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20.青山不老
部编版语文六年级上册第六单元
——守护我们的家园
单元主题：珍爱地球
语文要素：
抓住关键句，把握文章的主要观点
①
②
③
1.快速浏览课文，完成表格，了解人物信息。
地点 人物 年龄
主要 事迹
中国的晋西北
山野老农
81
老人用了十五年时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网。
主要内容：
课文讲了一位81岁的山野老农，在晋西北用了十五年的时间，植树造林，创造了一片青山的事迹。
初读感知，梳理奇迹
2.根据表格信息，用一两句话说一说主要内容。
任务一：
？
任务一：
聚焦“奇迹”，感受壮举
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
（晋西北，林网3700亩）
（岳溪小学，占地约43.4亩）
3700 ÷ 43.4 ≈85个
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
这一连串的数字背后是老人15年、近5500个日日夜夜的枯燥岁月；这一连串的数字面前却是满山遍野的绿。可见老人的艰辛与汗水，还有那日复一日的坚持。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
除了数字，文中还有哪些语言描绘了这片奇迹？
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杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
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保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
任务二：
？
探究“条件”，体会坚守
（找出描写晋西北环境的句子）
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
山沟的条件十分恶劣
释意：风大的时候，能把牛、马等体形很大的牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。
（向上托：举起）
老人在如此恶劣的环境下种树，会遇到什么困难和危险？
（有时）
当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
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坚守
（老人的个人生活状况如何？自由朗读第三自然段，看看在生活、亲人、选择面前，他是如何面对的，画出让你感动的地方）
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一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
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一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。
六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。 他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。
他已经八十一岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。
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面对艰苦的生活——他选择了留下；
面对同伴与老伴的离去——他依然坚守；
面对安逸晚年的诱惑——他始终不离不弃！
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讨论交流
是什么在支撑着老人，让他如此执着的坚守？
为了
为了造福子孙，坚定不移的信念
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他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
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作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自已的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
思考：“另一种东西”只是指那片树林吗？
是那片青山，更是他无私奉献、造福子孙的精神
真正与山川共存、与日月同辉了。
青山不老
？
任务一：
任务三：
升华主题，理解题意
既是说青翠的高山永远不老，更是指
老人以及千千万万植树英雄那种坚守信念、无私奉献的精神，是永世长存的。
布置作业
必做：请你以县志编撰者的身份，为这位山野老农写一段赞语，记录他的事迹与精神。
选做：查找一位中国治沙英雄的故事，并分享给家人听。

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