资源简介

课时 3 遵守社会规则
立足教材·夯实基础
1.［八上 P23 探究与分享］从下列生活片段 中，我们可以感受到 （ ）
①社会秩序营造良好的社会环境
②只要有良好秩序，人们就能和谐幸福
③社会正常运行需要良好秩序
④社会规则保障社会秩序的实现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.［八上 P25 相关链接］“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离， 不要紧跟或围拥。 心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。 超过这个安全距离，人们就会感到紧张。这要求我们 （ ）
①加强自我约束，自觉遵守规则
②完善法律法规，杜绝拥挤行为
③积极改进规则，调整完善规则
④遵守社会秩序，共创美好生活
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
拓展进阶·提高能力
3.［25·邢台模拟］“不以规矩，不能成方圆。 ”在交通道路口等公共场所，我们经常会
看到各种警示图标。这告诉我们 （ ）
A. 公民的规则意识偏低
B. 规则不是一成不变的
C. 遵守规则主要靠警示
D. 社会生活离不开规则
4. 法治观念 陈某因在动车上霸占座位不肯
让座被罚款 200 元；庄某利用 AI 变脸 实施诈骗他人钱财，被法院判处 3 年有期徒刑，并处罚金 10 000 元。 对他们的行为分析正确的是 （ ）
A. 陈某是刑事违法行为，庄某是民事违法行为
B. 陈某是行政违法行为，庄某是刑事违法行为
C. 对庄某处以的有期徒刑和罚金均属于主刑
D. 对陈某罚款的依据是《中华人民共和国刑法》
5. 新情境·行为点评 下表中对小安同学日常生活中的行为点评正确的是 （ ）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.［25·天津］平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 下列做法体现践行平等的是 （ ）
A. 看到他人身处险境主动报警
B. 指导社区老人使用智能手机
C. 公司规定只招重点高校毕业生
D. 在公共交通工具上设置爱心专座
7.［25·河南］ 对下图中人物的言行，认识
正确的是 （ ）
A. 小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学
B. 小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为
C. 小倩态度谦和，用语文明，有好的态度就可以插队
D. 小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面
8. 新教材·探究与分享 几个同学一起讨论对小区的期望。 这些期望共同告诉我们（ ）
A. 学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点
B. 做文明有礼的人，促进社会和谐
C. 考虑他人感受，给予他人适当的关注
D. 社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚
9.［25·江西］春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信
品质的是 （ ）
A. 特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人
B. 轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友
C. 电力人扎根一线，守护万家灯火
D.“护林人”22 年信守承诺，一心守护山林
核心素养·中考新考法
10.［25·保定模拟］ 阅读材料，完成下列任务。（10 分）
某校九年级（1）班同学利用周末开展社会实践活动。
【向“善”而行】
社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，且长时间没有开走。 小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！ 晚点会开走的！ ”说完直接挂断了电话。
备注：《中华人民共和国消防法》第二十八条规定：任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道……
（1） 新考法·言行评析 请结合材料，运用所学，对车主的言行进行评析。（4 分）
【寻“美”之旅】
（2）假如你是拍摄组的同学，请你从以下拍摄选题（①文明餐桌；②文明出行；③文明养犬）中任选一个，描述拍摄内容，并简要说明拍摄意义。（6 分）
你的拍摄
课时 3 遵守社会规则
立足教材·夯实基础
1. A 2. B
拓展进阶·提高能力
3. D 提示：题干中，在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标，这告诉我们社会生活离不开规则，D 项正确；题干未涉及公民的规则意识偏低、规则不是一成不变的，A、B 两项不符合题意；遵守规则主要靠自律和他律，C 项错误。
4. B 提示：题干中，“陈某的行为受到了行政处罚”属于行政违法行为，“庄某的行为受到了刑罚处罚”属于刑事违法行为，A 项错误；有期徒刑是主刑，罚金属于附加刑，C 项错
误；对陈某罚款依据的是《治安管理处罚法》，D 项错误。
5. C 提示：向同学宣扬朋友小秘密，侵犯了朋友的隐私权，①错误；乘电梯，按“先来后到”顺序排队，是遵守规则的表现，④错误。
6. D 提示：结合所学知识可知，体现践行平等的做法是在公共交通工具上设置爱心专座，D 项符合题意； A 项排除，体现的是正义；B 项排除，体现的是关爱他人；C 项错误，这是
不平等待人的表现。
7. A 提示：“当众斥责”错误，即使不让出位置，也要尊重同学，不应斥责同学，B 项错误；“有好的态度就可以插队”错误，任何人都应自觉遵守社会规则，并维护良好公共秩序，C 项
错误；“理应”一词说法错误，即使是因为参加集体活动而迟到，也要遵守排队的规则，D 项错误。
8. B 提示：这些期望共同说明我们要做文明有礼的人，促进社会和谐，B 项符合题意；A、C、D 三项均不符合题意。
9. D 提示：A 项描述的是见义勇为的行为，体现的是勇敢和助人为乐，与诚信无关，不符合题意；B 项强调创业和公益助残，体现的是自强和友 善，未直接涉及诚信，不符合题意； C 项体现的是爱岗敬业和奉献精神， 属于职业道德范畴，与诚信无直接关联，不符合题意；“信守承诺”直接指向诚信的核心内涵，即履行诺言、坚守责任，D 项符合题意。
核心素养·中考新考法
10.（1）车主的言行错误。 私家车停在消防应急通道上且拒绝马上挪车的要求是漠视生命的表现，也是违法行为；车主不耐烦地回复并直接挂电话，是不尊重他人的表现。
（2）示例一 拍摄选题：文明餐桌。 拍摄内容：游客践行光盘行动，适量点餐，节约粮食。 拍摄意义：弘扬节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。
示例二 拍摄选题：文明出行。 拍摄内容：行人过马路走斑马线。 拍摄意义：倡导遵守交通规则，维护交通秩序，维护交通安全。
示例三 拍摄选题：文明养犬。 拍摄内容：养犬人遛狗牵绳。拍摄意义：倡导遵守规则，维护公共安全。

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