资源简介

(共29张PPT)
①对自己负责
要求：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
②对他人负责
要求：要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
③对国家和社会负责
要求：要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
温故知新
★如何做负责任的人？P76-78
新课导入
观看视频思考：视频告诉了我们什么？
视频告诉了我们在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报和奉献社会。
第九课《积极奉献社会》
9.2奉献社会我践行
统编版(2024)道德与法治 八上第三单元
1.政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德，具备家国情怀，明确政治方向。
2.道德修养：体味奉献的意义，培养奉献精神，养成良好的道德品质和行为习惯，传承中华民族传统美德。
3.法治观念：增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权利，尊重他人权利。
4.责任意识：在日常生活中养成亲社会行为，积极参与公益活动，增强社会责任感，用实际行动服务和奉献社会。
核心素养目标：
重点问题
1.奉献社会的表现？
3.如何奉献社会？
2.奉献社会的意义？
探究一：何为奉献
分享：吕明玉做了哪些令人感动的事？
体现了奉献社会的哪些表现？
两次捐献造血干细胞
长期帮扶帮扶残疾人牛华伟
长期资助8名困难学生
驻村扶贫与乡村振兴
发起成立服务队，开展志愿服务
参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动。
表现
笔记1.奉献社会的表现（P79）
在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。
探究二 奉献社会的意义
提示：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。
　来自天津外国语大学的报名学生禤文烨表示：“上合峰会是中国主场外交的重要平台，能参与其中，既是荣耀，也是责任。我们希望用专业知识向世界展示中国青年的风采。”
思考：参与志愿服务活动有什么意义？
2025年上海合作组织峰会志愿者招募完成， 998名津门学子脱颖而出 ：
探究二 奉献社会的意义
拾荒老人王坤森：杭州深夜，浙江大学退休教授王坤森坚持11年拾荒助学，帮助贫困孩子上大学。他因童年贫困深知教育的重要性，靠捡废品资助学生，感动无数人。妻子去世后，他仍坚持助学，身体虽差但信念不变。
整整11年，4000多个夜晚，走了80000里路，他捡超过200吨废品，日复一日的坚持下他只做一件事。
思考：王坤森老人11年的坚守值得吗？为什么？
提示：王坤森老人在奉献的过程中帮助贫困学子增长知识、改变命运，推动形成向上向善的力量，使我们的社会变得更加和谐。
笔记区
2.奉献社会的表现和意义？P79
表现：
在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护，敬老助残等都是奉献社会的表现。
意义：
①能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（个人角度）
②能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（国家、社会角度）
探究三 如何奉献社会
探究与分享：他将祖国的需要作为第一选择，28年间深藏身与名；他无怨无悔，为国家奉献自己的一切，用一生诠释了什么是“中国脊梁”。他就是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一、“两弹一星功勋奖章”获得者邓稼先。
1958年，年仅34岁的邓稼先担任核武器研究所理论部主任。当时，理论部有28名刚毕业的大学生，他们缺乏相应的知识储备，所以，邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。为了提高学习效率，邓稼先提议大家分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论，邓稼先本人也是边学边讲。经过刻苦学习和深入研究，邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，举国欢庆，举世瞩目。
思考：结合邓稼先的故事谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会？
提示：自觉加强学习，不断增强本领
探究三 如何奉献社会
（1）自觉加强学习，不断增强本领
青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。（P81）
结合视频和教材81页“相关链接”，了解共青团的性质和作用。
探究与分享3
认识：“中国共产主义”青年团
A.性质:
C.要求:
B.作用:
A1.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，
A2.是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，
A3.是中国共产党的助手和后备军。
中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。
在精密仪器系就读期间，他从"在意他人目光"的迷茫期迅速调整，通过担任班级团支书，牵头组织"科研报国"主题团日活动，邀请院士分享攻关经历。他带领团队将微纳光学检测仪成本从300万美元降至45万元人民币，打破技术垄断。这项成果被纳入共青团中央"青年科技创新支撑计划"，他本人也作为青年科研代表在全国学联二十七大上发言。
②追求进步，主动向团组织靠拢。
我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。P81
庞众望的成长经历对青少年奉献社会有哪些启示？
3、如何奉献社会？
探究三 如何奉献社会
但一般来说，入团的基本条件包括：
年龄：一般要求在14岁至28岁之间的青年。
思想觉悟：要求有较好的政治素养，拥护中国共产党及其领导，愿意为社会主义事业努力奋斗。
学习成绩：在校学生需有良好的学习成绩，积极参加学校的各类活动。
社会实践：积极参与社会实践活动，关心社会，服务他人，展示出良好的社会责任感。
思考：你知道申请入团需要哪些条件吗？
思考：服务和奉献社会要求我们怎么做？
探究三 如何奉献社会
相关链接：1993年“中国青年志愿者行动”启动以来，志愿服务成为青年参与社会治理、履行社会责任的一面旗帜，成为青年在服务人民、奉献社会中锻炼成长的重要途径。志愿者们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护、卫生健康、应急救援、文化传承等领域，以实际行动生动诠释着志愿精神。
中国青年志愿者标志
志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。
探究三 如何奉献社会
思考：你参加过哪些志愿服务活动？奉献社会需要如何做？
义务捡垃圾活动
交通协管志愿服务
街头清除小广告活动
敬老院的义务服务
参加义务植树活动
参加普法宣传义务活动
提示：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。（P82）
保护环境
社区服务
车站服务
公园环保公益活动
纠正不文明之风
拒绝不文明过马路
街头清除小广告
“敬老爱老” 活动
下列的青少年以什么方式服务和奉献社会？
③积极参与志愿服务活动。
要弘扬 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
探究三 如何奉献社会
活动：时空对话——青春的责任传承
"百年征程中的青年担当"时间轴——不同历史时期青年的责任担当：
1919年五四运动：救国图存
1950年代建设时期：艰苦奋斗
1980年代改革开放：创新发展
21世纪新时代：民族复兴
思考讨论：不同时代青年的责任有什么相同和不同？作为新时代青少年，我们的时代责任是什么？
探究三 如何奉献社会
视频：何为青年，青年为何？
提示：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习，提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。（P82）
思考：我们要如何担当时代责任？
④勇于担当时代责任
要求：我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习，提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。（P82）
原因：全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。
探究三 如何奉献社会
知识总结
课堂笔记—3★如何奉献社会？P81-P82①-④
①自觉加强学习，不断增强本领。
努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。P81
②追求进步，主动向团组织靠拢。
我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。P81
③积极参与志愿服务活动。
我们要弘扬 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。P82
④勇于担当时代责任。
我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。P82
本课小结
奉献社会我践行
认识奉献社会
奉献社会的价值
奉献社会的要求
奉献社会的表现
追求进步，主动向团组织靠拢
自觉加强学习，不断增强本领
积极参与志愿服务活动
勇于担当时代责任
课堂小测
1．服务社会体现人生价值，下列属于服务社会的行为是（ ）
A．在家做家务 B．参加学校组织的公益活动
C．沉迷网络游戏 D．抄袭他人作业
B
2．义务植树、捐款捐物、做志愿者等都是我们奉献社会的方式。奉献社会有利于（ ）
①拓展我们的视野②提升我们的能力
③实现我们的自身价值④提高我们的道德境界
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
D
3．《感动中国》栏目聚焦来自各领域的杰出人士，他们以无私奉献和社会责任感诠释了时代精神，成为人们广泛学习的楷模。为了更好地传递这些人士身上的正能量，我们必须（ ）
①从身边小事做起，只对自己负责
②积极承担责任，不言代价与回报
③积极参加公益活动
④以真才实学服务和奉献社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
4. 在实现中华民族伟大复兴的征程上，作为突击队的是（ ）
A．中国共产党 B．共青团 C．少先队 D．志愿者
B
5. 面对一张张朝气蓬勃的面孔，习近平总书记总是在历史的坐标上指引青年一代：“你们这批人，生逢盛世，此其时也，你们将成为‘两个一百年’的股肱之臣、栋梁之材。”为了更好地肩负使命，作为初中生的我们应该（ ）
①把握机遇，从最难的事情做起②在担当中历练，在尽责中成长
③勇于担当时代责任，努力做时代新人
④坚定不移听党话、跟党走、立志成才
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂训练
5.阅读材料，回答问题。
某校八年级学生小敏发现学校附近老旧小区存在垃圾随意堆放、绿化带损毁严重等问题。她利用课余时间调研情况，撰写调查报告并提交给社区居委会。在社区支持下，小敏联合班级同学成立“绿色守护者”社团，每周六开展垃圾分类宣传、绿化带修复等活动。活动中，小敏不仅学会了团队协作和环保知识，还带动周边居民参与。半年后，社区环境显著改善，该社团被授予“区级优秀志愿服务团队”称号。小敏在总结会上说：“用行动改变身边的小事，就是为社会进步贡献力量。”
（1）结合材料，运用“奉献社会”相关知识，说明小敏的行为对个人和社会的积极影响。（6分）
审设问：
设问类型:意义类
析材料、联知识：
【答案】①对个人：知识不断丰富；视野不断拓展；道德境界不断提升；责任感显著增强。（3分）
②对社会：改善社区环境，推动社会变得更加和谐美好；带动居民参与，形成向上向善的力量。（3分）
课堂训练
（2）小敏的实践为青少年奉献社会提供了哪些启示？请结合材料并联系自身实际提出三条建议。（3分）
【答案】①加强学习与实践结合，不断增强本领。
②立足实际，从生活中的小事做起。
③积极参与志愿服务活动。（3分）
审设问：
设问类型:启示类

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