资源简介

明水二中六年级上学期道德与法治月考试卷
班级： 姓名：
一、选择题（共20个小题，每小题3分，共60分）
1.生命是大自然的奇迹, 每个人的生命都具有独特性。下列能体现生命独特性的是 ( )
A. 生命来之不易, 每个人的生命只有一次
B. 每个人的外貌、性格、兴趣、天赋都各不相同
C. 生命的时光一去不复返, 无法重新来过
D. 生命是短暂的, 要珍惜有限的时光
2.下列属于美好集体的愿景的（ ）
①拥有共同的梦想 ②向往自己美好的未来
③承担共同的使命 ④认同正确的价值观
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.右面漫画《家风》告诉我们（）
A 用关爱传承美好的亲情
B 迁就是维系亲情的纽带
C学会沟通解决家庭矛盾
D发扬光大勤俭持家美德
4.古人云: “身体发肤, 受之父母, 不敢毁伤, 孝之始也。”这启示我们要 ( )
A. 尊重父母的意愿，听从父母的一切安排
B. 爱护自己的身体，守护生命的基础
C. 传承中华传统孝道，主动赡养父母
D. 注重外在形象, 让父母骄傲
5.面对地震、洪水等自然灾害，我们要学会自救自护。下列做法正确的是（ ）
A. 地震发生时, 迅速躲到桌子底下或墙角
B. 洪水来袭时，顺着洪水方向快速奔跑
C. 泥石流爆发时, 向泥石流流动的方向逃生
D. 台风雷雨天气时，在户外大树下躲避
6.近年来，青少年因沉迷网络游戏、短视频导致视力下降、学业荒废，甚至出现心理问题的案例屡见不鲜。这警示我们（ ）
A. 网络有害无益，应坚决远离网络
B. 守护生命既要爱护身体, 也要养护精神
C. 青少年的主要任务是抵制不良诱惑
D. 心理问题是青少年成长过程中最严重的问题
7.下列行为中，体现“敬畏生命、善待他人”的是（ ）
①看到流浪动物主动投喂食物 ②遇到老人过马路主动搀扶
③同学遇到困难时漠不关心 ④开车时主动避让行人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话告诉我们（ ）
A. 生命是不可逆的,要珍惜当下
B. 生命是短暂的,要活出生命的价值
C. 生命是独特的, 要展现个性
D. 生命是来之不易的, 要感恩生命
9.当同学因考试失利而情绪低落、甚至产生放弃的念头时，我们应该（ ）
①嘲笑同学的失败 ②鼓励同学发掘生命的力量
③帮助同学分析失利原因 ④告诉同学生命的意义在于承受挫折
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.下列属于养护精神生命的行为是（ ）
① 阅读经典名著，提升文化素养 ② 参加志愿服务，传递爱心
③沉迷网络游戏，打发闲暇时间 ④学习传统技艺，传承文化瑰宝
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.教育部要求中小学校开展应急疏散演练，这一举措主要是为了（ ）
A. 让学生感受生命的独特性 B. 增强学生的安全意识和自救能力
C. 提高学生的学习成绩 D. 培养学生的集体荣誉感
12.关于“生命的接续”，下列理解正确的是（ ）
①生命的接续仅仅指身体生命的传承
②生命的接续还包括精神信念的传承
③我们要在生命的接续中为社会留下宝贵的财富
④生命的接续与我们个人无关, 是前人的责任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13.下列做法中，不符合“珍爱生命”要求的是（ ）
A. 遵守交通规则，不闯红灯、不逆行
B. 合理饮食, 规律作息, 坚持体育锻炼
C. 为了寻求刺激，在野外攀爬悬崖峭壁
D. 遇到挫折时,积极寻求家人和朋友的帮助
14.敬畏生命不仅要尊重人类的生命，还要尊重自然界的生命。下列行为体现这一观点的是（ ）
①不随意践踏草坪、采摘花朵 ②积极参与植树造林活动
③捕杀野生动物获取利益 ④拒绝使用一次性餐具,保护生态环境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动看到自己的独一无二，感受到生命的（ ）
A. 来之不易 B. 独特性 C. 有限性 D. 不可逆性
16.小哲拒绝打鸟，意识到“生命平等，不能伤害”，这启示我们（ ）
①善待自然界生命 ②敬畏生命要遵循生命规律
③尊重万物生长法则 ④人类可凌驾于自然之上
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17.右面漫画启示我们（ ）
①调整心态，乐观面对人生
②释放潜能，努力超越一切
③学会沟通，逆境必须逆袭
④正面挫折, 增强生命韧性
A①② B①④ C②③ D②④
18.家庭用电中需要整改的安全隐患是（ ）
①未关电源换灯泡 ②大功率电器共用一个插座
③湿抹布擦工作中的电器 ④手机充满电拔充电器
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
19.体现“关注身体、对生命负责”的行为是（ ）
课间到室外活动 ②逃避安全逃生演练
③坚持规律作息 ④拒绝参加集体活动
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
20.学校开展民族文化节活动，其意义在于（ ）
①与学习无关无需参与 ②充盈精神世界
③滋养精神生命 ④必然提高各科成绩
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
二、非选择题（21题12分，22题17分，23题11分）
21.《平凡的世界》中的孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年，他生在农村，家庭环境极其困难，却没有就此沉沦下去，反而更加刻苦读书，就算忍饥挨饿，也始终不放弃学习，通过读书，他认识了一个全新的世界，充盈了自己精神，为以后的发展，打下了良好的基础。
（1）孙少平为滋养心灵，不断丰富的精神世界，那么我们应该怎样做？请你将自己所知道的好方法，与同学们分享。（6分）
心理健康是关键, 能让人保持积极心态, 正确面对挫折. 那么身体健康是基础, 能为学习、生活提供体力和精力保障, 身体是生命存在的根本。
请你想一想怎样爱护我们的身体健康。(6 分)
22.某校六年级某班开展以敬畏生命为主题的班会活动，请你参与其中。
（1）请你运用所学知识为此次主题班会设计开场白（3分）
老师给同学们分享了一篇报道：在冯师傅驾驶的公交车上，车内一名乘客突然晕倒，失去意识。当班乘务管理员立即拨打急救电话，在征得车内乘客同意并上报车队后，冯师傅直接驾车驶向最近的医院。一路上，车内几位热心乘客一起照顾这名晕倒的乘客。因救治及时，这名乘客已转危为安。
（2）听完这一报道, 说说我们应当怎样在日常生活中敬畏生命。(5 分)
（3）请你谈一谈生命有什么特点？（5分）
（4）除了主题班会的形式, 我们还可以通过哪些活动形式增强同学们敬畏生命的意识 (4 分)
23.为丰富班级文化内涵, 营造良好和谐的学习氛围, 使学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间, 你所在的学校准备开展 “缔造完美教室” 评选活动。请你参与进来并完成下列任务
（1）你认为可以从哪些方面来布置自己班级的教室？（4分）
（2）你认为怎样建设美好的集体？（5分）
（3）请设计一句能体现自己班级班风的标语。（2分）
六年级道德与法治试卷参考答案
一、选择题（每题 3 分，共 60 分）
1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B
11.B 12.C 13.C 14.B 15.B 16.A 17.B 18.B 19.A 20.C
二、非选择题
21 题（12 分）
（1）①阅读经典名著，提升文化素养；②参与志愿服务，传递爱心；③学习传统技艺，传承文化瑰宝；④培养正当兴趣爱好，丰富精神生活。（每点 2 分，答出 3 点即可）
（2）①遵守交通规则，保障出行安全；②合理饮食、规律作息，坚持体育锻炼；③远离危险行为，不做危及自身安全的事；④生病及时就医，重视身体健康。（每点 2 分，答出 3 点即可）
22 题（17 分）
（1）示例：同学们，生命是大自然的奇迹，既独特又珍贵。敬畏生命是我们每个人的责任与担当。今天，让我们一起走进 “敬畏生命” 主题班会，共同探讨生命的意义与价值。（3 分，言之有理即可）
（2）①尊重他人生命，主动帮助有需要的人；②珍视自己的生命，做好自我保护；③尊重自然界的生命，不伤害动植物；④在他人生命遇到危险时，力所能及伸出援手。（每点 2 分，答出 3 点即可，共 5 分）
（3）①生命来之不易；②生命是独特的；③生命是不可逆的；④生命是短暂的；⑤生命有接续。（每点 1 分，共 5 分）
（4）①生命安全知识讲座；②敬畏生命主题征文比赛；③应急避险演练活动；④观看生命教育纪录片。（每点 1 分，共 4 分）
23 题（11 分）
（1）①布置学习园地，展示优秀作业；②设置图书角，摆放各类书籍；③张贴班级公约、班风标语；④展示学生个性作品（绘画、书法等）。（每点 1 分，共 4 分）
（2）①树立共同的愿景和目标；②共同承担集体使命，各尽所能、发挥所长；③遵守集体规则，维护集体秩序；④学会包容理解，团结协作；⑤积极参与集体活动，增强集体荣誉感。（每点 1 分，共 5 分）
（3）示例：①勤学善思，团结奋进；②文明守纪，笃行致远。（2 分，言之有理即可）

展开更多......

收起↑