资源简介

(共32张PPT)
故都的秋
郁达夫
故都秋景图
庭院秋景
秋槐落蕊
秋蝉残鸣
秋雨话凉
秋日胜果
清在：
静在：
秋声
郁达夫早年丧父,全家祖孙六人,靠母亲一人支撑。母亲在1937年七七事变时活活饿死。郁达夫从小饱尝了生活的艰辛，养成了忧郁、沉寂的性格。成年后又去日本留学，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷、消沉的心理，所以他的文风具有一种伤感的、灰冷的调子。
1921年至1933年这十多年时间里,郁达夫花了大量精力用于参加左翼文艺活动和进行创作，宣传革命和抗日思想。由于国民党白色恐怖威胁等原因,郁达夫辗转各地，1933年4月由上海迁居杭州，在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过着一种闲散而又寂寞无聊的生活。
九一八事变后，东北沦陷，华北暴露在日军的枪口之下，北平也将遭受践踏，1943年7月，郁达夫来到北平，怀着最后再看一眼“故都”的秋色这样沉重的心情，重游故地，写下此文。
郁达夫
1896-1945
原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。
郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文学代表作有《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》等。
01
02
03
形散而神不散
意境深邃
语言优美
文体
形散神不散
意境深邃
语言优美
题材广泛、写法多样，结构自由
主题明确而集中
注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚
散文的语言大多清新明丽，生动活泼，富于音乐感
课题释义
故都
的秋
表明描写地点，含有深切的眷恋之意。
秋是描写的内容
题目暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界
故都
故都
1931年发生“九·一八”事件，日本侵占了东北全境。1933年1月，攻陷了东北通往关内的咽喉要地——山海关。2月23日，日军调集关东军第六、第八师团等部及部分伪军共10余万人，兵分三路向热河进犯，不到10天的时间就攻陷了热河省会承德。1935年1月18日，日军诬称驻守热察边区的宋哲元部第二十九军有碍行政，要求将察哈尔省沽源以东、长城以北地区划归热河省。随后，不断地向第二十九军发动进攻，相继制造了两次“察东事件”。
1926年6月，郁达夫之子龙儿在北京病逝，故都北平，在19世纪末卷起的历史风云中却越来越显得衰老颓败，小家与大国，两层感情的潮水浸过心灵的堤岸，留下的都是悲伤的印记。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居到杭州。1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平（今北京）。《故都的秋》创作于1934 年8 月17 日。当时，郁达夫到达北京仅仅只有四天的时间。郁达夫本身是浙江人，在到达北平之后，对于故乡有着深深的眷恋。在作者的心里，对于秋天悲凉的感受实质上是对人生的感受。
解题
将“故都”换为 “北京”、“北平”行否？有何不同？
不用“北京”因为民国期间1928年6月20日，改北京为北平。
不用“北平的秋”，因为北平曾作过元、明、清三个朝代的都城，可谓历史悠久，文化深厚，突出北平历史悠久。当时的都城是南京，“故”有“从前的”、“过去的”的意思。人们对“从前的”、“过去的”的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。
“秋”——表明描写内容。因此本文是写景抒情散文，作者写对故都北平秋景秋色的回忆，表达对故都之秋的向往和眷恋。
朗读感悟
【思考】：
为了体现故都的秋味，作者描 绘了几幅秋景图？试用自己的 语言加以概括（为每幅图取一 个名字）。
朗读感悟
【思考】：
在记叙秋景时，是以什么顺序来展开的？
既不是以时间为序，也不是以空间为序，应该说是无序的。这正是散文“形散”的特点，但这些景物具有了“清、静、悲凉”的共同点，这就是文章的“神聚”。
05
【思考】：总结课文的结构
总起（1-2）
分写（3-12）
总括（13-14）
总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情（忆秋）。
记叙故都的秋天景象，赞美北国之秋（绘秋）。
强调南国之秋的色味不及北国之秋，
直抒对故都之秋无比眷恋之情（恋秋）。
全文结构
　　思考：
　从前面的画面中，我们知道故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。
　　①我的不远千里……饱尝一下这“秋”，这故都的秋味。
　　思考：作者饱尝到了故都怎样别具一格的秋“味”？
天色——很高很高的碧绿
花色——多蓝白
蝉鸣——衰弱的残声处处可闻
秋雨——下得奇，下得有味，下得更像样
都市闲人——侃得有味，缓慢悠闲的声调
品味语言
　　②在北平即使不出去吧……感觉到十分的秋意。
　　思考：从这里你看到了作者怎样的“主观色彩”？
惬意、沉醉（一种文化人幽静恬适的审美心理）
孤单（隐士之风，对社会的洁身自好，对秋光秋花的孤芳自赏）
　　③像花又不像花的那一种……极柔软的感觉。
　　思考：从这幅落蕊图中，你品味出作者怎样的感情？
无边落木萧萧下
→
→
→
壮阔
秋风扫落叶
荒凉
极微细极柔软、无声无味的落蕊
孤独、落寞、感伤情怀
　　④比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
　　思考：作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？
带着问题读课文
文眼
故都的秋是怎样的 请找出总体概括故都秋天的特点的词语。
关键词语
清、静、悲凉
真正描写故都秋景的在什么地方？
3到11段
为了体现故都的秋味，作者描绘了几幅秋景？
分别给每幅秋景图命名
解读秋景
纵观全文，用最简练的文字概括北国和南国秋的特点。文中为何多次提到南国之秋？
北国秋——清、静、悲凉（文眼）
南国秋——慢、润、淡
多次提南国之秋是为了烘托对比北国秋的特点，点出北国之秋味的醇厚、浓郁。
作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。
结尾怎么写的？这样可以看出本文的思路了，全文可以分几部分？
也是用对比手法
作者用一支生花妙笔，把浓浓的秋味展现得淋漓尽致，但作者觉得这样仍然意犹未尽。因此在第13段，再次提到了北国的秋和南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。
南国的秋 本体 北国的秋 甘甜可口 黄酒 喻体 白干 清香、后劲足
回味不永 不浓易饿 稀饭 馍馍 有味耐饥
味淡 鲈鱼 大蟹 味浓
玲珑如意 黄犬 骆驼 跋涉千万里
逗玩邀宠 内容小结
故都的秋
总起
分写
总结
1.眷恋故都之秋
2.江南的秋天
记叙
议论
3.庭院秋景
4.秋槐落蕊
5.秋蝉残声
6-10.秋雨话凉
11.秋果奇景
12.赞北国之秋
13.南国之秋比不上北国之秋
14.直抒胸臆——热爱北国之秋
抒眷恋之情
寄冷落之感
欣赏山水以及自然的心情就是欣赏艺术与人生的心情。
——郁达夫
景物的美是心灵与自然的融合。
内容小结
廿四桥的明月
拓展延伸
钱塘江的秋潮
普陀山的凉雾
拓展延伸
荔枝湾的残荷
仿句练习：郁达夫笔下的秋在哪里？
秋，在小院中低矮的破屋内外，
在 ，
在 ，
在 ，
在 。
秋槐的每一朵落蕊里
秋蝉的每一声残叫里
秋天的每一个雨滴里
秋枣的每一丝微黄里
课堂练习
布置作业
秋是美的：秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声;
霜叶黄花，衰草秋水，秋有色;
天高云淡，北雁南飞，秋有形;
橙黄橘绿，硕果飘香，秋有味。
只要你有一颗锦心，一双慧眼，一支妙笔，你一定能描绘一幅折射你心灵之光的秋景图。请已“我眼中的秋”为话题写一篇随笔，相信你能做到缘情写景，景随情迁。
谢谢观看

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