资源简介

生命安全与健康教育板块综合达标检测卷
一、选择题（1~10 小题每小题 2 分，11、12
小题每小题 3 分，共 26 分）
1.［25·苏州］有人说：“要想了解自己，最好问问别人。 ”但有同学说我性格内向，也
有同学说我性格外向。 面对不同人的评价，我们应该 （ ）
A. 忽略他人看法 B. 客观冷静分析
C. 慎重结交朋友 D. 接纳所有观点
2. 跨语文·古语 小云和同桌小敏是好朋友，下面是她们的交往场景。
下列古语与上述两个场景蕴含的主题
相同的有 （ ）
①投我以桃，报之以李
②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
③以责人之心责己，以恕己之心恕人
④友直，友谅，友多闻，益矣
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 新考法·拟订题目 在寻找“最美家庭”活动中，一位援疆干部的家庭入选。 这位援疆干部积极参加对口支援工作，他的爱人和孩子在他的影响下，积极参加社区的义务劳动，一家人共同践行着爱国爱家、和睦奉献的理念。 对这一家庭进行宣传，以下题目最恰当的是 （ ）
A. 弘扬优良家风，促进社会和谐
B. 分担家庭责任，履行家庭义务
C. 增进相互理解，主动化解矛盾
D. 消除观念差异，营造幸福家庭
4.［25·自贡］有一种幸福叫“伴随父母去
旅行”。 初三学生小明相约三个小伙伴准备在中考结束后，伴随父母去旅行。他们规划路线、选择酒店等，初步拟订了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。 旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是 （ ）
①与父母发生矛盾时无条件妥协顺从
②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受
③任何情况下，不得违背和更改“旅行公约”
④孝亲敬长，关爱他人，相互理解，友好相处
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.［25·广安］“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。 ”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。 下列语句与文景的人生态度相一致的是 （ ）
①天行健，君子以自强不息
②半丝半缕，恒念物力维艰
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 新考法·微点评 下面几种是对青春期心理状态的分析，解读正确的是 （ ）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.“小卖部的部分产品不仅没回归原价，还涨价了”“中午睡不好”……某中学在校园内专门设置了一面“吐槽墙”，供学生提意见。 校长带着全校分管领导在“吐槽墙”前开会办公：能现场解决的，立马安排人解决；不能现场解决的，也拿出方案和计划去落实；对于一些不合适的意见，也会向学生作出解释。学校的这一做法 （ ）
A. 能够快速提升学生成绩
B. 有利于疏解学生的不良情绪
C. 不利于师生关系的和谐
D. 全部按照学生意见改善管理
8. 新情境·日志 某校九年级（1）班采用日志
的形式记录着学习生活中的点点滴滴。
以上班级日志说明 （ ）
①集体生活可以涵养品格、发展个性
②老师的表扬和鼓励可以促进我们成长
③友谊需讲原则，要与正直的人交朋友
④美好集体需要全体成员共同商定规则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 责任意识［25·唐山模拟］“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人，此生属于祖国，此生无怨无悔。 ”作为核潜艇工程总设计师， 黄旭华生前在核潜艇研制领域孜孜不倦、呕心沥血，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献。 这启示我们（ ）
①守护生命要养护精神
②生命发展规律无法抗拒
③伟大在于创造和贡献
④借助外力发掘生命力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 健全人格［25·邯郸模拟］在信息技术教室里，同学们解密小游戏的简单代码原理，感受科技的独特魅力；在 VR 游戏中，学生们“穿越”至《清明上河图》，置身于北宋的都城之中，看船只缓缓驶过河流，车马在街道上穿梭，行人络绎不绝…… 学校开展这样的教育活动旨在 （ ）
A. 提升学生的网络素养
B. 提高学生的游戏技能
C. 增强学生的自护能力
D. 增强学生的法治意识
11.［25·云南］诚信是一个人安身立命之本。
下列行为违背诚信原则的是 （ ）
A． 驾驶员在高速路上违规变道且超速
B． 卖家收款后未按合同约定给买家发货
C． 部分观众在比赛结束后未清理垃圾
D． 将他人照片制作成表情包发到聊天群
12.［25·连云港］ 中华优秀传统文化蕴含
着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。 下列名言与其引导方向对应正确的是 （ ）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题（共 34 分）
13.［25·张家口二模］阅读材料，完成下列
任务。（12 分）
时光的笔触悄然勾勒出一幅震撼心灵的画卷，画卷之上，感动中国十大人物如璀璨星辰熠熠生辉。 向阳而生，向善而行，那些人性当中最闪耀的瞬间，无时无刻不在感动着中国。 小冀搜集了三位感动中国人物的事迹，请你一起学习。
【学习榜样 青春飞扬】
道德与法治课堂上，小冀向同学们分享了以下人物事迹。
杨华德：稻田里的守望者———2024 年， 60 岁的农业专家杨华德援助非洲布隆迪已有 9 年。 在杨华德和团队手把手的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷 3 吨提升至 10 吨。 杨华德带出的布隆迪学生，不仅自家水稻种得好，还被派往邻国传播先进经验。
刘玲琍：燃烧自我照亮他人的特教老师———刘玲琍是湖南省衡阳市特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事， 就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。 刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小、声带的震动。 30 多年来，她教的 80 多名听
障学生中有 20 多名考上了大学。
俞鸿儒：矢志不渝的老科学家———俞鸿儒院士是我国高超声速风洞奠基人，研究风洞技术已有 50 余年。 在新中国经济基础薄弱，电力短缺之际，俞鸿儒选择了更省钱的研究路径，成功完成试验。 在申报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。
（1） 新问法·感触 请结合所学知识，写一段
不少于 150 字的感触。（6 分）
【脚踏实地 青春逐梦】
（2）今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，将希望寄予新时代的新青年。 生逢伟大时代，人人都是追梦者。因此，老师给大家制订了一份行动计划书，请你补充完整。（6 分）
14.［25·江西］阅读材料，完成下列任务。
（12 分）
人工智能（AI）时代扑面而来，深刻影响着我们的生活。
材料一：端午假期，小江回老家看望奶奶。
材料二：从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶……“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式。
（1）根据材料一，你从小江的言行中明白了哪些道理？（6 分）
（2）综合上述材料，谈谈你如何看待人工智能的影响。（6 分）
15.［25·廊坊模拟］阅读材料，完成下列任
务。（10 分）
某地铁二号线由地铁某有限公司运营管理，某保安服务公司负责地铁二号线乙站的安全保障工作。 张某进入地铁 2 号线乙站 3 号口安检区，安检人员请张某将随身携带的小包放上安检机安检，张某未予配合，并强行走向地铁闸机。安检人员进行阻拦时，张某突然倒地，事发后张某至医院就诊，诊断结果为“左膝髌骨脱位”，为此支付医疗费若干。 张某认为地铁某有限公司、某保安服务公司侵犯了其合法权益，故起诉至人民法院。
（1）从责任的角度，你如何认识地铁安检人员阻拦张某的行为？（3 分）
（2） 新考法·行为评析 请从规则、秩序的角
度评析张某拒绝安检的行为。（3 分）
（3）请推断法院的审理结果，并思考人民法院的审理结果有何意义。（4 分）
生命安全与健康教育板块综合达标检测卷
1. B 提示：忽略他人看法会阻碍全面认识自我，A 项错误；面对不同评价，需理性分析其合理性，B 项符合题意；慎重结交朋友与题干中处理他人评价无关，C 项不符合题意；对于他人的评价，既不能盲从也不能忽视，“接纳所有观点”说法太绝对，D 项错误。
2. B 提示：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，寓意教育工作者的奉献精神，②不符合题意；“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，强调自我反思和对他人的宽容，③不符合题意。
3. A 提示： 题干未体现分担家庭责任，履行家庭义务，B 项不符合题意；题干未体现增进相互理解，主动化解矛盾，C 项不符合题意；“消除”说法太绝对，观念差异无法消除，
D 项错误。
4. C 提示：①错误，这是“愚孝”的表现；“任何情况下，不得……”说法太绝对，③错误。
5. B 提示：②排除，该语句体现的是勤俭节约；③排除，该语句体现的是重视实践。 ②③均不符合题意。
6. B 提示：小辉的做法体现了自信，而不是虚荣心理，②错误；源源的做法是自强的表现，④错误。
7. B 提示：学生成绩快速提升主要得益于好的学习方法，A 项错误；学校的做法有利于师生关系的和谐，C 项错误；“全部按照”说法太绝对，可以接纳学生的合理意见，D 项错误。
8. A 提示：题干主旨体现同学的鼓励和老师表扬，并未涉及要与正直的人交朋友，③不符合题意；题干主旨体现集体生活的作用，并未涉及全体成员共同商定规则，④不符合题意。
9. B 提示：题干未涉及生老病死等自然规律，而是强调人为选择和奉献， ②不符合题意；黄旭华的事迹突出内在动力（如“此生属于祖国”的信念），而非依靠外部力量，④不符合题意。
10. A 提示：虽然活动涉及游戏化场景，但目的是通过技术手段提升网络素养，而非训练游戏技能，B 项错误；材料未提及网络安全防护或人身安全相关内容，C 项不符合题意；活动中未涉及法律知识或规则教育， D 项不符合题意。
11. B 提示：结合所学知识可知，卖家收款后未按合同约定给买家发货，违背了诚信的原则，B 项符合题意； A 项错误，驾驶员违反了道路交通安全法；C 项错误，体现了没有自觉履行爱护环境的义务；D 项错误，侵犯了他人的肖像权。
12. C 提示：“出入相友，守望相助”强调邻里互助，与“自尊自爱，自立自强”无关，①错误；“己所不欲，勿施于人”体现换位思考与尊重他人，
②正确；“人有耻，则能有所不为”强调羞耻心对行为的约束，与“克服自卑”无关，③错误；“孝弟也者，其为仁之本与”直接指向孝亲敬长的家庭美德，④正确。
13.（1）示例：我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；只有积极承担责任，才能共享更加幸福美满的生活。 我们要主动承担责任，不言代价与回报，增强履行责任的能力；只有热爱本职工作，践行敬业精神，脚踏实地、勤勤恳恳，才能成就一番事业，实现自己的人生价值；生命的价值不在于长短，而在于贡献。 我们要将个体生命和他
人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（2）示例：①做一名乡村教师。 ②扎实学习知识，提升能力：认真完成学业，掌握学科基础知识，培养阅读、思考和实践能力，为未来发展积蓄能量。 锻炼身体，磨炼意志：坚持运
动，保持健康体魄；参与劳动或社会实践，学会吃苦耐劳，增强抗挫折能力。 培养品德，树立责任意识：从身边的小事做起，如帮助同学、参与班 级事务，践行诚信、友善、守规则的
价值观。 ③坚守初心，践行社会主义核心价值观：无论何时何地，始终以爱国、敬业、诚信、友善为人生准则，保持对理想的热情。 ④终身学习，紧跟时代发展：持续更新知识技能，适
应社会变化，像刘玲琍老师一样在平凡岗位上追求卓越。 ⑤传递正能量，影响他人：通过自身言行弘扬真善美，带动身边人共同进步，为营造和谐美好的社会贡献力量。
14.（1）①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心。 ②在权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。
（2）人工智能既有积极影响，也有消极影响。 我们要合理合法使用人工智能。
15.（1）责任是一个人分内的事，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，地铁安检人员的职责来自职业要求，对入站旅客进行安检是在履行职责，是其应该做的 事情。
（2）张某没有遵守社会规则，其行为破坏了公共秩序，是不文明的行为。
（3）结果：驳回张某的诉讼请求。
意义：保障法律的正确实施，确保当事人在行使权利时遵循法律规定，维护了社会的公平正义，落实了依法治国的要求， 践行了社会主义核心价值观。

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