资源简介

2025-2026学年度第一学期
七年级生物质检练习二（期中）
（范围：第一单元至第二单元 第一章时间：60分钟 满分：100分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）
1.法布尔曾仔细观看两只蜣螂争夺一只粪球的情境，并写进了自己的著作《昆虫记》。他研究蜣螂的主要方法是（ ）
A.实验法 B.观察法 C.文献法 D.调查法
2.紫薇又名“痒痒树”，如果用手轻轻抚摸一下树干，顶端的枝稍马上就会轻轻摇动起来，枝摇叶动，这一现象体现的生物特征是（ ）
A.生物能进行呼吸 B.生物的生活需要营养
C.生物能排出废物 D.生物能对外界刺激作出反应
3.下列生物中不是由细胞构成的是（ ）
A.流感病毒 B.大熊猫 C.玉米 D.人
4.如图是一台单目显微镜的四个镜头，要想看到的细胞数量最多，应该选用的镜头组合是（ ）
A.①③ B.③④ C.①④ D.②③
5.将手指直接放在显微镜下，观察不到其细胞结构是因为（ ）
A.光线无法透过手指 B.没有聚焦到皮肤 C.放大倍数不够 D.手指没有细胞结构
6.将写有“9>；6”的玻片放在显微镜的低倍镜下看，看到的物像是（ ）
A.9>；6 B.9<；6 C.6>；9 D.6<；9
7.取一滴鱼的血液滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于（ ）
A.切片 B.装片 C.涂片 D.磨片
8.在观察番茄果肉细胞时，发现视野内有一污点，移动玻片后，污点位置不变；将低倍物镜转换成高倍物镜后，污点消失，由此可以判断污点的位置在（ ）
A.目镜上 B.高倍物镜上 C.低倍物镜上 D.玻片上
9.如图为变形虫的分裂生殖过程示意图，正确的排序是（ ）
A.①③②④ B.①③④② C.①④②③ D.①④③②
10.你和你最好朋友的长相不同，是因为你们的遗传信息不同。控制人长相的遗传物质存在于细胞的（ ）
A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质
11.有人把植物细胞比喻成一个小“城堡”，城堡中的“城墙”能保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。“城墙”指的是（ ）
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞膜
12.小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。疼痛是因为小秦皮肤内有（ ）
A.营养组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.分生组织
13.在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于无机物的一组是（ ）
A.糖类、蛋白质 B.糖类、无机盐 C.蛋白质、氧气 D.无机盐、氧气
14.绿色开花植物体有六种器官，分为营养器官和生殖器官两类。下列属于植物的营养器官的是（ ）
①一朵桃花②一片甘蓝叶③一个苹果④一节甘蔗⑤一颗红薯
A.②④⑤ B.②③④ C.①③④ D.②③⑤
15.海水中的紫菜结构简单，营养丰富，可加工制成海苔，紫菜属于（ ）
A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
主题一：同学们采集小东江水样，观察其中的单细胞生物。请完成第16-20小题。
16.用显微镜观察水样时发现了以下生物，其中不属于单细胞生物的是（ ）
A.小球藻 B.变形虫 C.眼虫 D.水绵
17.用显微镜观察草履虫时，发现视野太亮，这时应选择（ ）
A.凹面镜、小光圈 B.凹面镜、大光圈 C.平面镜、小光圈 D.平面镜、大光圈
18.草履虫是单细胞动物，下列生命活动中，不会在草履虫细胞内发生的是（ ）
A.趋利避害 B.进行光合作用 C.排出代谢废物 D.摄取营养物质
19.如图是同学们观察到的衣藻结构，将它与黄瓜叶肉细胞对比，发现它们都能（ ）
A.靠鞭毛自由运动 B.制造有机物
C.通过神经对刺激作出反应 D.独立完成摄食
20.下列有关单细胞生物的叙述，正确的是（ ）
A.不能独立生活 B.都对人体有害 C.均由一个细胞构成 D.能分化形成组织
主题二：科学家将雌性马金猪的去核卵细胞与雄性巴马香猪的细胞核融合，该融合细胞包含19对染色体，再将融合细胞体外培养成早期胚胎，通过陆川猪代孕产出克隆猪。请完成21~25小题。
21.融合细胞进行生命活动需要的能量由______提供
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体
22.克隆猪的皮肤细胞中染色体数量为（ ）
A.19对 B.19条 C.38条 D.46条
23.分析上述资料，克隆猪的性别和长相分别是（ ）
A.雌性、巴马香猪 B.雌性、马金猪 C.雄性、巴马香猪 D.雄性、陆川猪
24.构成猪胃的一类组织，能通过收缩、舒张的活动推动食物前进。该组织属于（ ）
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织
25.猪毛菜是猪喜欢吃的一种食物，与猪毛菜相比，猪特有的结构层次是（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
主题三：菜豆和玉米是我国广泛种植的作物，前者是常见的豆类蔬菜，后者是北方重要的粮食作物。两者均原产于美洲，传入我国后经过长期的栽培推广，已成为农业生产和日常饮食中的重要品种。小北参加了学校开展的菜豆与玉米种植综合实践活动。回答26-30小题。
26.如图是小北观察两种种子后所画结构模式图，下列相关说法错误的是（ ）
A.①是子叶，玉米种子没有此结构 B.③是胚乳，滴加碘液之后会变蓝
C.玉米只有一片④ D.②和⑤是新植物的幼体
27.老师提醒小北播种种子时要看看土壤湿度的情况，说明种子萌发需要的环境条件是（ ）
A.光照 B.土壤 C.水分 D.温度
28.小北发现，种植园南面围墙黑暗阴影下的玉米苗长势不良，其余玉米苗长势喜人，由此可知，玉米苗生长过程中所需条件是（ ）
A.光照 B.土壤 C.水分 D.温度
29.一般提高产量常施用化肥。望着收割后遗留的玉米秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小北查阅了有关论文，相关实验数据如下表。结合数据，为保证产量，小北下一次种植应采取的措施是（ ）
组别 秸秆还田情况 施用化肥用量(%) 亩产量(公斤)
1组 全部还田 90 348.4
2组 全部还田 80 383.2
3组 全部还田 70 274.3
4组 不还田 100 274.1
A.秸秆不还田，施用100%化肥 B.秸秆全部还田，施用80%化肥
C.秸秆全部还田，施用70%化肥 D.秸秆全部还田，施用90%化肥
30.菜豆和玉米都属于被子植物，其主要依据是（ ）
A.都有根、茎、叶的分化 B.都能开花结果
C.都有种皮 D.都能进行光合作用
二、非选择题（本大题含4小题，每小题10分，共40分）
31.番茄是我们生活中经常食用的蔬果，在全世界广泛栽培，据图回答问题：（【 】内填序号）
（1）A细胞是番茄发育的起点，它是______，A→D的过程属于______，通过此过程实现细胞______，此过程中，______先复制，后均分。
（2）过程a表示细胞______，此过程使细胞在形态、结构和______等方面发生改变，最终形成①②③④四种组织。
（3）①②③④四种组织中，③是______组织，【 】具有运输功能。
（4）若E表示我们食用的番茄，在结构层次上它属于______，番茄皮属于【 】所示组织。
32.桃李课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题：
【资料一】该小组成员在观察过程中做了如下记录。
观察记录单
日期：2025.10.9天气：晴观察点：教学楼前草坪观察人：桃李课外小组全体成员
生物名称 生物特征 生活环境
马尼拉草 植株矮小 遍布草坪
蒲公英 野生杂草 在草坪内分散生长
紫薇树 花紫色，有淡淡香味 伫立在草坪边缘
蚜虫 个体微小，白色 集中分布在紫薇树的叶片下面
蚂蚁 身体分为头、胸、腹三部分，有3对足 有些在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物。
蜜蜂 身体分为三部分，有3对足、2对翅， 间歇停落在紫薇树上
【资料二】校园内，三角梅开得繁盛，同一株植株上的三角梅花色、大小略有差异。树荫下的石缝中，葫芦藓丛生；实验田内，花生植株矮壮，荚果埋于土壤中。草丛里，肾蕨的叶片背面有褐色的粉末，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大。一切都是那么和谐美好、生机勃勃。
（1）资料一中，有关生物的记录，如“植株矮小”“花紫色”“身体分为三部分，3对足、2对翅”等，说明同学们是从________方面对生物进行观察的。观察要有明确的________，观察时要按照一定的顺序进行。观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂________（填“应该”或“不应该”）删除。
（2）资料二中，“同一株枝条上的三角梅花色、大小略有差异”“小螳螂逐渐长大”体现的生物特征依次是________；________。
（3）资料二中，肾蕨叶片背面褐色的粉末是________，与葫芦藓相比，肾蕨高大很多，原因是________。（2分）
（4）花生、三角梅都是通过________繁殖，其结构中能发育成新植株的是________。
33.某生物学实验小组的同学进行“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验，图中甲是顺序排错的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片部分制作步骤，图乙是显微镜下视野中观察到的不同物像，图丙表示显微镜结构，请回答：
（1）图甲中，制作临时装片的正确步骤是________（2分，用序号和箭头表示）。步骤④在载玻片中央滴加的液体是________。
（2）如果图甲的步骤【 】操作不当，可能看到图乙中的A物像；步骤【 】操作不当，则可能看到图乙中的B物像。
（3）在显微镜下观察图乙所示物像，若要将视野C变为视野D，应先向________方移动装片，再转动图丙中的【 】换高倍物镜，调节合适的光亮后，最后转动图丙中的【 】使物像更加清晰。
（4）切洋葱时，同学们闻到了强烈的刺激性气味，产生该气味的物质来自洋葱细胞的________，若想看到洋葱细胞的细胞核，需要用________进行染色。
34.兴趣小组的同学依据所学细胞形态、结构与功能的相关知识，在“制作细胞模型”的综合实践项目学习活动中，利用不同材料制作了如图所示的动植物细胞模型。图甲为3D打印技术制作，图乙用绳子、种子、大米制作，图丙为超轻黏土制作。
（1）据图判断，能表示植物细胞的是图______，你的判断依据是_________________。
（2）细胞模型可以让我们更加深入地认识细胞，图中①和②代表的细胞结构是_______，③和⑤代表的细胞结构是______。甲乙丙都具有的能量转换器是______。
下面是老师制定的细胞模型评价量表中有关结构完整性材料适配度的评价标准。
植物细胞模型评价量规
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整 ___________ 结构不完整，有2处及2处以上缺失
材料与匹配 模型材料的选择至少能体现细胞中2个结构的功能 模型材料的选择至少能体现细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能体现细胞结构的功能
（3）评价量表中横线应该填的是______；根据该评价量表，从“结构完整性”这一指标来看，图甲作品被评为______。
（4）从“模型材料适配度”这一指标来看，图丙作品被评为“待改进”。该小组同学讨论后，重新选择了两种材料后模型被评为“优秀”。改进的两个方面为：一是选择了有细小网眼的塑料薄膜来模拟细胞膜，用来体现细胞膜的功能_______；二是选择了带有绿色颜料的小块太阳能板用来模拟细胞中的_________，体现了其能将________转化为化学能的功能。
试卷答案
1.B2.D3.A4.C5.A6.D7.C8.C9.D10.A11.C12.C13.D14.A15.A16.D
17.C18.B19.B20.C21.D22.A23.C24.B25.D26.A27.C28.A29.B30.B
31.（1）受精卵 细胞分裂 数目增多 染色体（2）分化 生理功能（3）分生②
（4）器官①
32.（1）形态结构 目的 应该（2）生物具有变异的特征 生物能生长（3）孢子
肾蕨有输导组织（4）种子 胚
33.（1）Ⅳ→Ⅲ→Ⅰ→Ⅱ 清水（2）Ⅰ Ⅱ（3）右 ② ⑥（4）液泡 碘液
34.（1）乙、丙 乙、丙有细胞壁（或乙有叶绿体、丙有叶绿体和细胞壁）
（2）细胞核 液泡 线粒体（3）结构有1处缺失 待改进
（4）控制物质进出 叶绿体 光能

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