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2025-2026学年山东省德州市夏津县九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.安徽是豆腐的发源地。豆腐的制作流程中主要涉及化学变化的是( )
A. 冷水泡豆 B. 磨豆制浆
C. 燃柴煮浆 D. 压制切块
2.下列实验操作正确的是( )
A. B. C. D.
3.氩氦刀是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。治疗时，利用氩气使病变组织快速降温冷冻，利用氦气使病变组织快速升温解冻，整个治疗过程中，肿瘤细胞因反复冻融而破裂死亡。下列说法错误的是( )
A. 氦气的密度小，可用作飞艇的填充气
B. 氩气和氦气都属于稀有气体
C. 用氩氦刀低温冷冻微创治疗肿瘤是利用了氩气和氦气的化学性质
D. 治疗过程中，氩气在探针中膨胀吸热，氦气在探针中膨胀放热
4.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A. 冰水混合物，蔗糖 B. 洁净的空气，二氧化碳
C. 液氧，糖水 D. 稀有气体，酱油
5.如图表示空气中各成分的含量，下列说法正确的是( )
A. 纵坐标代表的是质量分数
B. 表示的气体为氧气
C. 的化学性质很不活泼
D. 稀有气体属于混合物
6.下列操作能鉴别空气、氧气和二氧化碳瓶气体的是( )
A. 闻气味 B. 加入少量水 C. 观察颜色 D. 伸入燃着的木条
7.下列有关实验现象的描述中，正确的是( )
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
8.白炽灯的原理为通电后钨丝在高温下发光，灯泡结构如图所示，在生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是( )
A. 选择钨丝作为灯丝的原因是钨的熔点低
B. 钨丝、红磷、氮气都是由分子构成的物质
C. 灯泡内填充氮气是主要因为它化学性质活泼
D. 灯泡中添加少量红磷的目的是消耗灯泡中可能残留的氧气
9.宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列事实的微观解释不正确的是( )
A. 端午时节粽飘香分子在不停地运动
B. 一滴水中约含有个水分子分子的质量和体积都很小
C. 水通电生成氢气和氧气水由氢分子和氧分子构成
D. 与混合后体积小于分子间有间隔
10.我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、锑、铕等几种元素相对原子质量的新值。铕是一种稀土元素，在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是( )
A. 一个铕原子的质量为
B. 铕属于非金属元素
C. 铕原子的中子数为
D. 铕原子的质子数为
11.如图为某原子结构模型示意图，下列说法正确的是( )
A. 决定该原子种类的粒子是 B. 所有原子均由、、三种粒子构成
C. 原子中与的数目一定相同 D. 原子的质量主要集中在和上
12.下列符号既具有宏观意义，也具有微观意义的是( )
A. B. C. D.
13.桃之夭夭，灼灼其华。古代桃红胭脂的染料主要成分为苏木红素，下列有关苏木红素的说法正确的是( )
A. 苏木红素由碳原子、氢原子、氧原子构成 B. 苏木红素由三种元素组成
C. 苏木红素中、元素质量比为： D. 苏木红素中氢元素质量分数最高
14.我国提出年前实现碳中和。碳减排、碳利用是实现碳中和的重要途径，我国科学家研究出利用作催化剂，将二氧化碳转化为化工原料甲醇的微观图示如下，下列说法正确的是( )
A. 反应前后分子的数目不变 B. 此反应是利用的一种方式
C. 甲醇中氢元素质量分数最大 D. 反应后碳元素的质量减少
15.用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，变化如图乙所示，下列分析合理的是( )
A. 该反应中的白磷可换成木炭
B. 在这段时间内，集气瓶内温度始终保持不变
C. 时刻的操作为打开止水夹
D. 在时刻后，集气瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧的产物所致
二、非选择题
16.化学用语是学习化学的重要工具。请用化学符号填写数字意义用文字表达：
个硫原子______ 。
保持水化学性质的最小的粒子是______ 。
个氢氧根离子______ 。
数字“”的意义______ 。
标出亚硝酸钠中氮元素的化合价______ 。
17.水是人类活动必不可少的物质，某化学实践小组的同学们以“生命之源水”为主题开展项目式学习。
任务一：了解水组成的揭秘史
在拉瓦锡的实验中，高温条件下将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，水与铁发生反应，枪管内壁有黑色固体四氧化三铁生成，同时得到了“易燃空气”，即氢气。写出该反应的符号表达式：______ 。
任务二：实验探究水的组成
同学们利用注射器改装的实验装置如图进行实验。
电解水时，能量的主要转化形式为______ 。
实验中观察到两支注射器内均有气泡产生，一段时间后，关闭电源。负极产生的气体为______ 。
【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
方法一：依据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比。得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为______ 填最简整数比。
图“漉水囊”可除去水中浮游生物和颗粒，此过程对应的“操作”的名称是______ 。“操作”中用活性炭代替木炭，活性炭在净水中可以除去水中的色素和异味。利用了活性炭的______ 性。
18.Ⅰ根据下列粒子结构示意图，回答问题。
所示粒子在化学反应中容易______ 填“得到”或“失去”电子形成离子。其离子符号是______ 。
中具有相对稳定结构的粒子是______ 填序号。
所示粒子中属于阴离子的是______ 填序号。
Ⅱ“”“”分别表示两个不同的原子。
如图中，表示化合物的是______ 填序号。
A. B. C. D.
19.如图是以空气等为原料合成尿素的流程。请按要求回答问题：
一个氧气分子由______ 构成。
分离液态空气法是按液氧和液氮的沸点不同而分离的，属于______ 变化填“物理”或“化学”。
如图是氢气和氮气在催化剂表面反应生成氨气的微观示意图，关于该反应下列说法正确的是______ 。
A.正确反应顺序是
B.示意图中物质为混合物
C.此反应属于化合反应
D.催化剂会增加氨气的产量
根据表中的数据回答问题。
物质
沸点
在时，欲将与、分离，最好将温度控制在以下哪个温度______ 。
A.
B.
C.
D.
20.现有如图实验装置，回答：
写出标号仪器名称：______ ，______ 。
实验室用高锰酸钾制氧气，若选A作为发生装置需要进行的改进是______ ，收集装置可选用______ 填序号。其反应的符号表达式为______ 。
若用装置采用排空气法来收集氧气，氧气______ 从管通入填或。
实验室制取下列气体，可以用装置作为发生装置的是______ 填字母序号。
浓盐酸和二氧化锰共热制氯气
氯酸钾固体和二氧化锰固体共热制取氧气
电石固体和水在常温下反应制乙炔气体
21.某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量氧化铜粉末放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
完成下列探究：
实验步骤 实验现象 结论
Ⅰ 中无明显现象，产生大量气泡，带火星木条复燃 ______
Ⅱ向试管中重新加入的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 中带火星木条又复燃，滤渣质量为 ______ 氧化铜的 ______ 和 ______ 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比氧化铜与二氧化锰的催化效果，实验均以生成气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表。
实验编号 过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据
Ⅰ 氧化铜
Ⅱ 二氧化锰
上述实验中“待测数据”是指______ ；若，则可得出的结论是______ 。
【拓展探究】深刻理解催化剂的催化原理
以上反应中，分子分解为原子需要吸收能量，根据如图，你认为催化剂能加速反应的原因是______ 。
22.碳酸氢铵是一种常见的化肥。请思考作答：
碳酸氢铵的相对分子质量是______ 。
碳酸氢铵中氢、氧元素的质量比为______ 。
碳酸氢铵中氮元素的质量分数为______ 。保留
参考答案
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10.
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13.
14.
15.
16.；
；
；
一个氧离子带两个单位的负电荷；

17. 电能转化为化学能 氢气或 ： 过滤吸附
18.失去；；
；
；

19.个氧原子构成 物理
20.铁架台集气瓶 在试管口放一团棉花或
21.氧化铜能加快过氧化氢分解速率质量化学性质 生成气体所需时间相同条件下，二氧化锰的催化效果好答案不唯一 催化剂改变了反应途径，降低了化学反应所需的能量答案不唯一
22. ：
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