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（部编版）八年级
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道德与法治
单元复习课
探究新知
【政治认同】理解自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容；理解国家通过法治政策维护社会公正的必然性。认同中华优秀传统文化讲仁爱的核心理念。
【道德修养】培养尊重他人合法权利、抵制歧视的道德品质，践行“不凌弱、不以强欺弱”的行为准则；理解正义是社会文明的尺度，内化“见义勇为、见义智为”的正义精神；形成奉献社会的良好道德品质。
【健全人格】在规则的前提下行使权利；树立平等、公正意识，培养正确的价值观，促进学生健康成长。
【法治观念】树立“法律面前人人平等”观念；理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
【责任意识】树立维护社会公平正义的个人责任意识，在面对利益冲突和不公平行为时，能坚守原则立场，采用合理合法方式维护公平；树立责任意识，学会对自己负责，主动承担对家庭、学校和社会的责任，积极参与志愿者活动和社区服务，培养为人民服务的奉献精神，增强责任感、使命感。
第三单元 勇担社会责任
追求自由平等
珍视自由
践行平等
自由的价值
自由的地位及含义
如何珍视自由
如何践行平等
平等的含义及表现
平等的重要性
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。②自由意味着我们的合法权利不受侵犯。
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么吗？
【珍视自由】
2. 自由具有怎样的价值、作用？P58.59.60 A.B.C
A. 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。
①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。
②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。
B. 自由促进人们的全面发展。（个人）
C. 自由推动社会的繁荣进步。（社会）
自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。
【珍视自由】
为什么
为什么
（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。
①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
（3）尊重他人的权利。
（2） 依法行使权利。
原因：①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。②正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。
要求：我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
【珍视自由】
如何
原因
要求
近年来，山野间、河畔旁、公园里，随处可见露营的场景，露营已成为当下流行的一种休闲方式。小秦利用周末参加露营活动。然而，他发现很多热门露营地存在明火烧烤、乱丢垃圾、践踏绿地等现象。针对此类现象，一些公园、景区管理方依法出台了相关规定，为露营“上规矩”。游客甲认为:“露营休闲是我的自由，约束的太多，就失去了自由。”
请运用珍视自由的相关知识，对游客甲予以劝告。
【答案】①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动。②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。
1. ★平等的内涵？ P62-63①②③
①平等意味着同等情况同等对待。②平等表现为人格平等。③平等意味着权利义务平等。
【践行平等】
不同情况差别对待：老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。
2. ★平等有何价值、作用？P62.63 A.B
A. 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
B. 平等是社会发展永恒主题，它有助于人们政治生平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
【践行平等】
（1）平等对待他人。
（2）敢于抵制不平等的行为。
原因
要求
原因
要求
（3）践行平等要坚决反对特权。
【践行平等】
（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
在八年级(1)班主题班会课上，几位同学就“如何践行平等”发表了自己的观点。
小明:法律的尊严和权威不容侵犯，我们要坚决抵制以权谋私。
小张:我们要以法律为基本的行为准则，平等对待所有成员，尊重他人的合法权益。
小华:面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
小李:我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
结合材料，运用所学知识，请你说说我们如何践行平等。
【答案】①要反对特权。②要平等地对待他人的合法权利。③要敢于抵制不平等的行为。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
第三单元 勇担社会责任
维护公平正义
坚守公平
守护正义
公平的价值（重要性）
公平的认识
如何维护公平
正义的价值
正义的内涵
如何守护正义
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
②在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
【坚守公平】
2. 公平对个人、社会的重要价值、作用？P67
个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
【坚守公平】
《中国教育现代化2035》中指出，要提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展。在实现县域内义务教育基本均衡的基础上，进一步推进优质均衡，推进随迁子女入学待遇同城化，有序扩大城镇学位供给。
（1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。
②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
（2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
（3）公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
①社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。
②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
③要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范， 有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合理权益。
【坚守公平】
个人如何维护公平
规则与公平关系
近年来，我国以“一老一幼”为重点完善服务体系。家门口建起养老驿站，帮助老年人解决吃饭、日间照料等难题；家里安装“智能管家”，方便独居老人一键呼叫;社区有了普惠幼儿园，孩子就近入园不再愁--....党和政府以人民为中心，顺应百姓期待，不断织牢织密的“一老一幼”民生保障网，让越来越多的老人孩子拥有稳稳的幸福。
结合材料，从公平角度，谈谈你对我国完善“一老一幼”服务体系的认识。
【答案】①公平是个人生存和发展的重要保障，完善“一老一幼”服务体系能保障老人和孩子的合法权益，让他们拥有稳稳的幸福。
②公平是社会稳定和进步的重要基础，该体系能营造和谐、稳定的社会环境，推动社会持续发展。
①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是人类良知的“声音 ”, 体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
【守护正义】
习近平：未来5年，中国将向联合国贸易和发展会议提供2000万美元捐款。
2. 正义的重要价值、作用？P71 ①②
A.正义保障人们有尊严地生活。
【坚守公平】
B.正义营造风清气正的社会风尚。
①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，是受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气。
②要求人们顾全大局，办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。
如何
原因
要求
（1）守护正义需要勇气和智慧。（个人）
①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。
②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
【坚守公平】
3. 为什么要做有正义感的人？P71 ①②
①追求正义是社会生活的一个重要主题。
②有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
勇 气
智 慧
如何
（2）守护正义需要维护司法公正。（司法）
（3）守护正义需要维护国际正义。（国家）
【坚守公平】
原因
要求
原因
要求
材料一：在图书馆里，小嘉看到有人大声喧哗，影响其他读者。他主动上前礼貌地提醒对方保持安静，得到了对方的理解和配合。
材料二：在学校运动会上，小辉为了班级能取得好成绩，在长跑比赛中偷偷抄近道，被裁判发现取消成绩。
(1)材料一、二中的行为分别属于什么行为？(2)分析小嘉和小辉的行为带来的不同影响。(3)在生活中，我们应如何守护正义？
【答案】(1)材料一小嘉的行为属于正义行为;材料二小辉的行为属于非正义行为。
(2)小嘉的行为维护了图书馆的安静秩序，为其他读者创造良好学习环境，弘扬了遵守公共秩序的正能量。小辉的行为破坏了比赛公平原则，损害班级荣誉，违背体育精神，不利于良好竞争氛围的形成。
(3)①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
第三单元 勇担社会责任
积极
奉献社会
责任的含义及表现
做负责任的人
承担责任的代价与回报
承担责任的意义
社会责任我担当
奉献社会我践行
奉献社会的价值
奉献社会的表现
奉献社会的要求
责任是一个人分内应该做的事情。
【社会责任我担当】
【知识延伸——什么是分内】这里的“分内”并非主观臆断，而是由社会规范、职业要求、法律规定或道德准则所界定的行为边界。例如，学生完成学业、员工履行岗位职责、公民遵守法律法规，均属于不同角色下的“分内之事”。
积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律 ……。
【日常生活中，承担责任的事例】为班级打扫卫生、自己洗衣服、选择绿色出行方式、按时完成作业、规律作息等。
（1）做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会国家负责。
（2）对自己负责。
代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许 。
我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任， 不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入，做到“我尽责，我无悔”。
【社会责任我担当】
作用
要求
如何
对待
（5）我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任， 不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入，做到“我尽责，我无悔”。
（4）对国家和社会负责。
原因
要求
原因
要求
（3）对他人负责。
【社会责任我担当】
某社区举办了一场“责任在身边”的主题展览，展示了以下几则身边的故事。
故事一：小张是一名中学生，他每天都会按时完成作业，坚持锻炼身体，还经常做一些力所能及的家务，积极参加各种社会实践活动。
故事二：王大爷是一名老党员。他经常主动帮助社区里行动不便的老人，帮他们买莱、取快递，还组织了一些社区活动，丰富了居民们的生活。
故事三：某企业积极响应国家的环保政策，加大对环保设施的投入，改进生产工艺，减少污染物的排放，为改善当地的生态环境作出了贡献。
请你运用所学知识，对以上故事进行点评。
【答案】示例:①小张的行为有利于小张挖掘和发挥自己的潜能，提升综合素养，值得同学们学习。②王大爷，热心帮助社区行动不便的老人，组织社区活动，平等、真诚地对待他人、善待他人，增进了邻里情谊，营造了良好社区氛围，彰显了强烈的社会责任感，令人尊敬。③某企业积极响应国家环保政策，加大环保投入、改进工艺，将自身发展与国家和社会的环保需求紧密结合起来，为社会发展贡献力量，其担当精神值得其他企业借鉴。
在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。
【奉献社会我践行】
2. 奉献社会有什么意义？P79
A.自觉加强学习，不断增强本领。
地位作用
如何
珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、积极不倦地学习，努力掌科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。
如何
B.追求进步，主动向团组织靠拢。
【奉献社会我践行】
C.积极参与志愿服务活动。
地位
要求
D.勇于担当时代责任。
标志的整体构图为心的造型，同时也是英语“YOUTH”（青年）的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。
【奉献社会我践行】
时代责任要求
平平想起在道德与法治课上学习的“服务社会”的内容，想去参与社区服务活动，妈妈不同意，决定和妈妈好好沟通。她告诉妈妈，参
加志愿活动虽然会占用一些时间，但能学到很多书本上学不到的知识，比如与人沟通、组织协调;能了解社会，增强社会责任感;看到自己能为
社区做点事，会感到特别充实和快乐。最终，妈妈理解了平平的想法，支持她报名。
平平说服妈妈的理由，体现了服务社会对个人成长有哪些积极影响？
【答案】①拓展视野，增长オ干(学到书本外的知识，如沟通、组织协调)②提升人际交往能力(与人沟通)③增强社会责任感(了解社会，增强责任感)④获得精神满足，实现人生价值(感到充实和快乐)⑤培养积极的生活态度，提高解决问题的能力。
易混易错
1.在社会中，每个人都扮演着相同的责任。
（×）改：在社会中，每个人都扮演着不同的角色，每种角色都意味着承担相应的责任。
2.自愿选择的责任，我们要承担；不是我们自愿选择的责任，可以不承担。
（×）改：有些应该做的事情，虽不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
3.责任是一个人选择做的事情。
（×）改：责任是一个人分内应该做的事情。
4.作为社会的一员，我们每个人首先要对社会负责。
（×）改：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
5.为了我们的成长和幸福生活，背后都是很多相识的人在付出，承担责任。
（×）改：为我们的成长和幸福生活，背后有很多相识或不相识的人在付出，承担责任。
6.承担责任一定会获得回报。
（×）改：承担责任不言代价与回报。
7.承担责任，对我们而言，更重要的是物质方面的回报。
（×）改：承担责任，对我们而言，更重要的是精神方面的回报。
8.在法治社会里，青少年应做到学法守法执法。
（×）改：在法治社会里，青少年应做到学法守法用法。
9.对不可推卸的责任，只要我们全身心投入，一定能把事情做得很出色。
（×）改：无论什么责任，只要我们全身心投入，同样能够把事情做得很出色。
10. 捐款越多，就越有爱心。
（×）改：关爱不分大小，贵在有爱心。
11. 一个人的价值，主要是看他赚了多少钱。
（×）改：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应看他得到什么。
12. 我的事情我做主，不喜欢的责任，就不必强迫自己去承担。
（×）改：有些应该做的事情，虽然不喜欢，我们仍然应该自觉承担相应的责任。
易混易错
考点针对练习
C
解析：①：自习课交头接耳违反纪律，未正确行使自由，不符合珍视自由的要求，故①说法错误；②：过马路时，车辆少或者没有车通过的时候可以闯红灯，违反交通法规，不符合珍视自由的要求，故②说法错误；③：遵守小区停车公约是尊重规则的表现，符合珍视自由的要求，故③说法正确；④：观看演出保持安静并有序退场，遵守公共秩序，符合珍视自由的要求，故④说法正确；
1．下列行为中属于珍视自由的是（ ）
①八年级晓晓在老师上课时遵规守纪，自习课交头接耳
②过马路时，车辆少或者没有车通过的时候可以闯红灯
③小花所在小区的业主们都很自觉遵守小区停车公约
④观看演出时，同学们都安静地观看表演，秩序井然
A．①④ B．①③ C．③④ D．②③
考点针对练习
2．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”，下列内容体现这一规定的是（ ）
A．每一个少数民族都有适当名额的全国人大代表
B．澳门回归祖国二十六年来发生翻天覆地的变化
C．深圳园岭街道打造全国首个儿童友好服务中心
D．深圳先后派遣千余对口援疆干部支援新疆发展
解析：A：每个少数民族都有适当名额的全国人大代表，体现了民族平等原则，是宪法保障公民平等参与国家事务的体现，故A符合题意；B：澳门回归后的发展属于“一国两制”的成功实践，与法律平等原则无直接关联，故B不符合题意；C：儿童友好服务中心是对特定群体的特殊保护，属于合理差别对待，但未直接体现“法律面前一律平等”的核心内涵，故C不符合题意；D：对口援疆属于区域协调发展的政策，侧重经济支持，与法律适用平等无关，故D不符合题意；
A
考点针对练习
3．2025年9月，某中学推行“阳光校园”建设，下列举措中体现平等原则的是（ ）
A．按学生家庭背景安排班干部岗位
B．为残疾学生设立无障碍通道和专属帮扶岗
C．仅允许成绩前10名学生参加市级竞赛
D．食堂就餐时，教师窗口优先于学生窗口
B
解析：A：按家庭背景安排班干部违背平等原则，属于不公正的差别对待，故A说法错误；B：为残疾学生设立无障碍通道和帮扶岗，是不同情况的差别对待，保障其平等参与校园生活的权利，符合平等原则，故B说法符合题意；C：仅允许成绩前10名参加竞赛，属于以成绩为由限制机会平等，违背教育公平，故C说法错误；D：教师窗口优先于学生窗口，属于特权现象，违背师生平等原则，故D说法错误；
考点针对练习
C
解析：①：推进“小班化教学”、扩大课后服务、配备智慧设备等措施优化了教育资源配置，有利于保障学生平等的受教育权，故①符合题意；②：“消除所有差异”的说法过于绝对，政策可以缩小城乡教育差距，但无法完全消除所有差异，故②说法错误；③：通过促进教育资源均衡分配，这些举措有助于维护教育公平，进而推动社会和谐，故③符合题意；④：为农村学生提供智慧设备等资源，能够创造更公平的发展条件，故④符合题意；故本题选C。
4．2025年9月，某市落实“教育惠民”政策，推进“小班化教学”改革、扩大课后延时服务覆盖面、为农村学校配备智慧教学设备。这些举措（ ）
①有利于保障学生平等的受教育权 ②能消除城乡教育的所有差异
③有利于维护教育公平，促进社会和谐
④为学生成长提供了公平的发展条件
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点针对练习
D
解析：①：维护正义是每个公民应尽的责任，并非仅“成年公民”，该说法缩小了主体范围，故①说法错误；②：漫画中“扶”的行为是帮助弱者，并非“面对不良社会现象加以制止”，不良社会现象通常指违法或不道德行为，与题意不符，故②说法错误；③：帮助摔倒的人体现了对他人的同情与关心，说明维护正义需要有同情心，故③符合题意；④：摔倒者属于需要帮助的弱者，“扶”的行为是对弱者给予必要扶助，符合维护正义的要求，故④符合题意；故本题选D。
5．下面漫画《我来扶》所体现的观点是（ ）
①维护正义是成年公民应尽的责任
②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止
③维护正义要有一颗同情心
④维护正义要对弱者给予必要的扶助
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
考点针对练习
6．“追求自由平等，维护公平正义”是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（ ）
①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权
②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平
③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义
④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【解析】②：按“先来后到”排队体现规则公平，是社会公平的体现，故②说法正确；③：处罚违法行为是维护社会正义的必要手段，故③说法正确；④：同工不同酬违反平等原则，属于性别歧视，故④说法正确；①：依法纳税是公民的基本义务，而非自由权，故①说法错误；故本题选D。
D
考点针对练习
7．暑假期间，小浩参加“乡村振兴实践营”，在农田里当“小农夫”，学习种植农作物；在乡村小学当“小老师”，给当地孩子辅导功课。小浩的实践经历表明（ ）
A．短期实践无法胜任社会角色，浪费时间
B．在不同社会实践情境中，能学习扮演多种社会角色，促进自我发展
C．我们要不断增强学习能力
D．学习扮演社会角色只需要理论知识，不需要实践
B
解析：B：题干中，小浩通过参与“乡村振兴实践营”，同时体验了“小农夫”和“小老师”，表明在不同社会实践情境中，能学习扮演多种社会角色，促进自我发展，B说法正确；A：社会实践无论短期长期都有价值，小浩的行为显然不是“浪费时间”，而是积极学习，A说法错误；C：题干强调角色实践而非单纯“学习能力”，且未体现“增强”的必要性，C说法错误；D：扮演社会角色需要理论与实践结合，D说法错误；故本题选B。
考点针对练习
8．坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救死扶伤的医生护士，勤劳质朴的环卫工人……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。对此，下列认识正确的是（ ）
A．不必人人承担应尽的责任，也能构建和谐社会
B．我们应该放弃学业，主动关心、帮助和服务他人
C．身边有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
D．每个人扮演着不同的角色，承担着相同的责任
C
解析：A：题干强调“正因为大家都做好了自己该做的事”才能构建和谐社会，说明人人承担责任是必要前提，故A说法错误；B：中学生的主要任务是学习，不能放弃学业，故B说法错误；C：题干列举不同职业的人为社会做贡献，说明确实有很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任，故C说法正确；D：题干中不同职业的人承担的责任不同，说明每个人因角色不同而责任不同，故D说法错误；故本题选C。
考点针对练习
9．小刘救助休克的同学，学校决定授予其见义勇为奖学金。小刘表示“救助他人是我们应有的担当，不需要表彰”，得到不少网友点赞。这些网友的立场是（ ）
A．支持小刘，甘于奉献，不计个人得失
B．支持学校，付出必须获得等价回报
C．不能奖励，因为必然滋生功利心理
D．不该表彰，见义勇为是法定的义务
A
解析：A：小刘认为救助他人是应有的担当，不图表彰，体现了他甘于奉献、不计个人得失的品质，网友点赞正是支持这种精神，故A符合题意；B：“付出必须获得等价回报”与小刘不追求回报的态度相矛盾，且不符合奉献精神，故B说法错误；C：奖励未必会滋生功利心理，学校表彰是正向激励，故C说法错误；
D：见义勇为是道德倡导的行为，非法定义务，故D说法错误；故本题选A。
考点针对练习
10.2025年高考的车辙，依然朝着优化教育资源配置的方向行进。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（ ）
①体现了法律面前人人平等 ②促进了教育的绝对平等和公平
③体现了不同情况差别对待 ④消除了人与人之间的差异
A.①③ B.①④ C.②④ D. ②③
A
解析：①正确，政策保障不同地区考生、盲人考生权益，符合法律面前人人平等原则；②错误，“绝对平等”不存在，公平是相对的，排除；③正确，为盲人考生命制盲文试卷，体现不同情况差别对待的平等内涵；④错误，“消除差异”说法绝对，排除。故选A。
考点针对练习
11.中学生平平在看到校园欺凌现象时，立即将情况报告给老师。平平的行为（ ）
A.多管闲事，会给自己带来麻烦
B.是守护正义的表现，值得赞扬
C.是胆小怕事的表现，不敢直接制止
D.没有必要，学校会自行处理
B
解析：A错误，平平报告校园欺凌是维护正义，并非多管闲事，排除；B正确，面对非正义的校园欺凌，平平及时报告老师，是守护正义的表现，值得赞扬；C错误，这不是胆小怕事，而是合理的守护正义方式，排除；D错误，发现欺凌主动报告很有必要，能助力及时制止，排除。故选B。
考点针对练习
12.“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。”应急救援不后退的消防战士、守护健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我们的幸福生活而付出。这说明（ ）
①承担责任仅仅是为他人付出
②是履行岗位职责的无奈之举
③自觉承担责任，不言代价与回报
④每一种角色都意味着承担相应的责任
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
C
解析：①错误，承担责任不仅为他人，也能提升自身，排除；②错误，他们的付出是自觉担责，非“无奈之举”，排除；③正确，消防战士等默默付出，体现自觉担责、不言代价与回报；④正确，不同职业角色（消防员、医护）承担相应责任，体现角色与责任的关系。故选C。
考点针对练习
13.服务社会、奉献社会对个人成长的意义在于（ ）
①能拓展我们的视野，增长知识才干
②能获得丰厚的经济报酬和物质回报
③能获得他人的尊重和认可，实现自身价值
④能培养我们负责任的意识和能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
解析：①正确，服务社会能让个人接触不同场景，拓宽视野、增长才干，符合其对个人成长的意义；②错误，服务社会的回报更多是精神层面的，“丰厚经济报酬”并非其意义，排除；③正确，奉献社会能获得他人尊重，实现自我价值，是个人成长的重要体现；④正确，在服务中能培养责任意识与能力，助力个人成长。故选C。
考点针对练习
14．2025年4月19日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均已被依法追究法律责任。警方提示，网络无边，法律有界，互联网并非法外之地，呼吁网民自觉抵制网络谣言。这警示青少年要（ ）
①理性上网，遵守法律法规 ②珍视自由，依法行使权利
③践行平等，尊重他人权益 ④科学立法，维护公平正义
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【详解】本题考查合理利用网络、珍视自由的要求。①：警方强调网络并非法外之地，警示青少年要理性上网，遵守法律法规，故①符合题意；②：不造谣、不传谣要求珍视自由，依法行使权利，避免滥用言论自由，故②符合题意；③：题干未直接涉及践行平等，主要强调遵守法律和依法行使权利，故③不符合题意；④：科学立法是立法机关的职责，青少年无权立法，故④说法错误；故本题选A。
考点针对练习
15．八年级（1）班的同学们以“珍视自由”为话题展开了讨论。你认为以下同学的说法或行为不正确的是（ ）
①小明：宪法和法律赋予我们广泛的自由，我们可以随心而行
②小梅：放学时，我总是自觉遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行
③小天：我利用网络积极获取知识和信息，但我从不发表不良言论
④小南：数学课太无聊了，我喜欢在上课时画画，这是我的自由
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
【答案】B
【详解】本题考查珍视自由。①：宪法和法律确实赋予我们广泛的自由，但自由是有限制的。我们必须遵守法律和社会规范，不能“随心而行”，故①说法错误；②：自觉遵守交通规则（如红灯停、绿灯行）是珍视自由的表现，体现了在行使自由时履行义务、尊重规则，确保公共安全，故②说法正确；③：利用网络获取知识和信息是正当行使自由，同时避免发表不良言论，体现了在自由中自我约束、遵守网络道德和法律，故③说法正确；④：在数学课上画画，看似是个人自由，但学生有遵守课堂纪律、认真学习的义务。上课时做与学习无关的事，不仅违反校规，还可能影响他人和自己的学习，这不是正当的自由行使，故④说法错误；故本题选B。
考点针对练习
16．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项中的情境不违背平等含义的是（ ）。
①某景区规定70岁以上老年人可免票游览
②小明的爸爸因为是乙肝病毒携带者在竞聘时被取消参聘资格
③某地规定乘客可以免费带领两名身高1.3米（含1.3米）以下儿童乘车
④某公司以“绩效”为依据，男员工工资普遍高于女员工
A．②③B．②④C．①③D．①④
【答案】C
【详解】本题考查平等的含义。①：景区对70岁以上老人免票，属于对特殊群体的合理照顾，符合平等中的“不同情况差别对待”原则，故①符合题意；②：因乙肝病毒携带者身份取消竞聘资格，属于不合理的歧视，违背平等原则，故②不符合题意；③：允许免费带身高1.3米以下儿童乘车，是对儿童的合理优待，符合平等原则，故③符合题意；④：以“绩效”为由使男员工工资普遍高于女员工，隐含性别歧视，违背平等原则，故④不符合题意；故本题选C。
考点针对练习
17．《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是（ ）
①美好社会的唯一价值追求 ②个人生存和发展的重要保障
③社会发展进步的全部内容 ④社会稳定和进步的重要基础
A．②④ B．①② C．①③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查公平的重要性及内涵。①：公平是美好社会的重要价值追求，但“唯一”表述过于绝对，其他价值如平等、正义等同样重要，故①错误；②：公平能为个人提供平等的发展机会，保障其生存和发展的权利，故②符合题意；③：社会发展进步包含多方面内容，公平是重要因素但非“全部”，故③错误；④：公平能减少社会矛盾，维护和谐稳定，是社会进步的基础，故④符合题意；故本题选A。
考点针对练习
18．公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句体现出人们向往公平的是（ ）
A．言谈中肯显和善，表达情真礼必先 B．主旨尊严承惠政，维权俭德享公平
C．少年无畏求学难，自强不息莫等闲 D．海纳千川浩瀚流，天罗万象自然求
【答案】B
【详解】本题考查对公平的理解。
A：诗句强调言谈和善、礼节，与公平无关，故A不符合题意；
B：诗句中“维权”“享公平”直接体现对公平的追求，故B符合题意；
C：诗句描述少年自强不息，未涉及公平，故C不符合题意；
D：诗句以自然景象表达包容性，未直接关联公平，故D不符合题意；
故本题选B。
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19．公平正义是美好社会不可或缺的价值，它不仅体现在法律的平等适用上，也体现在社会资源的合理分配中。一个社会如果缺乏公平正义，那么无论其经济多么繁荣，科技多么先进，都无法称之为真正意义上的进步。下列不能体现公平正义价值的是（ ）
A．人民法院为行动不便的公民提供上门立案、现场调解等“家门口”诉讼服务
B．遭受校园霸凌的某同学未超出必要限度的反击行为，被法院定性为正当防卫
C．某购物平台以“包装被拆开”为由，拒绝对存在质量问题的商品进行退换
D．李某因实施紧急救助造成了受助人受伤，人民法院判定其不必承担法律责任
【答案】C
【详解】本题考查公平的内涵、正义的内涵。
A：人民法院为行动不便的公民提供便利的诉讼服务，体现了对特殊群体的关怀，符合公平正义的要求，故A正确；
B：校园霸凌受害者的正当防卫被法院认可，保护了受害者的合法权益，符合公平正义的要求，故B正确；
D：李某因紧急救助导致受助人受伤但无需担责，体现了法律对善意救助行为的保护，符合公平正义的要求，故D正确；
C：购物平台以“包装被拆开”为由拒绝退换有质量问题的商品，侵犯了消费者的合法权益，违背了公平交易原则，不能体现公平正义，故C错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
考点针对练习
19．“法不能向不法让步”、“一次犯罪污染的是一条河流，一次错误的裁决污染的是整个水源”。电影《第二十条》中的这些台词说明了（ ）
A．司法是捍卫社会公平正义的最后防线 B．司法机关保障公民的各项政治权利
C．尊重和保障人权是立法活动的基础 D．行政机关的干涉可杜绝司法不公、不廉问题
【答案】A
【详解】本题考查司法公正的重要性。
A：题干中“错误的裁决污染的是整个水源”强调司法不公的危害性，说明司法是维护社会公平正义的最后防线，故A符合题意；
B：司法机关保障的是公民的合法权利，而非“各项政治权利”，且表述过于绝对，故B错误；
C：尊重和保障人权是立法活动的基本要求，但立法的基础是宪法和人民意志，故C错误；
D：行政机关无权干涉司法，且“杜绝”一词绝对化，违背司法独立原则，故D错误；
故本题选A。
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20．“梦虽遥，追则能达：愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们要（ ）
①厚植家国情怀②只关注自身利益③坚持自立自强④增强责任担当
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查勇于承担社会责任。
①③④：“每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉”等启示我们要厚植家国情怀，志存高远、笃行追梦，坚持自立自强，增强责任担当、肩负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，故①③④说法正确；
②：我们要把个人发展和国家、民族需要结合起来，为实现中国式现代化不懈奋斗，故②说法错误；
故本题选C。
考点针对练习
20．公平正义是一个美好社会应有的价值。下列行为有利于维护公平正义的有（ ）
①不分贫富，给村里所有人都发放低保金
②二战结束，将日本首要战犯送上军事法庭
③违反交通规则，让交警队的朋友帮忙摆平
④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查维护公平正义。
②④：依据题文描述，二战结束，将日本首要战犯送上军事法庭，这是维护正义的要求；对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，维护了市场秩序和社会公正，体现了法律的公正执行，有利于维护公平正义，故②④说法正确；
①：低保金应针对困难群体，不分贫富发放违背公平原则，这不利于维护公平正义，故①说法错误；
③：利用关系逃避处罚属于徇私枉法，破坏法律公正，故③说法错误；
故本题选C。
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21.【私人占绿的自由争议与平等政策的价值体现】
材料一：某小区业主王女士为方便自家晾晒，私自将小区公共绿化区域的草坪铲除，改建为“私人晾晒区”，并加装围栏。其他业主提出异议时，王女士称：“我在自家楼下使用空间，这是我的自由，别人管不着。”物业多次沟通无果后，联合业主委员会依据《物业管理条例》相关规定，要求王女士恢复草坪原貌。
材料二：近年来，我国持续推进“教育公平”政策，针对农村地区、偏远山区教育资源薄弱的问题，实施“教师轮岗交流计划”，让城市优秀教师定期到农村学校任教；同时为家庭经济困难学生提供“营养改善计划”和助学金，保障每个孩子平等享有受教育的机会。
（1）结合材料一，运用相关知识，评析王女士的观点，并说明物业要求其恢复草坪原貌的依据。
（2）材料二体现了平等的哪一重要内涵？结合材料分析我国推进“教育公平”政策的意义。
考点针对练习
21.（1）结合材料一，运用相关知识，评析王女士的观点，并说明物业要求其恢复草坪原貌的依据。
王女士的观点是错误的，因为：根据教材知识，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。王女士私自占用小区公共绿化区域，声称“这是我的自由”，忽视了自由的边界——公共区域属于全体业主共有，她的行为损害了其他业主的合法权益（如享受绿化环境的权利），违背了“公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”的原则，因此其观点是错误的。
物业要求恢复原貌的依据：社会规则是人们享有自由的保障，规则划定了自由的边界，也保障了每个人合法的自由和权利。《物业管理条例》作为规范小区管理的规则，明确禁止侵占公共区域的行为。物业依据条例要求王女士恢复草坪，既是维护小区公共秩序的需要，也是保障其他业主平等使用公共资源、享有合法自由的体现。
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21.（2）材料二体现了平等的哪一重要内涵？结合材料分析我国推进“教育公平”政策的意义。
体现的平等内涵：体现了“不同情况差别对待”的平等内涵。针对农村地区、偏远山区教育资源薄弱、家庭经济困难学生的特殊情况，我国通过“教师轮岗”“营养改善计划”等政策给予特殊扶持，保障其平等享有受教育权，符合平等的本质要求。
推进“教育公平”政策的意义：
①对个人：保障每个孩子平等的受教育机会，让农村和困难家庭学生能通过教育拓宽视野、增长知识，为个人成长和未来发展奠定基础，体现了对公民基本权利的尊重。
②对社会：有利于缩小城乡、区域教育差距，促进社会资源均衡分配，减少因教育不公产生的社会矛盾，促进社会公平正义，营造和谐有序的社会环境。
③对国家：通过教育公平培养更多高素质人才，为国家发展提供智力支持，助力实现中华民族伟大复兴的目标，符合国家和社会发展的长远需求。
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22.【社区加装电梯的公平实践与法院纠错的正义守护】
材料一：某社区开展“老旧小区加装电梯”项目，在制定加装方案时，社区居委会组织居民代表、低楼层住户、高龄老人等群体召开多轮协商会。针对“费用分摊”问题，最终确定“低楼层少分摊、高楼层多分摊、高龄老人适当减免”的方案，同时公示方案及资金使用情况，确保每个住户的意见都被尊重。
材料二：2024年，某地人民法院在复查一起旧案时，发现案件存在关键证据缺失、证人证言矛盾等问题。法院立即启动再审程序，调取新证据、重新核查事实，最终依法改判，为蒙冤多年的当事人李某洗刷冤屈，并依法追究相关人员的责任。
（1）结合材料一，分析该社区的做法如何体现 “公平” 的内涵？社区这样做有何意义？
（2）材料二体现了正义的哪一重要要求？法院的做法对维护社会正义有什么作用？

考点针对练习
22.（1）结合材料一，分析该社区的做法如何体现 “公平” 的内涵？社区这样做有何意义？
体现的“公平”内涵：①社区针对加装电梯的费用分摊，根据住户楼层、年龄差异制定“低楼层少摊、高楼层多摊、老人减免”的方案，体现了“公平是基于合理差异的同等对待”，符合“不同情况差别对待”的平等原则，避免了“一刀切”的不公平；②社区召开协商会、公示方案及资金使用情况，保障每个住户的知情权、参与权，确保决策过程公开透明，体现了“程序公平”，让公平的实现有了制度保障。
社区做法的意义：①对居民：化解了低楼层与高楼层、普通住户与高龄老人之间的利益矛盾，减少分歧，让居民感受到被尊重，增强社区归属感；②对社会：为老旧小区改造中的资源分配提供了公平范例，推动形成“有事好商量、众人的事情由众人商量”的和谐氛围，维护了社区稳定，促进社会公平正义的实现。
考点针对练习
22.（2）材料二体现了正义的哪一重要要求？法院的做法对维护社会正义有什么作用？
体现了“司法维护正义”的核心要求，即司法机关必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使司法权，及时纠正冤假错案，维护公民的合法权益。
法院的做法对维护社会正义的作用：①对个人：为李某洗刷冤屈，恢复其名誉，赔偿其损失，保障了公民的人身权、财产权等基本权利，让受侵害者得到救济；②对社会：彰显了司法的公信力，让公众感受到“正义或许会迟到，但绝不会缺席”，引导人们相信法律、遵守法律，同时警示司法工作人员严格履职，减少冤假错案，为社会正义筑起“最后一道防线”；③对国家：维护了法律的尊严和权威，推动建设公正高效权威的社会主义司法制度，助力法治中国建设，为国家长治久安提供正义保障。
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23.【校园“爱心辅导”与社区“银发服务”：解读积极奉献社会的价值与实践】
材料一：某校开展“爱心帮扶”志愿服务活动，学生志愿者利用周末时间，为学校周边留守儿童辅导功课、陪伴阅读，还联合家长委员会为孩子们捐赠书籍、文具和生活用品。志愿者小萌说：“看到孩子们认真学习的样子，听到他们说‘谢谢姐姐’，我觉得特别有意义，自己也收获了满满的快乐。”
材料二：某社区组建“银发互助队”，由退休党员、教师等组成志愿者队伍，定期为社区独居老人提供上门理发、代缴水电费、健康科普等服务。互助队队长王爷爷表示：“虽然退休了，但能利用自己的时间和能力帮邻里解决困难，既发挥了余热，也让晚年生活更充实，感觉自己还能为社会做贡献。”
（1）结合材料一，分析该校“爱心帮扶”活动体现了“积极奉献社会”的哪些要求？小萌的感受说明了服务社会对个人成长有什么意义？
（2）材料二中“银发互助队”的行为给我们践行“积极奉献社会”带来哪些启示？
考点针对练习
23.（1）结合材料一，分析该校“爱心帮扶”活动体现了“积极奉献社会”的哪些要求？小萌的感受说明了服务社会对个人成长有什么意义？
体现的“积极奉献社会”要求：①活动中志愿者为留守儿童辅导功课、捐赠物资，体现了“关爱他人”的要求——关爱他人要心怀善意，尽己所能为他人解决实际困难，给予物质和精神上的帮助；②志愿者利用周末时间参与服务，主动承担对社会的责任，体现了“服务社会”的要求——服务社会需要我们积极参与社会公益活动，从身边小事做起，践行社会责任。
小萌“觉得特别有意义，收获满满快乐”，说明服务社会能让个人获得精神层面的回报：①实现自身价值，当个人的付出帮助到他人时，会感受到自己的存在对他人、对社会有价值；②促进个人全面发展，在服务过程中提升沟通能力、实践能力，同时获得他人的认可与尊重，增强幸福感和成就感。
考点针对练习
23.（2）材料二中“银发互助队”的行为给我们践行“积极奉献社会”带来哪些启示？
①践行奉献社会，要立足自身实际，发挥个人特长——退休老人利用时间、经验和能力为邻里服务，启示我们应结合自己的年龄、技能（如学习能力、专业特长）选择合适的服务方式，让奉献更有实效。
②奉献社会不分年龄、身份，要主动承担社会责任——“银发互助队”打破“退休即脱离社会”的观念，启示我们无论处于人生哪个阶段，都能以自己的方式参与社会服务，主动关心他人、关心社会，培养责任意识。
③奉献社会需要凝聚集体力量——互助队以团队形式开展服务，启示我们可通过加入志愿组织、组建服务团队等方式，汇聚更多人力量，形成“人人为我、我为人人”的良好社会氛围，让奉献社会的行动更有影响力。
考点针对练习
24．【志愿服务奉献社会】
近年来，我国志愿服务事业蓬勃发展。根据中国志愿服务网提供的数据显示，目前已有实名注册志愿者1.92亿，志愿团体总数79.46万个，在全国志愿服务信息系统上发布的志愿服务项目501万余个，记录的志愿服务时间达27亿小时之多。
(1)请你谈谈参加公益活动、服务社会的意义。
(2)在成长过程中，青少年可以参加哪些公益活动？（至少列举两种）
“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。
(3)作为中学生，你将如何做到服务社会、奉献社会？
考点针对练习
24.【答案】(1)服务社会、奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好；有利于推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。（其他符合题意的答案也可）
(2)如参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；参加公益募捐活动；向社区居民宣传法律、环保知识；等等。（答出两个即可，其他符合题意的答案也可）
(3)自觉加强学习，不断增强本领；追求进步，主动向团组织靠拢；积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任；等等。（其他符合题意的答案也可）
1．（2023.四川凉山.中考真题）“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路”。下列对公平理解错误的是（ ）
①公平是社会稳定和进步的重要基础
②每个人要努力追求绝对的社会公平
③公平是个人生存和发展的重要保障
④公平让所有人拥有相同的权利和机会
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
2．（2023.湖南怀化.中考真题）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是（ ）
A．某些网络平台流量至上，通过刷单虚拟交易数据
B．我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准
C．乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话
D．王某以市场价从商场买到质量有问题的家电
3．（2024·山东烟台·中考真题）公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求。下列能够体现公平正义要求的是（ ）
①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象
②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障
③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评
④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查维护社会公平正义。
①②④：义务教育阳光招生专项行动、完善收入分配制度、动态调整医保药品目录，这些制度和措施都有利于维护人民群众的切身利益，维护社会公平正义，故①②④符合题意；
③：消费者为蝇头小利做虚假评价，会影响到其他消费者的合法权益，不利于营造公平的网购秩序，属于非正义行为。故③说法错误；
故本题选B。
．4.（2024·江苏连云港·中考真题）下列案例符合“公平正义”的是（ ）
【答案】B【详解】本题考查公平正义。
②③：图②建立国家助学金制度帮助困难学生，图③完善失业保险制度，这可以更好维护人民合法权益，这都符合“公平正义”的要求，故②③符合题意；
①：违反交通规则叫朋友摆平，这会破坏社会公平和法治秩序，故①错误；
④：图片反映的是招聘限制毕业学校，是不平等现象，故④错误；故本题选B。
某行政执法机关对存在虚假宣传行为的某水果店罚款5万元，该水果店未按时缴纳。于是，行政执法机关申请法院强制执行罚款及滞纳金共10万元。法院认为该处罚决定不符合行政处罚法相关原则，处罚过重，不准予强制执行。该案例启示政府
A. 坚持依法行政，维护公平正义
B. 严格执法，加大违法惩罚力度
C. 实行政务公开，转变政府职能
D. 公正司法，防范行政权力滥用
符合题意
不符合题意
“公正司法”的主体是司法机关，与题文中的主体政府不符
无体现
5.【2025云南真题】
6. 【2025天津真题】“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ）
A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益
C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业
【答案】C
【解析】本题考查勇于承担责任、服务和奉献社会。
C：路生梅扎根西部长期服务群众，体现了主动承担社会责任、无私奉献的精神，故C符合题意；
A：“展示自我”与路生梅默默奉献的行为不符，故A不符合题意；
B：“维护个人利益”与路生梅牺牲个人利益服务群众的行为矛盾，故B不符合题意；
D：“追求建功立业”强调个人成就，而题干强调持续服务群众，故D不符合题意；
故本题选C。
7.【2025苏州真题】【剖析法治案例营造文明风尚】
某工程承包人王某（化名）,因资金链断裂,欠下几十万外债,被工友起诉，法院将其列入失信被执行人名单。王某没有逃避责任,靠打工偿还欠款,法院考虑他的困境,裁定批准其分期偿还债务。几年后,王某按时完成了债务清偿，并顺利通过信用考验期,法院向他发放了信用修复证明书。
相关链接
民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
——《中华人民共和国民法典》第七条

运用所学知识,说明法院判决的合理性。
7.【2025苏州真题】
【解析】此题旨在考查考点：违法行为的分类、司法维护正义、诚信的重要性和践行诚信的要求、依法治国和以德治国相结合的有关知识。
【答案】
王某欠债不还属于民事违法行为，应承担民事责任。
人民法院公正司法，对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
诚信是一项民法原则，也是一个人安身立命之本，要树立诚信意识
国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，强化法律对道德建设的促进作用。
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