古诗词诵读《燕歌行(并序)》课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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古诗词诵读《燕歌行(并序)》课件(共27张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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(共27张PPT)
唐代国力强盛,疆域广阔,内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切,边事增加,战争频繁。
因此朝廷重视边功,只要能在战事中建功立业,便可获得封赏、晋升仕途。
彼时,科举取士虽为士人进阶之路,但竞争愈发激烈,名额有限之下,许多士人难凭笔墨求得功名,因此,“以边功取富贵”成了一条清晰且见效较快的进阶捷径,“宁为百夫长,胜作一书生”便是当时无数士人的心声。
加之盛唐尚武任侠之风盛行,社会推崇豪迈刚健的风骨,士人皆以敢闯敢为、胸怀天下为荣,奔赴边塞既能亲历军旅历练身心,又能在沙场之上挥洒热血、彰显气节,这份热血与荣光,是中原书斋难以给予的。
更重要的是,边塞有着中原少见的壮阔风光——大漠孤烟、长河落日、雪山瀚海,有着激烈壮阔的战事交锋,也有着多民族交融的独特风情,这些鲜活而独特的经历,既是生命的历练,更能为诗文创作积累宝贵素材。
基于这些情况,边塞诗成为盛唐最滚烫、最有风骨的存在。
边塞诗
背景:汉魏六朝时已有一些边塞诗,至隋代数量不断增多,初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展, 到盛唐则全面成熟。
(1)描写塞外雄浑壮丽、奇异独特的自然风光。
大漠孤烟直,长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
(2)抒发保家卫国、建功立业的豪情壮志。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!——王昌龄《从军行》
(3)表现奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山王昌龄——《出塞二首 其一》
(4)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁,或对战争的厌恶以及对战士的同情。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计——范仲淹《渔家傲 秋思》
(5)对穷兵黩武、骄奢淫逸的批判愤懑。
边庭流血成海水,武皇开边意未已——杜甫《兵车行》
(6)表达对外族入侵的担忧,报国无门的愤懑
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首 其二》
(7)表达凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉沉痛的反战思考,和平宁静的珍视向往。
凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯——曹松《己亥岁二首 其一》
情感主旨:
边塞诗
边塞诗常见意象:
有关景物:烽火、狼烟、孤城、风沙、雪山、黑山、大漠、落日、秋月等
有关动物:马、雁、鹰等
有关地名:轮台、龟兹、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、边关、玉门关、阳关、夜郎、蓟北、塞外、黄河等
常见乐器:羌笛、胡笳、芦管、鼓、角、琵琶、折柳曲、梅花落、阳关曲等
有关人物:戍卒、将帅、征人、单于、胡人、思妇
边塞诗标题:
常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词
边塞诗艺术特点:
雄浑 雄壮 浑厚 豪放 苍凉 苍劲 萧瑟 奇寒 奇丽
辽阔 壮阔 慷慨悲凉 境界阔大 雄奇壮美
边塞诗代表诗人:
高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀(qí)、卢纶等
并序
解题
①“燕”是战国时期一个国家的名字,地域在今河北省北部。可能就是那一带的民歌曲调。
②“歌行”是一种诗体,属“古体诗”。句数及每句字数无定,音节格律也比较自由,易于叙事抒情,一般篇幅比较长。
③并序”一般出现在诗文的题目或前言中,“并”,有“连”“附”“并且” 等含义。 如《 孔雀东南飞 (并序)》,其内容介绍与诗文密切相关的人、事、物。
④“燕歌行”是乐府古题,也就是汉魏乐府中一支曲调的名称,其词多写有关边地征戍之事,以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。
作者简介
高适(704—765)
字达夫;世称高常侍;封渤海县侯,世称“高渤海”,唐代边塞诗派的主要代表,在当时与岑参并称“高岑”。宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲壮”概括高适诗的风格。其作品集为《高常侍集》,代表作品有《燕歌行》《别董大》等。其诗笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
高适诗歌的题材:
边塞诗,成就最高。代表作如《燕歌行》等;
反映民生疾苦的诗。如《自淇涉黄河途中作十三首(其九)》《东平路中遇大水》等;
讽时伤乱诗。如《古歌行》《行路难二首》等;
咏怀诗。如《别韦参军》《淇上酬薛三据兼寄郭少府徽》
《效古赠崔二》《封丘作》等。
66 岁:在长安去世,被追赠礼部尚书,谥号 “忠”
早年:
落魄无业、家境贫寒,客居梁、宋两地,靠乞讨维持生计。
32 岁:
东北边境爆发战事,离开宋地,向北游历幽蓟地区
39 岁:
创作诗作《燕歌行》
44 岁(744 年):
与李白、杜甫同游单父
49 岁:考中 “有道科”,被任命为封丘尉
52 岁:跟随哥舒翰进入朝廷
天宝十四载:安史之乱爆发,被任命为左拾遗,转任监察御史,辅佐哥舒翰镇守潼关
58 岁:在扬州担任淮南节度使
59-62 岁:历任彭州、蜀州刺史;上元元年与杜甫在草堂相会
64 岁:担任剑南西川节度使
高适生平
耕读漫游
出仕从军
两任节度
写作背景
自唐开元十八年契丹多次侵犯唐边境。
幽州节度使张守珪经略边事,初有战功。后张守珪让安禄山讨奚、契丹,“禄山恃勇轻进,为虏所败”。
再其后,幽州将赵堪等矫张守珪之命,逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹,先胜后败。“守珪隐其状,而妄奏克获之功”。
高适怀着豪情壮志,到蓟北一带漫游以求报效国家。由但是当地军政官僚们堵塞贤路,高适的愿望无法实现,高适对将帅不恤士卒,指挥无能,欺君邀赏的行为感慨颇深,因写此篇。
诵读诗歌
燕歌行并序 高适
开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示。适感征戍之事,因而和焉。
汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
诵读提示:
(1)全诗共28句,4句一换韵,共换7韵,且用韵平仄相间,诵读时要注意节拍和韵律变化。
(2)诗歌每一次韵律的转换都带有内容、情感的变化,诵读时注意情感色彩和作者情绪的变化。
诗歌通译——序言
开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。
开元二十六年:公元738年。
元戎:军事元帅。指张守珪,当时以辅国大将军兼御史大夫,主持北边对契丹和奚族的军事。
示:给……看。
和:按照别人诗词的题材和体裁作诗词,作为酬答。应和,唱和。如:陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》(2020全国卷I)。
译文:唐玄宗开元二十六年,有个随从主帅张守珪出塞回来的客人,写了一首《燕歌行》给我看。我感慨于戍边征战的事情,因而写了这首《燕歌行》应和他。
小序作用:
交代时间、事件、写作缘由,为整首诗歌提供了一个大的环境背景。
正文赏析




汉家:指代唐朝。 烟尘:战争。 残贼:凶残的敌人。
唐朝东北边境战事又起,将军离家前去征讨贼寇。
汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
交代了战争的性质——保家卫国。敌军入侵,将士离家参战。
男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
横行:纵横驰骋,无所阻拦 非常:不同寻常、特别、不一般。
赐颜色:给面子,赏脸,格外器重优待。
将士们本来在战场上就所向无敌,天子又破格赐予他们特别的荣耀。
运用了对偶的手法,写出了将军本应具有横行天下的豪迈气概,以及皇帝的看重、喜悦与张扬。
似褒实贬,为下文因骄傲轻敌而惨败埋下了伏笔。
金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
摐(chuāng):撞击。 金:钲、铙(náo)之类的金属乐器。
伐:敲击 旌旆:军中各种旗帜。 逶迤:舒展的样子。
鸣金击鼓军容威整大军同出榆关,一路各种旌旗招展行进在碣石间。
用“ 金伐鼓”“旌旆逶迤”渲染出师时的声势浩大。
用“破”“下”等动词写出将士临战前一往无前的气势。
校尉:武官名,仅次于将军。 羽书:即羽檄,紧急文书。
瀚海:沙漠。 猎火:围猎之火。古代游牧民族在出征前常举行大规模的狩猎行动,作为军事演习。此处借指游牧民族侵扰的战火。
传送羽檄的校尉紧急飞奔于沙海,单于攻打所举之火已照到了狼山。
校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山
运用了夸张手法。“飞”写出了军情危急, “照”写战火把山照红了,说明敌人来势凶猛,规模很大,远超预期,充分展现了战争的紧迫激越。
侧面写出了“汉将”的措手不及,战争中陷于被动。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
极:穷尽,指到了最远的边界。凭陵:凭借威力,侵凌别人。
山河荒芜多萧条,满目凄凉到边土,胡人骑兵来势凶猛,如风雨交加。
“萧条”自然条件恶劣,“凭陵”敌人凶猛善战,“杂风雨”天气恶劣。渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
半死生:死一半,生一半。
战士在前线杀得昏天黑地,不辨死生;将军们依然逍遥自在的在营帐中观赏美人的歌舞!
运用对比手法,将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写。一方面表达对战士拼死苦战的同情和敬佩,一方面是对贪图享乐的将领的讽刺和批判,并揭露了军中纲纪败坏的残酷现实。这样严酷的事实对比,有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾,暗示了必败的原因。




大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
腓:变黄,意即枯萎。
深秋季节,塞外沙漠上草木枯萎;日落时分,边城孤危,士兵越打越少。
描写了一幅力竭兵稀,被围难解,孤城落日,衰草连天的边塞战场图,营造了荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境,烘托出战士们殊死抗战的悲壮气氛和残兵败卒凄凉的心境。
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
身当:身受。
主将身受朝廷的恩宠厚遇常常轻敌,战士筋疲力尽仍难解关山之围。
这两句运用对比手法:将领受朝廷恩遇,却冒进贪功,使战争连连失利;士卒力已耗尽,却未能解围。正面点出兵败的原因——轻敌(主旨),蕴含诗人愤慨之情。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
玉箸:玉做的筷子,形容女人流泪,泪如玉著。
身披铁甲的征夫不知守卫边疆多少年,家中的思妇自夫被征后,应该一直悲痛啼哭。
借代,“铁衣”代指士兵,“玉箸”代指家中思妇。
两面对照——把征人和思妇对照着写,哀情离恨,两相伤怀,倍增思亲离别之苦。




少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
城南:征人的家乡。 蓟北:东北战场。
思妇独守故乡悲苦地牵肠挂肚,征夫在边疆遥望家园空自回头。
征夫思妇,两地相望,虚实相生,离别之苦,逐步加深,足见战争之残酷,士兵之痛苦。
边庭飘摇那可度,绝域苍茫更何有。
飘飖:飘摇,比喻局势动荡不安。 那可度:过不下去,没法生活。 苍茫:形容荒凉。
边塞战场动荡不安哪里能够度过,绝远之地尽苍茫更加什么也没有。
描写边境动荡不安、环境恶劣,加深了战士们的思乡之情。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
杀气:战争气氛。 三时:早晨、午间、傍晚,代表一整天。
阵云:形容像墙一样耸立的阴云,古人以为战争之兆。 刁斗:是古代军队煮饭的铜锅。
一整天杀气腾腾,战云密布,整夜里只听到巡更的刁斗声声悲伤。
边疆战士奋力拼杀、警惕紧张的战斗生活。




相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
纷纷:表示多。
死节从来岂顾勋:为报效国家而死,哪有时间去考虑自己的功名奖励。
战士们互相观看,雪亮的战刀上染满了斑斑血迹;坚守节操,为国捐躯,岂是为了个人的名利功勋?
这两句诗运用了什么修辞手法,有何作用?
①反问;
②突出和强调表达的语气和力度。强调士兵浴血奋战是激于大义,是为了国家的利益而非个人的功名。赞美士兵们殊死搏斗、保家卫国的精神。
李广:骁勇善战,足智多谋,身先士卒,不贪功,爱士兵。
将领:无勇无谋,恃勇轻敌,远离前线,寻欢作乐,好大喜功,不问士兵死活。
通过对比和用典,讽刺了当时领军将领的无能和不体恤士兵的艰苦;赞美士兵视死如归、奋力迎敌;谴责将帅骄傲轻敌,荒淫失职,造成战争失败,使广大士兵受到极大的痛苦和牺牲。
李将军:李广
你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦,现在还在思念有勇有谋的李将军。




诗歌小结
汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫无所有。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋!
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
诗歌层次
思考:按照什么顺序写“征戍之事”的?
战事发展顺序
边烽突起
慷慨出师
力尽关山
轻敌战败
被围不归
两地相思
死斗心愿
怀念李广
 全诗以非常浓缩的笔墨,写了一个战役的全过程。
请将以下诗句与其表现的思想主题进行连线。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
杀敌报国、建功立业的抱负。
对将士英勇斗争精神的赞美。
对将领的谴责,对良将的呼唤。
思乡、思亲之情。
战争环境艰苦,暗含对战士(百姓)的同情。
诗歌主旨
晚清第一词人赵熙:“高适《燕歌行》,高适的第一大篇,且是整个唐代边塞诗中的杰作。”为什么有如此高的评价?
高适《燕歌行》
抒 之豪情;
赞 之死国;
怜 之断肠;
望 之带兵;
惜 之辛苦;
讽 之骄纵享乐;
批 之用人不当;
出征
战士
思妇
良将
战士
将帅
朝廷
本诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域的情景,①高度赞扬了士卒为国立功、奋不顾身的牺牲精神,②深切同情士卒久战不归、两地相思的苦闷,同时还③揭露了军中官兵对立、苦乐悬殊的事实,抨击了将帅的腐败无能。
燕歌行(并序)
事:
人:
出师 - 战败 - 被围 - 战死(心愿)
三组对比
士卒效命死节 -—将领侍宠贪功
士卒浴血奋战 —将领纵情声色
古时李广 — 今之汉将
景:
塞外秋景——大漠、枯草、孤城、落日等
(1)《燕歌行》中,“ , ”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面,刻画了一位临战轻敌的统帅形象,为下文的战败被困作反衬。
(2)《燕歌行》中,“ , ”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。
(3)有战争就会有别离,甚至是生离死别。在《燕歌行》中,“________
_______, ”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念,从侧面折射出战争的残酷。
(4)《燕歌行》中,“ , ”两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征丈夫的思念之情。
金伐鼓下榆关
旌旆逶迤碣石间
战士军前半死生
美人帐下犹歌舞
少妇城南
欲断肠
征人蓟北空回首
铁衣远戍辛勤久
玉箸应啼别离后
(5)初唐时期,在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,《燕歌行》中的“ ”一句就是很好的证明。此外,对于敢于为国效力的人,最高统治者表现出来的态度是“ ”,这就直接推动了这种风气的形成。
(7)同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高适的《燕歌行》则是“______________,
”的凄凉与悲壮。
(8)李广是西汉时期抗击匈奴的名将,王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达对其的仰慕与赞颂之情。高适的《燕歌行》也提到了李广,这两句是“ , ”,委婉地表达了对如今带兵出塞打仗的将军的不满。
大漠穷秋塞草腓
孤城落日斗兵稀
君不见沙场征战苦
至今犹忆李将军
男儿本自重横行
天子非常赐颜色
①雄浑壮丽 奇异独特的风光赞颂
②保家卫国 建功立业的豪情壮志
③奋勇杀敌 英勇无畏的英雄气概【激励赞美】
④征人久战不归的哀痛,思乡思亲之苦【思妇】
⑤穷兵黩武/骄奢淫逸的批判愤懑
士卒艰辛/民不聊生的悲悯同情
⑥外族入侵的担忧 报国无门的愤懑
⑦凄苦哀怨的怨战情绪 凄厉沉痛的反战思考和平安宁的珍视向往
边塞诗
地名
景色
武器
音乐
人物
怎么写
【手法】
表达什么
情感主旨
写什么
【内容】
边塞风光
军旅生活
战争场面
两地相思
楼兰 阳关 玉门关 夜郎 阴山 蓟北 塞外 黄河
落日 秋月 雪山 大漠 风沙 烽火 狼烟 大雁
金鼓 战马 金甲 铁衣 旌旗 旌旆
羌笛 琵琶 《关山月》《折杨柳》《阳关三叠》
戍卒 将帅 征人 单于 胡人 思妇
用典
对比
情景交融
虚实结合
借古言今
突出强调
渲染气氛,烘托感情
相映成趣,拓展意境
初来乍到
久经沙场
冷静旁观
代表:高适 岑参 王昌龄
风格:雄浑豪放慷慨悲凉

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