资源简介

(共51张PPT)
父爱之舟
19
场景、细节
体会作者描写的
中蕴含的感情
舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
父爱之舟
19
学习任务一 穿越时空品文字
吴冠中
吴冠中（1919-2010），江苏宜兴人，中国当代著名画家，风格独特，被誉为“中国的梵高”。
他也是著名散文家，写过大量散文，出版有《吴冠中散文集》。
吴冠中
艺术展
“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”
学习任务一 穿越时空品文字
客栈 初小 高小
教员 摇橹 茶房
学习任务一 穿越时空品文字
学习任务一 穿越时空品文字
初小
高小
教员
摇橹
茶房
小学5、6年级
小学3、4年级
服务人员
老师
划桨
客栈 初小 高小
教员 摇橹 茶房
学习任务二 突破年代，穿越时空品文字
卖茧子 买枇杷 冤枉钱
学习任务二 突破年代，穿越时空品文字
缴饭费 粜稻 乌篷船
粜稻
于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
……醒来，枕边一片湿。
学习任务三 导图牵引，场景再现悟深情
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
……醒来，枕边一片湿。
学习任务三 导图牵引，场景再现悟深情
首尾呼应
梦中出现了哪些场景？
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
买枇杷
卖了茧子
学习任务二 走进梦境，场景再现感父爱
卖茧子，买枇杷
默读课文3—9自然段，边读边想象画面，找一找“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。
借助关键词，用小标题概括。
卖茧子，买枇杷
卖茧子，买枇杷
住旅店
逛庙会
背“我”上学
凑钱缴学费
送“我”报考
缝补棉被
梦中出现了哪些场景？
父爱之舟
卖茧子，买枇杷
（2自然段）
住旅店
（3自然段）
逛庙会
（4自然段）
背“我”上学
（5自然段）
凑钱缴学费
（6自然段）
送“我”报考
（7-8自然段）
缝补棉被
（9自然段）
卖茧子，买枇杷
住旅店
逛庙会
雨雪天背“我”上学
凑钱缴学费
送“我”报考
缝补棉被
学习任务三 聚焦场景，品读细节感父爱
逛庙会
学习任务三 聚焦场景，品读细节感父爱
默读第4自然段，用“——”画出描写庙会场景的句子，边读想象画面：你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
我仿佛看到了/听到了/感受到了 。
学习提示
你可以这样说：
我关注到了这句话 。
◎庙会上有很多好看的：
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……
◎庙会上有很多好吃的：
人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
◎庙会上有很多好玩的：
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
1.画：父亲为我做了什么？
2.想：父亲为什么这么做？
3.写：你感受到了什么？
学习提示
默读课文的第四自然段，你从什么地方感受到了父亲对“我”的爱？抓住细节，批注自己的阅读感受。
合作提示：
1.我们找到的句子是 ， 父亲 。（为我做了什么）
2.父亲这么做是因为 。
3.我感到 。
4.我能读出这种感受。
小组合作
一画 二想 三说
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了个粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了个粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
合作提示：
1.我们找到的句子是 ，父亲 。（为我做了什么）
2.父亲这么做是因为 。
3.我感到 。
4.我能读出这种感受。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
学习任务三 聚焦场景，品读细节感父爱
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
合作提示：
1.我们找到的句子是 ， 父亲 。（为我做了什么）
2.父亲这么做是因为 。
3.我感到 。
4.我能读出这种感受。
小组合作学习其他场景。
一画 二想 三说
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房没说办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到了极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
场景：住旅馆
从场景中的什么细节体会到了父亲的爱？
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房没说办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到了极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
场景：住旅馆
父亲会怎么对茶房说？语气、神态是怎样的？
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
场景：背我上学
从这个场景中的什么细节体会到了父亲的爱？
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
场景：送我报考
从这个场景中的什么细节体会到了父爱？
老天不负苦心人，我考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！
场景：送我入学
从这个场景中的什么细节体会到了父爱？
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
场景：凑钱交学费
于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
学习任务四 聚焦场景，品读细节感父爱
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
场景：凑钱交学费
于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
学习任务四 聚焦场景，品读细节感父爱
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
学习任务四 聚焦场景，品读细节感父爱
此时的吴冠中都想到了些什么，心里会如此悲痛，竟然流下来眼泪，品尝到 新滋味？
母亲长年卧病，不断服汤药。因为母亲的病，父亲便放弃了自己的理想，不再去无锡教书。他在家围起母亲的围裙洗菜、做饭、喂猪，当门外来人有事高叫“吴先生！”时，他匆促解下围裙以“先生”的身份出门见客。很多时候，我对父亲与母亲的印象是重叠在一起的，也深刻的感受到父亲的不容易。
---吴冠中《回忆录》
钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
18 父爱之舟
作者为什么要以“父爱之舟”为题呢？
看看哪些场景与舟有关，画出相关语句，做好批注，看看父亲的爱藏在哪些细节中。
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总要借用姑爹那只小渔船。
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。
不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
作者为什么要以“父爱之舟”为题呢？
全文一共四次写到小渔船。
①父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。表面是写小渔船，实际是写父亲对我的爱。
②这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，它是人生之舟、希望之舟、爱之舟，载着“我”不断走向理想的彼岸。
③这个标题揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念和敬爱之情。
小舟串起“我”梦中的一个个场景，是一条写作的线索。
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
作者表面上是在说画小船,实际上是在表达对父亲的爱与深切的怀念之情。“谁言寸草心，报得三春晖”,深沉的父爱是报答不完的。

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