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课题 10.2 捍卫国家利益 课型： 新授课
教学 目标 政治认同：国兴我荣，国衰我耻，热爱祖国，自觉履行维护国家利益的义务。 道德修养：从思想上树立维护国家利益意识，从行动上把国家利益放在第一位，捍卫国家利益。 法治观念：自觉遵纪守法，坚决维护国家利益。 责任意识：树立国家利益至上观念，增强维护国家利益的责任感和使命感。
教学 重难点 教学重点:捍卫国家利益的做法 教学难点：如何正确表达爱国情感？
教学 方法 教法：讲授法、情境探究法等 学法：自主学习法、合作探究法等
教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 教师讲述:上课之前我们先来做个小游戏猜一猜：他是谁？ 今天我们走进科技巨人钱学森,学习 10.2 捍卫国家利益 承转:“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。”这深刻揭示了个人与国家命运与共的关系。作为个人，我们应当如何对待自己的祖国？下面我们探究环节一 学生看视频体悟 通过小游戏,吸引学生的注意力，激发兴趣,导入新课
环节一：至诚报国· 国家为上 面对祖国的召唤，一九五五年，钱学森冲破重重桎梏与五年封锁，终以赤子之心回到故土,请看视频 播放视频:略 思考: 结合视频内容谈谈支撑钱学森做出回国选择的核心精神动力有哪些？ 承转:支撑钱学森回国的核心精神动力是深入骨髓的爱国情怀。这体现在他将个人命运与民族命运紧密相连，以科学报国为使命，无畏牺牲，坚信祖国未来，最终冲破万难毅然归国。在中国，像黄旭华这样的国之脊梁还有很多。 思考：列举一位耳熟能详的爱国英雄人物，说一说这些爱国英雄人物有哪些共同点 总结:①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。他们是英雄，他们是路标，他们是丰碑，丰碑常在，英雄永存。正是他们的奉献和牺牲，才有了祖国的今天。近年来，美国为了所谓的大国战略竞争，带领其爪牙在世界各个领域频频打压中国，处处对中国进行围堵和掣肘。请看视频 播放视频:略 思考:菲律宾,在美国支持下多次碰瓷中国说明了什么 小结:说明了当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂.国际上存在着对我国安全发展的威胁的同时，在我们身边存在一些威胁国家安全和利益的行为。 探究分享: (1)请列举你知道的威胁我国国家安全和利益的事件或行为？ (2)面对威胁我国国家安全和利益的事件或行为我们应该如何捍卫国家利益呢,正确表达爱国情感？ 结论一：如何捍卫国家利益？（思想上） (1）牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 （3）对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。(如何正确表达爱国情感) 小组讨论: 播放视频:略 思考: (1)我们应如何全面看待河南男童看完电影后撕毁日本卡片的行为？ (2)这一事件给我们哪些关于爱国教育的启示？ 总结:(1)男孩的行为是一种基于朴素爱国情感的非理性宣泄。其情感内核（爱国）值得肯定和保护，但其表达方式（破坏、混淆对象）需要成年人的耐心引导和纠偏。(2)这启示我们，爱国教育的关键在于引导。要帮助青少年将宝贵的情感转化为理性、务实、文明的动力，懂得合法、有序地表达爱国情感，将愤怒转化为努力学习的实际行动和建设国家的真本领，这才是真正地维护国家利益。当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？下面我们接着探究 学生看视频思考并回答问题 学生看视频思考并回答问题 学生列举事件或行为思考并回答问题 通过活动,分享英雄故事,引导学生感悟英雄爱国主义精神.激发他们坚持国家利益至上的情怀和担当。 通过活动探究,引导学生认识到影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂，国际上存在着对我国安全发展的威胁的同时，在我们身边存在一些威胁国家安全和利益的行为。知道如何树立维护国家利益意识,学会正确表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。
环节二：捍卫有我· 砺剑担当 当个人利益与国家需要发生矛盾时钱学森是如何做的呢？ 出示案例故事:戈壁滩上的“定盘星” 思考:钱学森为国担当的选择，体现了怎样的精神？给你什么启发？ 小结:(1)钱学森的选择体现了深厚的家国情怀与无私的奉献精神(2)启示①无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 探究分享： (1)请列举你知道的捍卫我国国家安全和利益的事件或行为？ (2)结合某个事件或行为，谈谈应如何以实际行动维护国家利益？ 结论二：：如何捍卫国家利益？（行动上） （4）正确处理国家利益与个人利益的关系。①无论何时何地，都应顾全大局，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至献出自己的生命。 （5）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 刚才我们从思想上行动上学习了如何捍卫国家利益. 学海拾贝：如何捍卫国家利益？(捍卫国家利益的做法) （1）牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 （2）增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 （3）对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 （4）正确处理国家利益与个人利益的关系。①无论何时何地，都应顾全大局，把国家利益放在第一位；②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至献出自己的生命。 （5）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 承转:钱学森归国报效、铸剑卫国的丰碑，是跨越时空的精神榜样，永远值得后人景仰学习！ 学生看案例故事思考并回答问题 学生列举事件或行为思考并回答问题 利用先进人物的事迹,带领学生感悟国家利益在中国人心目中至高无上的地位，立志从现在做起，以实际行动捍卫国家利益。
环节三：利益与共· 取舍见忠 思考:从钱学森的选择中，你如何看待个人与国家的关系？ 学海拾贝：国家利益与个人利益的关系 （1）国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。 （2）从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 承转:哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行！今天的幸福生活是革命先烈前仆后继、流血牺牲的结晶。 播放视频:略 承转:英雄们舍小家，顾大家，勇于捍卫国家利益的精神值得我们学习，那我们坚持国家利益至上应该怎么做呢？ 思考：向英雄学习，中学生可以用哪些实际行动，维护国家利益，表达爱国热情呢？ 小结:如认真学习科学文化知识，遵守公共秩序和规则、了解国旗、国歌、国徽的涵义，爱护国家标志，是爱国的表现等等。作为中学生，我们应该从日常生活做起，从身边小事做起，树立崇高远大的理想，把自己的前途命运同祖国的前途命运联系在一起，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争！做国家利益的坚定捍卫者！ 学生看材料感悟思考并回答问题 学生看视频感悟思考并回答问题 引导学生将个人命运与国家命运联系在一起，,树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感 通过榜样引领,引导学生懂得维护国家利益应该怎么做，提高学生维护国家利的自觉性,自觉履行维护国家利益的义务。
结束语 国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益，捍卫国家主权。 学生听讲 总结升华
课堂小结 师生共同总结 巩固归纳提升
课堂 练习 略 巩固提升

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