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六年级道德与法治月考考试试题
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
1. 绥化市某小学开展“我爱我的班”主题活动，同学们分工合作布置教室、准备节目，这体现了班集体生活需要（ ）
A. 各自为战 B. 团结协作 C. 追求个性 D. 独自承担
2. 小明在班级值日时，认真打扫卫生，把教室收拾得干干净净。这一行为说明他（ ）
A. 只重视个人荣誉 B. 自觉承担班级责任 C. 想得到老师表扬 D. 逃避学习任务
3. 绥化市某社区组织“垃圾分类我先行”宣传活动，志愿者向居民讲解垃圾分类知识。作为小学生，我们应（ ）
A. 随意丢弃垃圾 B. 学习分类方法，主动践行 C. 忽视垃圾分类要求 D. 抱怨分类太麻烦
4. “一诺千金”是流传已久的成语，它告诉我们做人要（ ）
A. 诚实守信 B. 斤斤计较 C. 见利忘义 D. 投机取巧
5. 小红不小心把同学的文具盒碰到地上，她立即捡起并诚恳道歉，同学也原谅了她。这说明（ ）
A. 犯错后不必道歉 B. 主动认错能化解矛盾 C. 道歉是软弱的表现 D. 同学之间不必计较
6. 绥化市某小学组织学生参观爱国主义教育基地，缅怀革命先烈。这一活动有利于学生（ ）
A. 忘记历史 B. 增强爱国情感 C. 忽视学习 D. 追求物质享受
7. 课堂上，小刚认真倾听同学的发言，不随意打断别人，这体现了他（ ）
A. 尊重他人 B. 胆小懦弱 C. 缺乏主见 D. 讨好同学
8. 下列行为中，属于爱护公共设施的是（ ）
A. 故意损坏小区健身器材 B. 随手乱扔垃圾污染公共环境
C. 轻轻擦拭公园座椅 D. 在公共墙壁上乱涂乱画
9. 小明发现同桌忘记带文具，主动把自己的文具借给同桌使用。这一行为体现了（ ）
A. 自私自利 B. 乐于助人 C. 贪图小利 D. 多管闲事
10. 绥化市开展“文明交通小卫士”活动，小学生们在路口引导行人遵守交通规则。这说明（ ）
A. 规则是给大人制定的 B. 小学生不需要遵守规则
C. 人人都要遵守社会规则 D. 遵守规则会限制自由
11. 面对学习中的困难，下列做法正确的是（ ）
A. 放弃努力，逃避困难 B. 向老师、同学请教，努力克服
C. 抱怨题目太难 D. 抄袭他人答案
12. 小红经常帮妈妈做家务，洗碗、扫地、整理房间，这说明她（ ）
A. 懂得感恩父母 B. 想逃避学习 C. 喜欢做家务 D. 讨好父母
13. 绥化市某小学组织“民族团结手拉手”活动，汉族和少数民族学生结对互助。这一活动有利于（ ）
A. 忽视民族差异 B. 增进民族友谊 C. 强调民族特权 D. 割裂民族关系
14. 下列行为中，属于不尊重他人的是（ ）
A. 记住同学的名字，主动打招呼 B. 嘲笑同学的生理缺陷
C. 认真倾听他人的想法 D. 不随意翻看他人物品
15. 小明在超市购物时，自觉排队付款，不插队、不拥挤。这体现了他（ ）
A. 遵守公共秩序 B. 缺乏时间观念 C. 害怕他人指责 D. 喜欢排队
16. 当同学遇到烦恼向你倾诉时，你应该（ ）
A. 打断对方，谈论自己的事情 B. 耐心倾听，给予安慰
C. 嘲笑对方，不以为然 D. 敷衍了事，左顾右盼
17. 绥化市某小学开展“节约粮食，光盘行动”主题教育，引导学生（ ）
A. 暴饮暴食 B. 按需点餐，不浪费粮食 C. 挑食偏食 D. 随意丢弃食物
18. 下列对“责任”的理解，正确的是（ ）
A. 责任就是完成老师布置的作业 B. 责任是每个人分内应该做的事
C. 责任只需要成年人承担 D. 责任与小学生无关
19. 小红在学习上遇到难题，不轻易放弃，反复思考直到解决。这体现了她（ ）
A. 坚持不懈的精神 B. 固执己见 C. 浪费时间 D. 不爱请教他人
20. 绥化市某社区组织公益植树活动，小学生们积极参与，为绿化家乡出力。这一行为属于（ ）
A. 形式主义 B. 亲社会行为 C. 浪费精力 D. 完成任务
二、材料分析题（共40分）
21. 材料一：绥化市某小学六年级学生小宇，答应帮同学补习数学功课。周末那天，突然下起大雨，家人劝他别去了，但小宇想到自己的承诺，还是冒雨赶到同学家，认真帮同学讲解难题。同学和家长都十分感动。
结合材料，回答下列问题：（10分）
（1）小宇的行为体现了什么优秀品质？（4分）
（2）在生活中，我们为什么要遵守承诺？（6分）
22. 材料二：绥化市某小区里，有些居民随意在楼道堆放杂物、乱停自行车，影响了其他居民的通行和小区环境。六年级学生小雯看到后，和几位同学一起制作了“爱护家园，文明居住”的宣传海报，张贴在小区公告栏，并主动劝说居民规范摆放物品。在他们的带动下，小区环境变得整洁有序。
结合材料，回答下列问题：（12分）
（1）材料中居民的不当行为带来了哪些影响？（4分）
（2）小雯和同学们的行为给我们什么启示？（4分）
（3）作为小学生，我们能为维护公共环境做些什么？（4分）
23. 材料三：绥化市某小学开展“感恩成长，致敬榜样”主题活动。活动中，同学们分享了身边的榜样故事：有的同学乐于助人，经常帮助有困难的同学；有的同学勤奋好学，每天坚持阅读和练习；有的同学爱护公物，主动修补班级损坏的图书角……这些榜样让同学们深受触动。
结合材料，回答下列问题：（18分）
（1）榜样身上具有哪些优秀品质？（4分）
（2）向榜样学习对我们的成长有什么意义？（6分）
（3）在日常生活中，我们可以怎样向榜样学习，做一个有道德的人？（8分）参考答案
一、单项选择题（每小题3分，共60分）
1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.C
11.B 12.A 13.B 14.B 15.A 16.B 17.B 18.B 19.A 20.B
二、材料分析题（共40分）
21.（10分）
（1）体现了诚实守信、信守承诺、负责任、不畏困难的优秀品质。（每点1分，共4分，言之有理即可）
（2）①遵守承诺是做人的基本准则，能赢得他人的信任和尊重；（2分）②遵守承诺能促进人与人之间的友好相处，维护良好的人际关系；（2分）③遵守承诺能培养我们的责任感，让我们成为有担当的人。（2分）
22.（12分）
（1）影响居民正常通行，带来安全隐患；破坏小区公共环境，影响居住舒适度；损害邻里关系，引发矛盾。（每点2分，共4分，言之有理即可）
（2）我们要关注公共利益，主动承担维护公共环境的责任；遇到不文明行为，要勇敢、合理地劝阻；要积极用实际行动带动身边人，共同营造良好的公共环境。（每点2分，共4分，言之有理即可）
（3）①不乱扔垃圾，主动分类投放；（1分）②爱护公共设施，不损坏、不污染；（1分）③积极参与社区清洁活动；（1分）④劝说身边人遵守公共环境相关规定。（1分）
23.（18分）
（1）乐于助人、勤奋好学、爱护公物、有责任感、善良正直等。（每点1分，答出4点即可，言之有理即可）
（2）①榜样能为我们树立正确的榜样，指引成长方向；（2分）②榜样的优秀品质能激励我们努力进步，提升自身素养；（2分）③向榜样学习能让我们学会关爱他人、奉献社会，成为有道德的人。（2分）
（3）①在学习上，勤奋努力，主动探索，不畏惧困难；（2分）②在生活中，乐于助人，主动帮助同学、家人和邻里；（2分）③爱护公共财物，自觉维护班级和校园环境；（2分）④遵守社会规则和公共秩序，做文明有礼的小学生。（2分，其他符合题意的做法也可得分）

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