资源简介

(共16张PPT)
司马光
第一课时
主持
掌管
司仪
司机
司令
司徒
司空
司马
文言文
现代文
活动一
一读，读正确、读通顺
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
声断气连
二读，读出停顿
三读，读出韵味
四读，读出意思
酒瓮
水瓮
瓮中捉鳖
水迸，儿得活
光持石击瓮破之
群儿戏于庭
众皆弃去
一儿登瓮
足跌没水中
①
②
③
④
⑤
⑥
①
②
③
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
一群孩子在庭院里面嬉戏，一个小孩爬到水瓮上,失足掉进瓮中,被水淹没了。
众皆弃去
大家都扔下他跑开了
有的孩子（ ），有的孩子（ ），还有的孩子（ ）……
惊慌失措
④
⑤
光持石击瓮破之
瓮
⑥
水迸，儿得活
流
涌出
对比
沉着冷静
机智勇敢
群儿（ ）于庭
一儿（ ）瓮
足（ ）没水中
众皆（ ）去
光（ ）石（ ）瓮破之
五读，熟读成诵
五读，熟读成诵
（ ）戏于庭，
（ ）登瓮，足跌没水中。
（ ）皆弃去，
（ ）持石击瓮破之，水迸，
（ ）得活。
画出故事的起因、经过、结果
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起因
经过、结果
活动二
我会讲故事
闪光人物档案
活动三
闪光人物档案
活动四
巧分工
光：1人
儿：1人
众：3人
旁白（讲故事）：1人
编剧本
排表演
小组合作，讨论要在哪些地方加入想象。
边讲边演，展现出司马光的闪光品质。
上方的“双足（癶）”：表示“向上走、升阶”（祭祀要登上祭坛）；
下方的“双手”：表示“捧持”（用手捧着装满祭品的“豆”）。
所以最初的字形，是指“双手捧装满祭品的容器，登阶向神灵进献”——既体现了祭祀仪式的动作，也对应“登”的本义（进献祭品、谷物成熟后献祭）。
登高 登上 攀登 五谷丰登

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