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湖南省常德市汉寿县第一中学2025—2026学年
高三上学期11月月考生物试卷
一、单选题
1．如图表示人体DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系，下列说法中错误的是（ ）
A．由图分析可知，①链应为DNA的β链
B．DNA形成②的过程发生的场所是细胞核、线粒体
C．酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是AUG、CUA
D．图中②与③配对的过程需要在核糖体上进行
2．ABL基因某条链的序列由TAC（编码酪氨酸）突变为TGC导致甲种遗传病。根据下列所附的部分氨基酸的密码子，推测病变基因在这一位点的氨基酸应该是（ ）
ACG苏氨酸 CGU精氨酸 GCA丙氨酸 UAC酪氨酸
AUG甲硫氨酸 CAU组氨酸 GUA缬氨酸 UGC半胱氨酸
A．酪氨酸（UAC） B．半胱氨酸（UGC）
C．甲硫氨酸（AUG） D．苏氨酸（ACG）
3．观察下图，得出的信息不正确的是（　　）
A．③是DNA，结构为双螺旋结构，是主要遗传物质
B．①是染色体，化学成分主要包括③和②
C．一个③上含有1个基因，而基因通常和性状一一对应
D．①的数目异常可能导致生物的性状发生改变
4．孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，杂交后产生的F1总是高茎。F1自交，F2植株中同时出现高茎和矮茎。高茎、矮茎分别由基因D、d控制。F1产生的雄配子类型及数量比是（ ）
A．全部是含D的配子 B．全部是含d的配子
C．含D的配子∶含d的配子=1：1 D．含D的配子∶含d的配子=3∶1
5．家蝇Y染色体由于某种影响断成两段，含s基因的小片段移接到常染色体获得XY'个体，不含s基因的大片段丢失。含s基因的家蝇发育为雄性，只含一条X染色体的雌蝇胚胎致死，其他均可存活且繁殖力相同。M、m是控制家蝇体色的基因，灰色基因M对黑色基因m为完全显性。如图所示的两亲本杂交获得F1，从F1开始逐代随机交配获得Fn。不考虑交换和其他突变，关于F1至Fn，错误的是（ ）
A．所有个体均可由体色判断性别
B．各代均无基因型为MM的个体
C．雌性个体所占比例由1/3变为3/7
D．雄性个体中XY'所占比例逐代升高
6．植物激素是植物体内产生的一些微量且能调节自身生理过程的有机物。下列关于植物激素的叙述错误的是（ ）
A．苯乙酸、吲哚乙酸、细胞分裂素、乙烯均属于植物激素
B．植物激素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
C．用适宜浓度的秋水仙素处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄
D．植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式
7．将小麦苗胚芽鞘分别置于不含生长素的相同琼脂块上，进行如图所示的系列处理，一段时间后检测琼脂块中生长素的含量（用字母代表），并将琼脂块置于去除尖端的胚芽鞘上，观察胚芽鞘的生长情况。下列叙述错误的是（ ）
A．通过比较甲组和乙组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性的外因
B．通过比较丙组和丁组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性与生长素在尖端横向运输是否有关
C．通过比较a与b、c与d的数值大小可探究单侧光能否导致胚芽鞘内生长素分解
D．通过比较c与e、d与f的数值大小可探究生长素在胚芽鞘内是否进行极性运输
8．服用铵盐会使呼吸中枢兴奋，通气增强，CO2排出增多，进而引起呼吸性碱中毒，患者常有呼吸急促、心率加快等表现。下列叙述错误的是（　　）
A．内环境中的缓冲物质Na+和Cl-可缓解铵盐引起的血浆pH变化
B．服用的铵盐可通过内环境运输，进而对位于脑干的呼吸中枢产生刺激
C．患者自救时，可通过减少呼吸频率来防止血浆pH继续上升
D．患者可通过吸入一定浓度的CO2用于缓解碱中毒症状
9．下图是敲击股四头肌（伸肌）引发的膝跳反射过程示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中有1个反射弧，3个神经元
B．发生膝跳反射时，突触③间隙中的神经递质是抑制性神经递质
C．产生膝跳反射的过程中，A点神经元膜内的电位变化为由正变为负
D．膝跳反射的神经中枢位于脊髓，同时脊髓也可产生被敲击的感觉
10．著有《时间简史》的物理学家霍金是一名渐冻症患者。渐冻症是肌萎缩侧索硬化症（ALS），也叫运动神经元病。发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起过度内流，导致神经元损伤，最终导致肌肉逐渐无力和萎缩（如图），下列说法正确的是（ ）
A．患者失去感觉，因为患者体内的传入神经元也受损
B．突触后膜上NMDA的作用是识别谷氨酸并作为载体蛋白运输
C．传出神经细胞受损可能是由于谷氨酸引起过度内流，导致神经细胞渗透压升高，吸水破裂
D．患者逐渐吐字不清，主要原因是大脑皮层中语言中枢“S区”受损
11．“康希诺”疫苗是一种国产吸入式新冠疫苗，此前已作为“加强针”投入了使用。该疫苗是一种腺病毒载体疫苗，含有活的有复制缺陷的重组人5型腺病毒。该病毒携带有编码新型冠状病毒抗原分子——S蛋白的基因，其侵染人体细胞后不会增殖，但能使细胞合成并释放S蛋白，具有良好的安全性。下列叙述错误的是（　　）
A．该吸入式疫苗要依次经过组织液→血浆→组织液，最终进入呼吸道上皮细胞
B．注射含有活病毒的疫苗和吸入含活病毒的疫苗都可激活机体的体液免疫和细胞免疫
C．作为“加强针”使用时，本疫苗能使人体内针对新冠病毒的抗体和记忆细胞数量增加
D．在接种该疫苗前曾感染人5型腺病毒可能会导致疫苗的预防效果显著下降
12．初次免疫和再次免疫时机体产生的抗体种类和含量如图所示，IgG、IgM表示两种抗体。下列相关叙述错误的是（ ）
A．抗体主要分布在血清中，临床上可通过抽血来检测抗体情况
B．IgG、IgM两种抗体都是由浆细胞产生的
C．可根据抗体浓度IgM＞IgG的结果来推测是否为初次免疫
D．再次免疫的过程中，IgG的量短时间内大量增加，由此可推测刚感冒痊愈的人不会再患流感了
二、多选题
13．CLAC通道是细胞应对内质网中Ca2+超载的一种保护机制，可避免因Ca2+浓度过高引起的内质网功能紊乱。该通道功能的实现依赖一种位于内质网上的跨膜蛋白TMCO1，这种膜蛋白可以感知内质网中过高的Ca2+浓度并形成具有钙离子通道活性的四聚体，主动将内质网中过多的Ca2+释放到细胞质基质中，当内质网中的Ca2+浓度下降到与细胞质基质Ca2+浓度接近时四聚体解聚，钙通道活性消失。下列分析错误的是（ ）
A．敲除编码TMCO1的基因可能会出现内质网中钙离子浓度过高
B．TMCO1四聚体的形成和解聚只受内质网中Ca2+浓度的调节
C．若要追踪TMCO1的合成途径，需要用3H标记氨基酸的羧基
D． Ca2+既是跨膜蛋白TMCO1运输的对象，又是调节TMCO1功能的信号分子
14．如图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，且S1>S2，漏斗内外起始液面一致（半透膜允许水分子和葡萄糖通过，不允许蔗糖分子通过）。有关说法错误的是（ ）
A．渗透平衡时S1和S2浓度的大小关系为S1小于S2
B．液面不再上升时，单位时间内从漏斗进入烧杯中的水与从烧杯进入漏斗内的水的量相同
C．从整个过程来看，漏斗内液面的变化是先上升后下降，最终趋于稳定
D．若将S1和S2换成葡萄糖溶液（质量浓度分别与蔗糖的相同），则Δh会变大
15．如图，细菌中一个正在转录的RNA在3'端可自发形成一种茎环结构，导致RNA聚合酶出现停顿并进一步终止转录。茎环结构的后面是一串连续的碱基U，容易与模板链分离，有利于转录产物的释放。下列说法错误的是（ ）
A．图中的RNA聚合酶的移动方向是从右到左
B．转录终止的原因是遇到了茎环结构后面的终止密码子
C．图中转录结束后，mRNA将通过核孔进入细胞质指导蛋白质的合成
D．转录产物易与模板分离的原因可能是连续的碱基U与DNA模板链之间形成的氢键较少
16．CO2在调节机体呼吸运动中发挥着重要作用。如果血液中浓度适当升高，可刺激相关化学感受器，引起呼吸中枢兴奋，反射性地使呼吸加深加快，肺通气量增加，但如果过度通气，就会导致体内排出过多，从而引起“呼吸性碱中毒”，严重时甚至会造成呼吸暂停。下列叙述正确的是（ ）
A．机体呼吸运动的调节方式为神经调节，呼吸中枢位于脑干
B．出现“呼吸性碱中毒”时，患者血浆pH会由弱酸性变为弱碱性
C．血氧量不足可能是引起呼吸性碱中毒的重要原因
D．临床上，可输入含5%的的混合气体来缓解“呼吸性碱中毒”症状
三、综合题
17．I. 棉花是我国重要农作物之一。图1是棉花植株结构图，图2为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图。回答下列问题：
(1)图1所示棉花植株①、②部位，生长素合成旺盛的有 （填“①”、“②”或“①②”），生长素浓度较高的是 （填“①”或“②”）。
(2)棉花植株生长过程中，农民会适时摘除棉花的顶芽，请从植物激素调节的角度分析其原因 。
(3)图2中，激素甲代表的是 ，是 经过一系列反应转变而来的。细胞分裂素对侧芽的主要作用是 。
II. 为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员利用野生型拟南芥植株进行了以下实验，结果如下：
(4)NAA是生长素类似物，这类由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为 。对主茎（非成熟组织）处理时，NAA应加入图1中固体培养基 （填“A”或“B”）。
(5)利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2结果表明：单独使用GR24对侧枝生长的作用为 ，单独使用NAA对侧枝生长起着抑制作用，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是 。
(6)据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外（主茎）运输。为验证该假设，采用图1的切段进行实验。请在下表中的a、b中填写相应处理内容，完成实验方案。
组别 处理 检测
实验组 在主茎上端施加NAA 在侧芽处施加a 在固体培养基中加入一定量的GR24 主茎下端放射性的含量
对照组 同上 同上 b
a ；b
四、实验题
18．某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。
分组 甲 乙
琼脂块 左 右
α角/度 20．4 9．0 9．1
(1)植物能够对光做出反应，表明植物可以感知光信号，并据此调整生长发育。科学家研究发现，植物具有能接受光信号的分子，在受到光照射时， 的结构发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到 内，影响特定基因的 ，从而表现出生物学效应。
(2)上图中α角形成的原因是 。
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是 。
(4)20世纪20年代有科学家认为，生长素在尖端下部分布不均是由于生长素在向光和背光两侧重新分配造成的，而非由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的。如需说明单侧光不会破坏向光侧的IAA，需选取下列实验中的 组；如需说明单侧光引起IAA的侧向再分配，需选取下列实验中的 组。
五、解答题
19．茄子花的颜色、果实的形状和果皮颜色分别由一对等位基因控制、若控制三对性状的基因分别用A/a、B/b、D/d表示，育种工作者选择甲（紫花长果紫皮）、乙（白花长果绿皮）和丙（白花周果绿皮>三种纯合子进行了如下杂交实验
实验①：甲×乙→F：全为紫花紫皮→F2中紫花紫皮：紫花绿皮：白花紫皮：白花绿皮=9：3：3: 1
实验②：甲×丙→F1全为紫花圆果紫皮→F2中紫花圆果：紫花长果：白花圆果：白花长果=51: 24: 24: 1
实验③：丙×F1（①）→F2中紫花圆果紫皮：白花圆果紫皮：紫花圆果绿皮：白花圆果绿皮=1：1: 1 : 1
回答下列问题：
(1)由实验 的结果判断，这三对性状中的显性性状分别为 。根据实验①中F 表型及比例能得出的结论为 。
(2)由实验②中 F2的结果推测，控制花的颜色与果实形状的基因位于 ，推测出现F2表型比例的原因是 。
(3)请在下图中标出实验②中与F1有关基因在染色体上的位置： 。
(4)将实验③F2中的紫花圆果紫皮植株自交，若会产生与实验②相同的变异情况，则子代中出现白花长果绿皮个体的概率为 。
20．某两性花二倍体植物的花色有4种表型：紫色、红色、粉色和白色，由3对等位基因(A/a、B/b和D/d)共同决定，其中A/a与另2对等位基因不在同一对同源染色体上，且只要含有aa就表现白色，基因A不影响上述2对基因的功能。现有4个不同纯合品系甲、乙、丙和丁植株若干，进行了以下杂交实验，结果如表所示。不考虑其他突变、致死、染色体变异和染色体互换，回答相关问题：
实验Ⅰ 实验Ⅱ
P 甲(紫色)×乙(白色) 丙(红色)×丁(白色)
F1 紫色 紫色
F1自交，得到F2 紫色：粉色：白色≈9：3：4 紫色：红色：白色≈6：6：4
(1)在实验Ⅰ中，甲的基因型为 ，乙的基因型为 ，F2中紫色个体中有 种基因型。
(2)请在答题卡相应位置画出实验ⅡF1体细胞中控制花色性状的基因在染色体上的位置关系 。(注：用表示在圆圈中，其中横线表示染色体，圆点表示基因所在位置，并标注各基因的字母，不考虑基因在染色体上的顺序)
在实验ⅡF2白色个体中，纯合子的比例为 。让实验Ⅱ所有F2的紫色植株都自交一代，白色植株在全体子代中的比例为 。
(3)现有一株实验ⅡF2紫花植株，欲鉴定其基因型，请选择上述实验中出现的植株，设计最简便的杂交方案，写出实验思路和预期结果及结论。
实验思路： 。
预期结果及结论： 。
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C C D C D A B C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A D BC ACD ABC CD
1．C
【分析】密码子：信使RNA（mRNA）链翻译成何种氨基酸由三个相邻的碱基决定，亦称三联体密码。
反密码子：位于tRNA反密码环中部、可与mRNA中的三联体密码子形成碱基配对的三个相邻碱基。
【详解】A、根据碱基互补配对原则，可知①链是β链，A正确；
B、由于人属于真核生物，有由核膜包被的细胞核，所以DNA形成②的过程发生在细胞核、线粒体，B正确；
C、由图可知，酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是UAC、GAU，C错误；
D、图中②与③配对的过程是翻译，需要在核糖体上进行，D正确。
故选C。
2．B
【分析】密码子是指mRNA上决定某种氨基酸的三个相邻的碱基。一个密码子只能编码一种氨基酸。
【详解】分析题意，ABL基因某条链的序列由TAC（编码酪氨酸）突变为TGC导致甲种遗传病，据表可知，酪氨酸对应的密码子为UAC，则TAC为非模板链，因此突变后形成的TGC对应的密码子为UGC，则病变基因在这一位点的氨基酸应该是半胱氨酸。
故选B。
3．C
【分析】染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。图中①染色体、②蛋白质、③DNA。
【详解】A、DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构，是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，A正确；
B、①染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，B正确；
C、一条染色体上有一个DNA分子或者两个DNA，一个DNA分子中含有多个基因，C错误；
D、人的体细胞中①染色体的数目异常能导致生物的性状发生改变，D正确。
故选C。
4．C
【分析】孟德尔一对相对性状杂交实验中，F1高茎豌豆是杂合子，其基因型为Dd,F1自交所得后代的基因型及比例为：DD（高茎）：Dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，即后代的表现型及比例为高茎：矮茎=3：1。
【详解】A、孟德尔一对相对性状杂交实验中，F1高茎豌豆是杂合子，其基因型为Dd，配子类型及比例是D：d=1:1，A错误；
B、据A项分析可知F1基因型为Dd，配子类型及比例是D：d=1:1，B错误；
C、据A项分析可知F1基因型为Dd，含D的配子∶含d的配子=1：1，C正确；
D、据A项分析可知F1基因型为Dd，配子类型及比例是D：d=1:1，D错误。
故选C。
5．D
【分析】题意分析：Y染色体携带s基因，发生染色体变异后，s基因所在染色体片段移接到M基因所在的常染色体上，将这条染色体的基因记作Ms。图示亲本的基因型和染色体组成为mmXX、MsmX，二者杂交，所得子一代基因型为MsmXX（灰体雄性）、MsmX（灰体雄性）、mmXX（黑体雌性）、mmX（致死）。
【详解】A、含有M的个体同时含有s基因，即雄性个体均表现为灰色，雌性个体不会含有M，只含有m，故表现为黑色，因此所有个体均可由体色判断性别，A正确；
B、含有Ms基因的个体表现为雄性，基因型为MsMs的个体需要亲本均含有Ms基因，而两个雄性个体不能杂交，B正确；
CD、亲本雌性个体产生的配子为mX，雄性亲本产生的配子为XMs、Ms0、Xm、m0，子一代中只含一条X染色体的雌蝇胚胎致死，雄性个体为1/3XXY'（XXMsm）、1/3XY'（XMsm），雌蝇个体为1/3XXmm，把性染色体和常染色体分开考虑，只考虑性染色体，子一代雄性个体产生的配子种类及比例为3/4X、1/40，雌性个体产生的配子含有X，子二代中3/4XX、1/4X0；只考虑常染色体，子二代中1/2Msm、1/2mm，1/8mmX0致死，XXmm表现为雌性，所占比例为3/7，雄性个体3/7XXY'（XXMsm）、1/7XY'（XMsm），即雄性个体中XY'所占比例由1/2降到1/4，逐代降低，雌性个体所占比例由1/3变为3/7，逐代升高，C正确，D错误。
故选D。
6．C
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
【详解】A、苯乙酸、吲哚乙酸、细胞分裂素、乙烯均由植物体合成，属于植物激素，A正确；
B、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，植物激素可以调节植物体内某些基因的表达进而影响植物生长，B正确；
C、用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄，C错误；
D、植物体内脱落酸含量的变化将影响植物生理状态，是植物适应环境的一种方式，D正确。
故选C。
7．D
【分析】胚芽鞘向光性的外因：单侧光的照射；内因：生长素的分布不均匀。胚芽鞘之所以表现出向光性，是由于在单侧光的照射下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高，生长快，从而发生弯向光源生长的现象。
【详解】A、由图甲、乙分析可知，图甲与图乙的差异为是否有单侧光照射，在单侧光作用下，生长素由向光侧运输到背光侧，故根据甲组和乙组胚芽鞘生长情况可以探究胚芽鞘向光性的外因，A正确；
B、云母片能够阻挡生长素的横向运输，图丙和图丁中云母片的位置不同，图丙中的生长素不能横向运输，图丁中的生长素能够横向运输，故根据丙组和丁组胚芽鞘生长情况，可以探究胚芽鞘向光性与生长素在尖端横向运输是否有关，B正确；
C、若单侧光能导致胚芽鞘内生长素分解，那么甲、乙、丙中的生长素含量数值会有不同，故根据比较a与b、c与d的数值大小可探究单侧光能否导致胚芽鞘内生长素分解，C正确；
D、通过比较c与e、d与f的数值大小可以探究生长素能否从向光侧运输到背光侧，而要探究生长素在胚芽鞘内是否进行极性运输，需要将胚芽鞘尖端下部位置进行形态学颠倒，再检测琼脂块中是否含有生长素，D错误。
故选D。
8．A
【分析】激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。除激素外，其他一些化学物质，如组织胺、某些气体分子（NO、CO等）以及一些代谢产物（如CO2），也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。CO2是调节呼吸运动的重要体液因子。体液中CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。
【详解】A、内环境中的缓冲物质主要是H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等，而Na+和Cl-不是缓冲物质，不能缓解铵盐引起的血浆pH变化，A错误；
B、铵盐进入人体后，可通过内环境运输到脑干，进而对位于脑干的呼吸中枢产生刺激，B正确；
C、患者呼吸性碱中毒是因为通气增强，二氧化碳排出过多，减少呼吸频率可减少二氧化碳排出，防止血浆pH继续上升，C正确；
D、患者碱中毒是因为二氧化碳排出过多，吸入含5% CO2的氧气可补充二氧化碳，用于缓解碱中毒症状，D正确。
故选A。
9．B
【详解】A、分析题图可知，图中有2个反射弧（膝跳反射含有1个反射弧，抑制膝跳反射含有1个反射弧），有4个神经元（1个感觉神经元、1个中间神经元、2个运动神经元），A错误；
B、由题图分析可知，突触③间隙中的神经递质是由抑制性神经元释放的，为抑制性神经递质，B正确；
C、发生膝跳反射时，突触②的突触前神经元为兴奋性神经元，产生的神经递质为兴奋性神经递质，A点神经元膜内的电位变化为由负变为正，产生动作电位，然后再恢复为负电位，即恢复为静息电位，C错误；
D、被敲击的感觉是由大脑皮层产生的，D错误。
故选B。
10．C
【分析】突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成，在突触小体内含有突触小泡，内含神经递质，神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，使电信号转变为化学信号，作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制。
【详解】A、因患者是运动性神经元（传出神经）受损，故传入神经元正常，因此患者感觉正常，A错误；
B、由图可知，突触后膜上NMDA有两个作用：一是作为谷氨酸的受体，其作用是识别谷氨酸，二是作为钠离子通道运输Na+，而不是作为载体蛋白运输Na+，B错误；
C、因突触间隙谷氨酸多，持续作用引起Na+过度内流，造成神经细胞内渗透压升高，最终吸水涨破，C正确；
D、患者逐渐吐字不清，是因为运动神经元受损，导致肌肉逐渐萎缩所致，D错误。
故选C。
11．A
【分析】疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力。
【详解】A、该吸入式疫苗要依次经过血浆→组织液→细胞内液，最终进入呼吸道上皮细胞，A错误；
B、吸入式疫苗；进入人体后可产生抗原分子——S蛋白，S蛋白可激活机体的体液免疫和细胞免疫，B正确；
C、作为“加强针”使用时，“奶茶”疫苗进入机体可引发免疫反应，能使机体内针对新型冠状病毒的抗体和记忆细胞数量增加，B正确；
D、接种“奶茶”疫苗的人若在接种前感染过人5型腺病毒，其体内会存在该病毒的抗体，容易导致疫苗中的腺病毒在未感染细胞前就被大量杀死，降低疫苗对机体的保护效果，D正确。
故选A。
12．D
【分析】抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。一种抗体只能抵抗一种抗原；记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原；相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。
【详解】A、抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中，临床上可通过抽血来检测抗体情况，A正确；
B、IgG、IgM两种抗体都是由浆细胞产生的，B正确；
C、据图可知，初次免疫过程中IgM＞IgG，可据此推测是否为初次免疫，C正确；
D、由于感冒病毒容易突变，刚感冒痊愈的人仍可能会再患流感，D错误。
故选D。
13．BC
【分析】CLAC通道是由位于内质网上的跨膜蛋白TMCO1感知内质网中过高的Ca2+浓度形成的TMCO1四聚体，可将内质网中过多的Ca2+释放到细胞质基质中，当内质网中的Ca2+浓度下降到与细胞质基质Ca2+浓度接近时四聚体解聚。
【详解】A、蛋白TMCO1是由其相关基因表达产生的，敲除编码TMCO1的基因会使蛋白TMCO1不再产生，内质网丧失CLAC通道，可能使内质网中Ca2+聚集，造成Ca2+浓度过高，A正确；
B、从题干中分析可知，TMCO1四聚体的形成和解聚受内质网中Ca2+浓度的调节，也受到细胞质基质Ca2+浓度的调节，B错误；
C、在氨基酸脱水缩合形成肽键的过程中，氨基酸中心碳原子上的羧基会脱去－OH形成水，所以用3H标记氨基酸的羧基不能追踪TMCO1蛋白的合成途径，C错误；
D、TMCO1四聚体的形成和解聚受内质网中Ca2+浓度的调节，用于将内质网中过多的Ca2+释放到细胞质基质中，D正确。
故选BC。
14．ACD
【分析】溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小。
【详解】A、渗透作用水是从低浓度一侧流向高浓度一侧，由于S1>S2，因而漏斗内液面上升。当达到渗透平衡时，由于存在水势差Δh，因而S1还是大于S2，A错误；
B、当液面不再上升时，将达到动态平衡，单位时间内从漏斗进入烧杯中的水与从烧杯进入漏斗内的水的量相同，B正确；
C、由于半透膜不允许蔗糖分子通过，因而漏斗内液面上升，上升速度先快后慢，最终达到动态平衡，C错误；
D、若将S1和S2换成质量浓度相同的葡萄糖溶液，由于半透膜允许葡萄糖分子通过，因而漏斗内液面的变化是先上升后下降，最终内外液面相等，Δh=0，D错误。
故选ACD。
15．ABC
【详解】A、RNA的3′端可自发形成一种茎环结构，说明题图中mRNA左端为5′端，RNA聚合酶的移动方向是从mRNA的5′端向3′端移动，即从左至右，A错误；
B、转录终止的原因是遇到了茎环结构对应序列后面的终止子，B错误；
C、细菌无核膜，mRNA不会通过核孔进入细胞质指导蛋白质的合成，C错误；
D、相比于G-C之间有3个氢键，A-U之间只有2个氢键，氢键较少，容易与模板链分离，故转录产物易与模板分离的原因可能是连续的碱基U与DNA模板链之间形成的氢键较少，D正确。
故选ABC。
16．CD
【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。
【详解】A、据题意CO2刺激相关化学感受器，该过程属于体液调节，感受器感受刺激产生兴奋，后续“引起呼吸中枢兴奋，反射性地使呼吸加深加快，肺通气量增加”过程属于神经调节，因此调节机体呼吸运动的方式是神经—体液调节，A错误；
B、正常情况下血浆的pH为7.35~7.45，呈弱碱性，B错误；
C、血液中含氧不足会引起机体呼吸加深加快，造成肺通气过度，使CO2大量排出，造成血浆pH升高，可能引发碱中毒，C正确；
D、血浆的CO2浓度降低，出现“呼吸性碱中毒”现象，故临床上，可输入含5%的CO2的混合气体降低血浆的pH，来缓解“呼吸性碱中毒”症状，D正确。
故选CD。
17．(1) ①② ②
(2)解除顶端优势
(3) 生长素 色氨酸 促进细胞分裂、芽的分化、侧枝发育
(4) 植物生长调节剂 A
(5) 微弱抑制作用 通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长
(6) 一定量放射性的NAA 不添加GR24（或不做处理）
【分析】植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
生长素主要是由幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生的。集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。生长素可通过极性运输使侧芽部位的生长素浓度积累，以抑制侧芽的生长，去掉顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，使侧芽萌动发育形成侧枝。
【详解】（1）图中所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶，幼芽，所以选①②，顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是②。
（2）由于棉花在生长过程中，顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，使侧芽的生长素浓度高，从而顶芽优先生长而侧芽生长受抑制作用。因此，在棉花栽培中进行摘心（打顶），使侧芽的生长素量降低，解除顶端优势，以利于侧芽生长成枝条。
（3）高浓度的生长素可抑制侧芽发育形成侧枝，所以图2中激素甲代表的是生长素，生长素是由色氨酸经过一系列反应生成的；
激素乙代表的是细胞分裂素，图中显示高浓度的细胞分裂素可以促进细胞分裂、芽的分化、侧枝发育。
（4）由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂；
进行实验处理时，应该在主茎上端施加NAA，NAA应加入固体培养基A中。这与生长素在植物体内的极性运输有关。
（5）据图分析，侧枝正常生长，GR24对侧枝生长有微弱抑制作用，推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。
（6）①本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA（或生长素）可以跟踪激素的运输情况，因此：
对照组：在主茎；端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），在固体培养基中不加入GR24；
实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA（或生长素），在固体培养基中加入GR24。
18．(1) 光敏色素 细胞核 表达
(2)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角
(3)乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量
(4) A和B C和D
【分析】分析图表：甲、乙两组的自变量为胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲组的胚芽鞘尖端无云母片阻隔，尖端产生的生长素既能从向光侧运输到背光侧，也能从尖端向下运输到琼脂块；乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同。胚芽鞘之所以弯曲生长，是因为琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输，造成生长素在胚芽鞘中分布不均匀。
【详解】（1）光敏色素能感受光照强度，导致其结构发生变化进而经过分子信号传递到细胞核内，进一步引起相关基因的特异性表达，从而表现出一系列生物学效应。
（2）琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输。图示中的琼脂块放置在去顶胚芽鞘切面的左侧，导致琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧细胞的生长快于右侧，形成α角。
（3）乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，导致乙组琼脂块左、右部分中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎相同，但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量，所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲组琼脂块所引起的α角。
（4）如果单侧光不会破坏向光侧的IAA，则最终的IAA含量近乎相等。且该实验中，单一变量为是否有单侧光照射，满足条件的组别只能是A和B。云母片可阻挡IAA的运输，如果要验证单侧光引起IAA的侧向再分配，就需要设置成有无云母片。所以，如需说明单侧光引起IAA的侧向再分配，需选取C和D。
19．(1) ①②（或①③） 紫花、圆果、紫皮 控制花的颜色和果皮颜色的基因分别位于两对同源染色体上
(2) 一对同源染色体 A和b、a和B分别位于一条染色体上，精、卵原细胞在减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了染色体的互换
(3)
(4)1/400
【分析】甲、乙、丙的基因型分别为AAbbDD、aabbdd、aaBBdd．
【详解】（1）实验①中紫花与白花杂交的后代均为紫花，紫皮与绿皮杂交的后代均为紫皮，实验②（③）中长果与圆果杂交的后代均为圆果，由此可判断三对性状中紫花、圆果、紫皮为显性。实验①中F2表型及比例为紫花紫皮：紫花绿皮：白花紫皮：白花绿皮=9：3：3：1，说明控制茄子花的颜色和果皮颜色的基因分别位于两对同源染色体上，基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
（2）由实验②中F2的表型及比例推测，控制花的颜色与果实形状的基因位于一对同源染色体上，A和b、a和B分别位于一条染色体上，精、卵原细胞在减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了染色体的互换，产生了四种比例为1：4：4：1的配子，雌雄配子结合产生了四种表型的茄子。
（3）实验②中与F1有关基因在染色体上的位置为：。
（4）实验①中F1的基因型为AabbDd，实验③中丙（aaBBdd）与实验①的F1（AabbDd）杂交，后代中紫花圆果紫皮的基因型AaBbDd，因为会产生与实验②相同的变异情况，因此AaBb自交后代中出现白花绿皮的概率为1/100，圆果自交后代出现长果的概率=1/4，因此后代出现白花绿皮长果的概率=1/100×1/4=1/400。
20．(1) AABBDD aabbdd 4
(2) 1/2 1/6
(3) 与亲本乙杂交若杂交结果为红花：白花=1：1，则红花基因型为AaBbDd 若杂交结果全为红花，则红花基因型为AABbDd
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
【详解】（1）依杂交组合及结果推测，实验I、Ⅱ的F2后代表现型比例均为9：3：3：1的变式，可判断两个杂交组合得到的F2表型及比例均符合基因的自由组合定律，可见3对等位基因应位于2对同源染色体上。又因题干中已经说明“A/a与另2对等位基因不在同一对同源染色体上”，故B/b和D/d位于同一对同源染色体上，而Aa位于另一对同源染色体上。根据B/b和D/d连锁情况，可有两种。即情况1：B-D连锁，b-d连锁，或情况2：B-d连锁，b-D连锁，见图：或，
I组符合情况1：甲、乙亲本分别为AABBDD、aabbdd，F1为AaBbDd；F2有：紫色A_B_D_：粉色A_bbdd：白色(aaB_D_+aabbdd)≈9：3：4；紫色个体中有4种基因型，即AABBDD、AaBBDD、AABbDd、AaBbDd。
（2）Ⅱ组符合情况2：丙、丁亲本分别为AABBdd、aabbDD(或分别为AAbbDD、aaBBdd)，F1为AaBbDd；F2有：紫色4/16AaBbDd+2/16AABbDd≈6/16；红色1/16AABBdd+2/16AaBBdd+2/16AabbDD+1/16AAbbDD≈6/16；白色aa__≈4/16，而白色个体中纯合子有1/4aaBBdd+1/4aabbDD≈1/2。实验Ⅱ所有F2的紫色植株基因型为2AaBbDd+1AABbDd，自交一代，白色植株在全体子代中的比例为2/3×1/4=1/6。
（3）实验ⅡF2紫花植株，可能的基因型为AaBbDd或AABbDd，要鉴定其基因型，可与亲本乙白花(aabbdd)杂交，若为AaBbDd，则杂交的结果为1AaBbdd：1AabbDd：1aaBbdd：1aabbDd，即红花：白花=1：1；若为AABbDd，则杂交结果为1AaBbdd：1AabbDd，即全为红花。
答案第1页，共2页

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