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课时 5 保障宪法实施
立足教材·夯实基础
1.［八下 P20 正文］ 我国宪法目录（序言；第一章总纲；第二章公民的基本权利和义务；第三章国家机构；第四章国旗、国歌、国徽、首都）中，将“公民的基本权利和义务”置于“国家机构”之前的原因是 （ ）
①规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求
②公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，体现人权保障原则
③国家机构由民主选举产生，需对人民负责
④宪法总纲明确国家根本任务，统领后续章节
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
2. 新教材·探究与分享 我国现行宪法的诞生 过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行讨论。 从中我们可以领会到 （ ）
①宪法是党和人民意志的集中体现
②科学立法、民主立法的原则
③宪法的生命和权威都在于实施
④加强宪法监督的必要性
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
3. 新教材·启思导行 为迎接国家宪法日，某校开展“宪法晨读”活动，在老师的领读下，大家一起诵读宪法部分条款，学习宪法知识。 下列属于宪法晨读的内容有 （ ）
①国家尊重和保障人权
②已满十六周岁的未成年人犯罪，应负刑事责任
③禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人
④中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则
A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
拓展进阶·提高能力
4. 根据下面图示，我们可以认识到（ ）
A． 我国的一切权力属于人民
B． 我国是人民民主专政的社会主义国家
C． 中国共产党坚持依宪治国
D． 宪法规定我国公民的基本权利和义务
5.［25·福建］ 近些年，我国把宪法宣传教
育作为法治建设的基础性工程来抓，通过多种形式增强人们对宪法的认同感，提高践行宪法精神的自觉性。 这说明 （ ）
A． 宪法是其他法律的立法基础和立法依据
B． 宪法规定的内容是国家生活中的具体问题
C． 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施
D． 人民可以通过各种途径和方式，直接管理国家事务
6. 跨美术·漫画 以下是对漫画《出界》内容的解读， 其中正确的是 （ ）
①宪法原则是保障国家一切权力属于人民
②监察机关要依法审判“出界”的工作人员
③法无授权不可为，国家机关坚持依法办事
④国家机关必须坚持以宪法为根本活动准则
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
7.［25·张家口模拟］ 在第十一个国家宪法
日到来之际，北京市开通宪法宣传地铁列车，以“弘扬宪法精神、传播法治文化”为主线，以地铁车厢为载体，让地铁列车成为一本“行走的宪法知识教科书”。开通宪法宣传地铁专列有利于 （ ）
A． 为乘客带来学法全新体验，让人民直接行使国家权力
B． 用生动直观的方式宣传宪法知识，提高宪法法律权威
C． 维护宪法权威，让我国的法律更好体现全体公民意志
D． 在满足群众出行需求的同时，让宪法走近群众，深入人心
8.［25·廊坊模拟］以下是现行宪法的第五次修改流程，这体现了宪法 （ ）
A． 制定的程序和其他法律一致
B． 修改需要人大代表全数通过
C． 是党和人民意志的集中体现
D． 是党依法行政最根本的依据
9. 新形式·结构图 下图呈现了我国法律体系
的层级结构，对其理解正确的是（ ）
①行政法规由国务院
制定，效力高于法律
②宪法处于最高层级，
是国家法制统一的基础
③所有法律规范地位平等，共同构成法律体系
④地方性法规等需依据宪法、法律和行政法规制定
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
10. 随着时代发展和社会进步，人们越来越
感受到宪法的“力度”和“温度”。（8 分）
（续表）
结合材料，谈谈你对宪法的“力度”和“温度”的认识。（8 分）
核心素养·中考新考法
11.【讲述宪法故事 弘扬宪法精神】（9 分）
每年的 12 月 4 日是国家宪法日，某校开展了“宪法宣传周”系列主题教育。
活动一：分享故事
（续表）
活动二：设计方案
（1）结合活动一的宪法故事，运用所学知识，谈谈你对宪法的认识。（5 分）
（2） 新趋势·设计活动方案 结合所学知识，
请你补充完成活动二中的活动方案。 （4 分）
课时 5 保障宪法实施
立足教材·夯实基础
1. A 2. A 3. B
拓展进阶·提高能力
4. D 提示：国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，A 项与题意不符；人民民主专政的社会主义国家是我国的国家性质，B 项与题意不符；中国共产党坚持依宪治国与干内容无关，C 项与题意不符。
5. C 提示：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，但题干强调宪法宣传教育的重要性，未涉及与其他法律的关系，A 项不符合题意；宪法规定国家生活中的根本性问题，而非具体问题，B 项说法错误；人民通过人民代表大会制度间接管理国家事务，而非直接管理，D 项说法错误。
6. D 提示：题干没有体现国家一切权力属于人民，①说法错误；审判机关要依法审判“出界”的工作人员，②说法错误。
7. D 提示：我国人民间接行使国家权力，A 项说法错误；宪法宣传的目的是增强公民对宪法的认同和遵守，而非“提高宪法法律权威”，B 项说法错误；我国法律体现的是“人民意志”，而非“全体公民意志”，C 项说法错误。
8. C 提示：宪法制定的程序比其他法律更为严格，A 项说法错误；宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议， 并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过，B 项说法错误；宪法和法律是党依法执政最根本的依据，行政机关依法行政，D 项说法错误。
9. C 提示：行政法规的效力低于法律，
①说法错误；法律规范存在层级，地位并不完全平等，③说法错误。
10. ①宪法是治国安邦的总章程，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。②宪法是根本的活动准则，任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。 ③宪法是国家的 根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ④宪法是国家法制统一的基础，普通法律都是根据宪法制定的。⑤尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 ⑥规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。⑦宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
核心素养·中考新考法
11.（1）①国家的一切权力属于人民；
②宪法是治国安邦的总章程；③公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利；④宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础；⑤宪法是根本的活动准则。
（2）①增强学生宪法意识，弘扬宪法精神（或营造良好的宪法学习氛围，建设法治校园）；②开展宪法教育主题班会、开展宪法晨读活动、举办宪法知识竞赛等。

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