资源简介

(共28张PPT)
书戴嵩画牛
统编版小学语文六年级上册
文言文二则
第二课时
22
书戴嵩画牛
统编版小学语文六年级上册
◎借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
◎写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。
文言文二则
月光曲
京剧趣谈
“名画讲解员”挑战
《斗牛图》
台北故宫博物院藏
书 戴 嵩 画 牛
苏轼
揭晓出处 鉴赏艺术
书戴嵩画牛
——作品出处《东坡题跋·卷五》
题跋（tí bá）
题，凡写在书籍、字画、碑帖等前面的文字；
跋，凡写在书籍、字画、碑帖等后面的文字。总称“题跋”。内容多为品评、鉴赏、记事等。
解释课题 读准字音
书戴嵩画牛
书：书写，记述
第一关：字正腔圆——读准确
字正腔圆——读准确
学习提示一
小组内检查朗读，借助拼音读准生字，并注意多音字读音。
字正腔圆——读准确
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。
牛斗，力在角，尾/搐入两股间，今/乃掉尾而斗，谬矣。
耕/当问奴，织/当问婢。
第二关：火眼金睛——识文眼
书
戴
嵩
画
牛
杜处士
牧童
对待同一幅《斗牛图》，两个人有什么不同的表现？默读课文，用“ _”画出描写杜处士的语句，用“~~”画出描写牧童的语句。
因意定音 因意断句
学习提示二
自主学：默读课文，画出描写杜处士和小牧童对待《斗牛图》态度的句子，并用词语概括。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》 一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
杜处士对待这幅画的态度：
一日/曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入两股间。今/乃掉尾而斗，谬矣。”处士/笑而然之。
牧童对待这幅画的态度：
思考：到底谁说得对？
拓展延伸 挑战思辨
合作学：四人小组选择其中一人进行探究，交流其对《斗牛图》的看法和具体表现。
第二关：添油加醋——讲生动
第四关：慧眼识画——读深刻
“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
放牛当问
生病当问
教书当问
当问
揭示道理
思考：究竟谁错了？问题出在哪了？
拓展延伸 挑战思辨
补白想象，加入思辨，加上动作神态介绍《斗牛图》这幅名画和它背后的故事和道理。
“金牌讲解员”挑战
慧眼识画——读深刻
学习提示三
抓住语言、神态、动作等描写，发挥想象，转换角色，给这个故事“添油加醋”，把故事说生动。
评价标准
我 会 讲 借助注释、插图，读懂古文
内容清楚，过程完整
连贯完整，加入想象，语言生动
小组合作讲故事
生字我会写
锦
曝
矣
轴
作业：1、把这个故事讲给家人听
2、阅读其他的题跋作品，和同学分享你的体会。
因意定音 因意断句
读句子，关注标红汉字的读音。
蜀中有杜处士
chǔ
所宝以百数
shǔ
一日曝书画
pù
曝
一曝十寒

展开更多......

收起↑