资源简介

部编版小学语文六年级上册第四单元
桥
开端
发展
高潮
结局
山洪爆发
组织撤离
壮烈牺牲
祭奠亲人
老汉到底是个什么样的人？
任务一
聚焦语言，深挖形象
解读“不凡”的密码
学习活动一
1、 默读小说情节发展和高潮两部分（7至23自然段），用波浪线勾画这两个情节中描写老汉语言、动作、神态的句子。
2、想想这是一位怎样的老支书？把自己的理解批注在旁边。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子
学习活动
1、 默读小说情节发展和高潮两部分（7至23自然段），用波浪线勾画这两个情节中描写老汉语言、动作、神态的句子。
2、想想这是一位怎样的老支书？把自己的理解批注在旁边。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
沉着镇定
忠于职守
……
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
站着他们的党支部书记。
人们停住脚，望着老汉。
沉着镇定
忠于职守
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
情节
人物形象
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，
吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”
老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，
吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”
老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，
吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”
老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，
吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”
老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，
吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”
老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
这是一次（ )的撤离
果断指挥
群众为先
……
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
情节
人物形象
坚持原则
铁面无私
……
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
情节
人物形象
舍己为人
爱子心切
……
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子
学习活动二
读小说结局（24至27自然段），小组讨论，小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子 推上木桥。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把儿子 推上木桥。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出他的儿子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
任务二
写作探秘者
探究“不凡”的塑造艺术
默读课文，找出描写雨、洪水和木桥的句子。梳理这些语句，结合相关情节，关联人物形象，谈谈你的发现。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}描写雨、洪水、桥的句子
情节
人物形象
雨
洪水
桥
学习活动
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
突然，那木桥轰的一声塌了。
雨
洪水
桥
环境描写
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ……
情节
环境
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
果断指挥
群众为先 ……
临危不惧
沉着镇定
……
铁面无私
坚持原则
……
爱子心切
舍己忘我
……
人物形象
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ……
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”……
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
任务三
链接生活
传承“不凡”的精神
总结提升：
1．知识归纳：
①总结老支书的人物形象和精神品质。
梳理文中的写作技巧，如环境描写、人物描写等。
2.方法归纳：
①学习通过分析人物言行举止来理解人物形象的方法。
②掌握环境描写和人物描写的写作技巧，提高写作能力。
仿写练习
场景：深秋的傍晚，公园长椅旁的银杏叶落了一地，环卫工人已下班。
环境描写：夕阳把天空染成橘红色，秋风卷着枯叶在空荡的广场上打转，散步的老人都裹紧外套匆匆回家。
人物描写：
人物形象：张爷爷是一位热爱自然、以身作则的环保践行者。
场景：暴雨突袭的清晨，小区主干道被积水淹没，居民出行受阻。
环境描写：
人物描写：李阿姨穿着雨衣蹲在路边，用自制的“捞网”（旧纱窗+竹竿）一遍遍打捞堵塞排水口的落叶。雨水顺着她的帽檐直流，手套早已浸透，但她始终半跪着，直到积水渐渐退去。
人物形象：李阿姨是一位热心公益、不计回报的社区守护者。
正是那种以群体利益至上的原则，把他人的生命凌驾于自己之上的人格，才能触及“神圣”和“伟大”！
——谈歌

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