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2025-2026学年河北省石家庄十七中九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共20小题，共20分。
1.天工开物是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是( )
A. 机杼织布 B. 粉碎矿石 C. 研磨面粉 D. 五谷酿酒
2.同学们进行“取氢氧化钠溶液，倒入试管，再向其中滴加硫酸铜溶液，并对反应后的物质进行加热”实验时，正确的操作是( )
A. 取用液体 B. 量取液体体积
C. 滴加硫酸铜溶液 D. 加热
3.关于物质燃烧的现象描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B. 镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁
C. 点燃氢气前需要验纯，发出尖锐的爆鸣声说明氢气不纯
D. 硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
4.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是( )
A. 、和可吸入颗粒物等是影响空气质量的主要污染物
B. 空气中最多的气体是氮气
C. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
D. 空气质量指数级别越高，空气质量越好
5.年月日，杭州第届亚运会召开，“绿色亚运”就是要把绿色、低碳和可持续理念融入亚运会筹办的全过程和各环节，努力打造首届碳中和亚运会和首个大型“无废”赛事，下列措施不符合这一主题的是( )
A. 场馆周围栽种绿植，增加绿化面积 B. 更多的使用清洁能源，如太阳能、风能等
C. 充分利用地铁公交等便捷的公共交通服务 D. 就地深埋场馆建设过程中的建筑垃圾
6.下列化学用语与描述相符的是( )
A. 铁离子 B. 钾元素
C. 个硫原子 D. 氧化铜
7.用分子的知识解释下列现象，不正确的是( )
A. 水受热沸腾变为水蒸气水分子体积变大
B. 湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干分子运动速率随温度升高而加快
C. 电解水实验中分子发生了改变
D. 过氧化氢和水化学性质不同分子的构成不同
8.的乙醇溶液常用来消毒，乙醇的化学式为，下列说法正确的是( )
A. 乙醇分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
B. 乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成
C. 乙醇的相对分子质量为
D. 乙醇中碳元素的质量分数是
9.推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是( )
A. 原子不带电，所以不带电的微观粒子一定是原子
B. 化学变化常伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是化学变化
C. 化合物是由多种元素组成的纯净物，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物
D. 、最外层电子数均为，所以最外层电子数是的微观粒子一定是离子
10.为了达到相应的实验目的，某兴趣小组同学设计了以下四个实验，其中正确的是( )
A.用于测定空气中氧气的含量 B.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，先将导气管伸入集气瓶中，再加热 C.比较不同催化剂的催化效果 D.碳还原氧化铜的实验结束时，应先将导管撤出，再熄灭酒精灯
A. B. C. D.
11.分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是( )
A. 氧化物：高锰酸钾、水、液氧 B. 由原子构成物质：氦气、氮气、汞
C. 纯净物：、、澄清石灰水 D. 单质：红磷、硫、水银
12.年，中科院化学研究所实现了新型碳单质单层聚合的连续化生产，作为一种特殊的半导体，它可通过外部手段调控导电性，且具有良好的热力学稳定性，在时仍能稳定存在。下列关于单层聚合的说法中，正确的是( )
A. 该物质由个碳原子构成 B. 该物质中碳为价
C. 高温下该物质具有还原性 D. 该物质转化为金刚石属于物理变化
13.下列关于碳单质及其氧化物的说法正确的是( )
A. 金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃
B. 石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属
C. 为了防止一氧化碳中毒，可在煤炉上放一盆水吸收一氧化碳
D. 金刚石和石墨物理性质差异大的原因是原子大小不同
14.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对和的认识错误的是( )
A. 元素观：和都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B. 分类观：和都属于氧化物
C. 变化观：和在一定条件下可以相互转化
D. 结构观：和都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似
15.下列有关水的说法正确的是( )
A. 地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B. 利用明矾可以除去水中的可溶性杂质
C. 实验室中可以通过蒸馏将硬水软化 D. 生活污水和工业废水可随意排入河流
16.除去中混有的少量，可使混合气体通过( )
A. 点燃 B. 澄清石灰水 C. 灼热的炭层 D. 灼热的氧化铜粉末
17.在一定条件下，下列物质在同一密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量
反应后的质量
A. 乙一定是该反应的催化剂 B. 该反应为分解反应
C. 过程中变化的甲、丙、丁的质量之比为：： D. 丁一定为化合物
18.根据如图微观示意图分析，下列结论正确的是( )
A. 物质乙、丙、丁均属于氧化物 B. 生成物丙和丁的分子个数比为：
C. 物质甲的化学式为 D. 反应前后各元素的化合价均不变
19.在电化学储能领域拥有巨大潜力的可由以下化学反应制得：，则可推测是( )
A. B. C. D.
20.如表图像能正确反映对应变化关系的是( )
A.取碳和氧化铜的混合物在一定条件下恰好完全反应，反应后产生气体的总质量为 B.两份完全相同的过氧化氢溶液在有、无的情况下产生 C.氢气和氧气在密闭容器中燃烧生成水 D.水通电分解
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共2小题，共9分。
21.化学和生产、生活紧密相连，请你用所学知识回答下列问题。
空气中稀有气体的体积分数大约为______ ，在通电时能发出不同颜色的光属于稀有气体的______ 填“物理”或“化学”性质；
净水时常用活性炭的______ 性，可除去水中的色素和异味；
古代用墨书写字画可以长久保存的原因是______ 。
22.如图为元素周期表的一部分，回答下列问题。
的离子符号是______ 。
原子的核内质子数是______ 。
、两种元素组成的某物质是空气污染物，该物质是______ 。
下列粒子结构示意图中，属于同种元素的是______ 填字母编号，下同，化学性质相似的原子有______ 。
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
23.空气是一种宝贵的自然资源。如图为利用空气生产氮肥尿素的工艺流程：“”表示物质之间可发生转化
为从空气中获取氮气，可采用以下两种方法：方法一：采用蒸馏的方法分离液态空气时，氮气先被蒸发出来，主要原因是氮气的______ 低于氧气。方法二：采用分子筛法分离空气时，空气中的氮气分子不能透过分子筛的孔隙，而氧气分子则能够透过分子筛的孔隙，从而实现分离氮气和氧气的目的，说明氮气分子直径______ 填“大于”或“小于”氧气分子直径。
根据图所示，反应的化学方程式为______ ，该反应的基本反应类型是______ 。图是氮气与氢气在催化剂表面合成氨的微观过程，其顺序应为______ 填“”或“”。
四、实验题：本大题共2小题，共15分。
24.如图是初中化学常见的实验，分析并回答下列问题。
图是探究分子性质的改进实验。形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，观察到的现象是______ ，通过该实验说明______ 。
图是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定实验。若反应前天平平衡，反应后天平指针______ 填“向左”“向右”或“不发生”偏转；因此，若用此反应验证质量守恒定律，反应应在______ 容器中进行。
小明同学制取了一瓶二氧化碳气体，按图进行实验，观察到的现象是______ ，实验说明二氧化碳的性质有______ 写出一条即可。
如图所示，将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中，并轻轻振荡试管。观察到的现象是试管内液面上升；______ 。
图中的现象是______ ，写出反应的化学方程式：______ 。
25.根据如图装置，回答下列问题。
写出装置中标号的仪器名称：______ 。
实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是______ ，该实验的发生装置是______ 填字母，在加入试剂前应进行的操作是______ ，若使用装置收集氧气，验满的方法是______ 。
实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。为了控制反应的随时发生和停止，则应选择的发生装置为______ 填字母。
五、探究题：本大题共1小题，共6分。
26.科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。
【任务】探究水的电解
某兴趣小组在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，通电一小段时间后发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】常温下，氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，体积水里能溶解体积的氯气。氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。通电时间比较短时两极产生的气体均只有一种。
【提出假设】
猜想：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氧气和氢气；猜想Ⅲ：氢气和氯气。
【设计实验】
用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤 实验现象 解释或结论
按照如图装置，通电一段时间后，用、两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色 试管收集到黄绿色气体，试管收集到无色气体 猜想 ______ 错误；
证明试管中收集到的气体为 ______ ，猜想Ⅲ正确
用拇指堵住试管，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 气体燃烧，产生淡蓝色火焰
【实验结论】氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除生成氢气和氧气两种气体外，还生成了氢氧化钠。
【反思与评价】
联系实验，要证明水的组成，你认为在电解水时______ 填“能”或“不能”加入氯化钠。
为研究影响电解水反应速率的因素，同学们利用直流电源进行了相关实验探究，数据如下：
编号 温度 溶液浓度 管气体体积 管气体体积 电解时间
比较实验和，可得到的结论是______ 。
分析四组实验数据，实验的电解时间可能是______ 填字母。
A.
B.
C.
D.
某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：
步骤的网格净水原理类似于步骤______ 填“”或“”或“”。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
27.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙其它成分不溶于水也不与酸反应。化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，做如下实验：
请计算：
请计算实验中产生二氧化碳的质量？
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为多少？
参考答案
1.
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3.
4.
5.
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8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.；物理；
吸附；
在常温下，碳元素的化学性质稳定
22.。
。
一氧化碳。
；
23.沸点大于 化合反应
24.左侧的酚酞溶液变红分子不断运动 向右密闭 底层的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭不能燃烧也不支持燃烧或二氧化碳密度比空气大 紫色的石蕊试液变红色 产生白色沉淀
25.长颈漏斗 检查装置气密性将带火星的木条放在瓶口，木条复燃则收集满
26.Ⅱ氢气 不能 其它条件相同时，氢氧化钠溶液浓度越大，水分解速率越快
27.解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为
根据质量守恒定律可得，生成二氧化碳的质量为


答：
实验中产生二氧化碳的质量为；
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为。
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