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第八单元
美好的品质，
犹如温暖的阳光，
带给我们希望和力量。
学习带着问题默读，理解课文的意思。
感悟美好品质，获取精神力量。
学写一件简单的事。
单元主题：美好品质
第一阶：情境导入，字词扎根
司马光
23
sī
姓
名
复姓
诸葛 东方 上官 欧阳……
初识特点
注释
文言文
司马光砸缸
古时候有个孩子，叫司马光。
有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。
别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。
司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。
缸里的水流出来了，掉进 缸里的小朋友得救了。
这篇课文的语言和其他课文有什么不同？
字数比较少
比较难理解
文言文
关卡 初识文言文
2
一儿登瓮
wèng
瓮中捉鳖
请君入瓮
口小肚大的陶器
一儿登瓮，足跌没水中。
跌倒
淹没
句意:一个小孩爬上瓮，一不小心掉到了水里。
第二阶：文意共生，思维生长
1.根基已稳，让我们走进故事深处。请同学们同桌合作，用你学到的方法来理解故事，读懂大意。
2.快速完成学习单第一题：梳理事情的起因、经过、结果。
1.只有司马光拿起石头用力砸瓮，把瓮砸破了。
2.光拿起石头砸瓮，瓮破了。
群儿戏于庭，
一群孩子在庭院里玩游戏。
众皆弃去
面对落水小孩
光持石击瓮破之
众小孩
司马光
吓跑
救人
对比
司马光沉着冷静
jiē qì
chí
bèng
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
jiē qì
chí
bèng
涌出,喷出
句意：水涌了出来，那个孩子得救了。
水迸，儿得活。
瓮被砸破后，水一下子就涌出来了的样子。
熟读成诵，内化语言
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
sī
wèng
jiē
qì
chí
bèng
读熟练
竖着，你能来读一读吗
群儿（ ），一儿（ ），足跌（ ）。众（ ），
光（ ），水（ ），儿（ ）。
熟读成诵
群儿戏于庭
一儿没水中
光持石击瓮破之
水迸儿得活
给插图配句子
第三阶：迁移讲述，素养结果
司马光七岁就能用智慧救人。在生活中，你遇到过需要动脑筋解决问题的时候吗？
联系生活
课后作业（分层选择）：
1.基础：背诵课文，将故事讲给家人听。
2.拓展：阅读“曹冲称象”“文彦博灌水浮球”等古代智慧故事，在班级“智慧角”分享。
3.探究：小组合作，将本课故事改编成小剧本，下节课展演。
同学们再见！

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