资源简介

(共28张PPT)
2025
身边的物体各有各的特征。
观察
在校园里的哪些地方能找到空气呢？
校园里的空气
材料与工具
袋子、水槽、牙签等。
实验：找空气
步骤：
1. 猜一猜，校园里哪些地方有空气？
2. 试着将空气装进袋子里。
实验：找空气
操场上
实验：找空气
教室里
实验：找空气
树林里
实验：找空气
抽屉里
实验：找空气
3. 在袋子上扎一个孔，将孔对着自己的脸挤压袋子；
实验：找空气
3. 再将袋子放入水中，观察现象。
实验：找空气
4. 说一说你通过什么证据说明地方有空气。
实验：找空气
校园各处都有空气。
拓展
说一说，还能在什么地方找到空气呢？
除了我们生活的周围，还能在哪里找到空气？
物品中的空气
材料与工具
砖块、海绵、木浆纸、水槽等。
观察物品中的空气
砖块 海绵 木浆纸
1. 猜一猜，这些物品中有空气吗？
观察物品中的空气
砖块 海绵 木浆纸
2. 把它们放入水中，观察现象。
观察物品中的空气
3. 说一说你通过什么证据说明这些物品中有空气。
观察物品中的空气
有些物品中有空气。
观察物品中的空气
衣服里有空气吗？做一个实验验证你的猜想。
做一做
我们的周围到处都有空气。
观察物品中的空气
游泳时为什么要张大嘴巴？
游泳时需要在头露出水面的瞬间呼吸空气，所以要大口呼吸。
不要长时间待在空气不流通的地方。
拓展
人类的生存离不开空气，所以不要长时间待在空气不流通的地方，如棉被里、门窗紧闭的汽车里等。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
THANKS

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