18 昆明的雨 课件 (共28张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级上册

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18 昆明的雨 课件 (共28张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级上册

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(共28张PPT)







作者简介
汪曾祺(1920-1997)
江苏高邮人,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。
被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。
代表作有小说《受戒》《大淖记事》等,散文集《人间草木》等。
汪曾祺的小说浑朴自然,在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息;散文平淡自然,却饶有趣味。
作者简介
1939考入西南联大,在昆明度过了7年的韶华时光。尽管客居他乡,时局不定,物质艰苦,他却能很快入乡随俗,随遇而安,把昆明当作自己的第二故乡。因为这里有他的良师益友,这里开启了他的文学创作之路,这里还让他收获了爱情。
青头菌(jūn) 避邪(bì xié)
鲜腴(yú) 八卦(ɡuà)
篱笆(lí bā) 釉(yòu)
晕倒(yūn dǎo) 吆唤(yāo)
缅甸(miǎn diàn) 饱涨(bǎo zhǎnɡ)
苔痕(hén) 密匝匝(zā)
读读写写
1.自由阅读课文第1~5自然段,思考:昆明的雨季有什么特点?在文中找出相应的句子读一读。
小组合学
特点:昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的,是浓绿的。
情感:喜爱、怀念。
小组合学
除了写雨,还写了哪些事物?这些事物具有哪些特点?

肥大
浓绿
雨季菌子
牛肝菌
鸡油菌
干巴菌
青头菌

色如牛肝,滑,嫩,鲜,香
颜色浅黄,中看不中吃
深褐带绿,中吃不中看
浅绿色,格调较高
菌中之王,味道鲜浓
个大
黑红
味甜
色白
味香
花叶浓密
3.思考:作者笔下所写的这些内容和昆明的雨有什么联系?
这些人、事、物都是昆明雨季特有的!体现了昆明雨季的特点,展现了昆明特有的风土人情!
当你读他的散文时,就好像在听一位老人唠着家常,慢慢悠悠,不急不躁,平平常常,但是你如果仅是这样理解他的散文,那就肤浅了……他文章全篇的谋局,句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含着深情的。
——王安忆
品读一:昆明雨季的菌子
交流研学
(1)牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。
日常用语,很好地体现了汪老散文平淡、家常的语言特色。
能否把划线处的逗号改为顿号 读一读
(咦 )
(哇!)
(2)有一种菌子,中吃不中看,叫作干巴菌。乍一看那样子,真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿,有点像一堆半于的牛粪……可是下点功夫,把草茎松毛择净……和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃 !
分别在两个句子开头添加叹词,读出情感
于平白如话、平淡自然的语言中读出趣味
惊叹喜爱
这种东西也能吃 !
这东西这么好吃 !
还有一种菌子,中看不中吃,叫鸡油菌。都是一般大小,有一块银元那样大,滴溜儿圆,颜色浅黄,恰似鸡油一样。
运用口语,亲切自然,如话家常,作者对往事的怀念之情蕴含其中。
品读二:昆明雨季的杨梅
外貌描写、动作描写、语言描写
尝试用方言读那一声吆喝:“卖杨梅——”
如何读出‘娇娇的”感觉
(3)卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角, 不时吆喝一声:“ 卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫作“火炭梅”这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!
用卖杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美。文字富有生活气息,很有画面感。
于不加粉饰、质朴天然的语言中读出风味
娇美柔和
品读三:昆明雨季的缅桂花
雨湿缅桂,娇嫩美好
“她时常给各家送去一些。 有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!”
(4)昆明的缅桂是大树!院里有一颗大缅桂,密密的叶子,把四周房间都映绿了。她每天要摘下来好些,拿到花市上去卖。她时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子,里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。
重读划线的字词
于字句无痕、 如话家常的语言中读出人情味
关怀友善
房东和善,打动我的心
先生写雨中之物、雨中之景、雨中之人,看似细碎平淡,实则蕴藏多种情味。这便是其“淡而有味”的语言魅力。
四十年后,我还忘不了那天的情味,写了一首诗:
莲花池外少行人,野店苔痕一寸深。
浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。
反馈评学
看了池里的满池清水,看了着比丘尼装的陈圆圆的石像(传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,暮年投莲花池而死),雨又下起来了。
吴三桂对陈圆圆曾是“恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。”而后却任她“受冷出家为尼,孤独暮投清池”。一代红妆豪华落尽,归于寂寞。昆明是她埋骨之地,不是她魂归之所。
1944年的中国正遭日本铁蹄蹂躏,争战不断。二十多岁的汪曾祺与陈圆圆虽境遇不同,但心境相似,有着背井离乡的孤苦和对平淡稳定生活的深深渴望,淡而有味的语言饱含深意。
1939-1946年,17岁的汪曾祺从上海经香港、越南辗转昆明,终于以第一名的成绩考入西南联大,在昆明的日子并不轻松,战火纷飞,物资匮乏,头顶的轰炸机,随时都会倒塌的校舍。最困难的时候,还把珍藏的字典卖掉换一顿饭,房租也经常交不起。但汪曾祺却说:“我在昆明待了七年。除了高邮、北京,在这里的时间最长,按居留次序说,昆明是我的第二故乡。”
“我想念昆明的雨。”
我想念的仅仅是昆明的雨?
一座池,一条街,一杯酒,一架木香……
想念动乱年代里少有的宁静、恬淡,想念那段让人怀念与回味的旧时光。
根据本文结构分析可知,作者所叙的景、事、物十分多,这样描写是否有点杂呢?倘若文中没有“我想念昆明的雨”这一句话,这篇文章是否会失去其整体性呢?请谈谈你的理解。
作者在文中用了一种怀旧与珍视的情愫贯穿全文,课文以“昆明的雨”为话题,围绕“雨”穿插各个回忆的画面,表达自己对昆明那段岁月的怀念之情。因此,文章中所叙景、事、物虽然较多,但是并不杂乱,而是围绕作者的情感构成一个整体。作者的情感是贯穿于整篇文章的,寓于字里行间,因此,即使没有“我想念昆明的雨”来点明主旨,这主旨仍然能从全文见出,不会影响文章的整体性。
散文写作中常有“形乱神不乱”的说法,结合上述分析,说说你对这句话的理解。
散文中的“形乱神不乱”就如这篇文章一样,虽然全文景、事、物叙写较多,看似比较杂乱,也就是所谓的形乱,但是因为有“怀念之情”这个“神”贯之于文中,使文章呈现出整体性特征。我们在写散文时,或许也面临着文体多样,选材多样的问题,但是只要保证主题一贯,材料围绕主题中心有规律地进行组织,则能达到形散神聚的效果。
总结固学
文章描写了昆明的雨中仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事,表达了作者对昆明的雨的喜爱与怀念,以及对宁静、恬淡生活的留恋之情。
总结固学
昆明的雨
雨的特点
雨中景物
雨中乡愁
仙人掌
菌子
杨梅
缅桂花
木香花
思念喜爱
课后延学
一帧一幅皆见证,一纸一页总关情。汪老曾说:“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们,使人们的心灵得到滋润,增强对生活的信心、信念。”
请同学们模仿汪老淡而有味的语言抒写一段《家乡的雨》。

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