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2025-2026学年陕西省渭南市临渭区多校九年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共9小题，共18分。
1.年“中国水周”的主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不利于保护水资源的是( )
A. 使用节水龙头 B. 生活污水集中处理达标后排放
C. 大量开采和使用地下水 D. 推广工业用水循环利用
2.年月日，第十五届全运会开幕式在广州举行。下列过程发生化学变化的是( )
A. 点燃环形主火炬 B. 鳌鱼游弋于场馆上方
C. 奏响国歌升国旗 D. 人形机器人敲击编钟
3.规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作不正确的是( )
A. 加入固体 B. 量取液体
C. 滴加液体 D. 熄灭酒精灯
4.下列物质由原子直接构成的是( )
A. 液氢 B. 硫酸铜 C. 二氧化碳 D. 铁粉
5.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是( )
A. 工业上可用分离液态空气法制氧气
B. 空气污染指数越小，说明空气质量越好
C. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期
D. 二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
6.如图是五个粒子的结构示意图。下列说法不正确的是( )
A. 是镁离子的结构示意图 B. 为稳定结构
C. 属于同种元素 D. 在化学反应中易得到电子
7.下列事实及对这些事实的解释，二者不相符的是( )
选项 事实 解释
酒香不怕巷子深 分子在不断地运动
糖是甜的，醋是酸的 不同分子的性质不同
滴水中大约有个水分子 分子的体积很小
酒精和水混合后体积小于 分子是有质量的
A. B. C. D.
8.市场上的供氧设备有便携式制氧机图和氧烛图两类。氧烛的工作原理是通过撞击火帽触发启动装置产生热量，使产氧试剂分解而持续释放氧气。下列说法正确的是( )
A. 图中通过洗气室中的水可观察输出氧气的质量
B. 图中制取氧气过程中洗气室压强减小
C. 图中过滤层的作用是净化氧气
D. 两种制氧的试剂都可以是过氧化氢溶液和二氧化锰
9.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内发生化学反应，反应前后容器内各物质的质量变化如图刻度纸所示例如丁的质量为。下列说法正确的是( )
A. 丁一定是该反应的催化剂 B. 密闭容器内物质的总质量为
C. 甲与乙中至少含有一种相同的元素 D. 生成的甲和丙的质量比为：
二、填空题：本大题共4小题，共32分。
10.某校化学小组开展微项目实践活动。
自制简易净水器如图，活性炭能除去水中的色素和异味，是因为其具有 ______ 性。使用该净水器，待处理的水由下往上流，优点是 ______ 。
自制加热包：原理为氧化钙与水反应生成氢氧化钙并放热。该反应属于 ______ 填“化合”或“分解”反应。
自制冷敷袋如图：可溶性物质硝酸铵溶于水时会吸热。写出硝酸铵的化学式：______ 。
11.饮食文化是中国传统文化的重要组成部分。汉朝时期就已形成了羹、炮、煎、蒸等多种烹饪方式。
“羹”的甲骨文为“”，表示器皿内盛有羊。早期食器以石器和陶器为主，钨酸钙可用作制陶瓷的荧光剂，其中元素的化合价是______ 。
“炮”指将食物包裹后在火上烤。烧烤食物时要注意通风，防止一氧化碳中毒。从物质类别看，一氧化碳属于______ 填字母。
A.化合物
B.氧化物
C.混合物
D.单质
“煎”指将食物放入少量油中加热至熟。长时间油煎食物产生的丙烯醛对人体有害，其完全燃烧的化学方程式为，则的化学式为______ 。
“蒸”指利用蒸汽加热食物。水在加热时汽化为水蒸气，其微观本质是分子______ 填“间隔”或“大小”发生改变。
12.临渭葡萄被誉为“关中果盘明珠”，其富含氢、氧、磷、钾、钙等元素。
表示 ______ 。
中的“”表示 ______ 。
上述元素中属于非金属元素的有 ______ 种。
13.如图是初中化学常见的物质，花瓣上的物质都能与“花心”中的氧气发生化学反应。
为检验碳与氧气反应生成的，可将通入______ 填试剂名称中。
图是硫和铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部装有少量水的作用______ 填“相同”或“不同”，写出发生反应的化学方程式：______ 写一个。
下列说法正确的是______ 填字母。
A.甲一定是单质
B.生成物都是气体
C.实验操作中，将点燃的、、均要自上而下缓慢地伸入集气瓶中
三、实验题：本大题共4小题，共40分。
14.图是电解水的装置图。实验前，向电解器中注入水至管和管充满，关闭弹簧夹，再接通电源。
实验过程中观察到管______ 填“”或“”内液面下降较快。
写出电解水的化学方程式：______ 。
图为电解水的微观示意图。如果在图中补充丙缺失的相关粒子，则应该补充的粒子为______ 填字母。
A.个氧分子
B.个氧原子
C.个氧原子
15.小华用如图装置两支玻璃管内径相同测定空气中氧气含量。
【实验步骤】实验前关闭、、。向左管燃烧匙中盛入足量红磷，右管中加入水。
光照引燃红磷；
待红磷熄灭，冷却至室温后打开，至液面不再变化，读出右管中水的高度为。
【实验分析】
红磷燃烧的产物是______ 填化学式。
与点燃红磷后迅速伸入玻璃管的操作相比，使用光照引燃红磷的优点是______ 写一条。
打开，右管中液面下降，原因是______ 。
测得空气中氧气的体积分数为______ 用含、的代数式表示。
16.根据下列实验装置，回答问题。
写出标有序号的仪器名称：______ 。
实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是______ 填字母，写出该反应的化学方程式：______ 。
若用装置收集氧气，验满的方法是______ 。
17.化学兴趣小组设计、、三组实验验证质量守恒定律，并用天平称量反应前物质的总质量和反应后物质的总质量。
【实验内容】
组别
实验原理 加热铜粉 硫酸铜溶液与铁钉反应，写出该反应的化学方程式： ______ 盐酸与碳酸钠粉末反应
实验现象 红色粉末变为 ______ 色，气球先变大后变小，天平始终平衡 铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，天平始终平衡 碳酸钠粉末消失， ______ ，天平不平衡
实验结果
【实验分析】
组实验中橡胶塞和小气球的作用是______ 。
【实验结论】
通过对三组实验现象及结果的分析讨论，同学们认为在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应，一定要在______ 装置中进行。
【实验异常】小组同学进一步仔细观察三组实验时，发现组实验中溶液里有少量小气泡产生。
【提出问题】实验过程中产生的气体是什么？
【做出猜想】
猜想：；猜想：；猜想：。经过讨论，同学们一致认为猜想错误，理由是______ 。
【查阅资料】硫酸铜溶液中含有水，且硫酸铜溶液显酸性，铁在氢离子浓度较大的酸性溶液中能产生。
【实验验证】
请将实验记录表补充完整。
实验操作 实验现象 实验结论
点燃该气体 观察到发出淡蓝色火焰 猜想 ______ 正确
四、计算题：本大题共1小题，共10分。
18.工业上用高温煅烧石灰石主要成分为的方法制取二氧化碳。化学小组取石灰石样品充分煅烧，实验过程中固体质量与加热时间的关系如图所示。已知：，杂质不参加反应也不发生物理变化
请分析并计算：
碳酸钙中钙元素的质量分数为______ 。
生成二氧化碳的质量为______ 。
计算该样品中碳酸钙的质量分数。结果精确至
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.吸附；增强净水效果，防止难溶性杂质堵塞石英砂和活性炭合理即可；
化合；

11.；
；
；
间隔
12.个钾离子；
个钙离子带个单位的正电荷；

13.澄清石灰水；
不同；或；

14.
15. 实验结果更准确或减少空气污染 红磷燃烧消耗左侧玻璃管内的氧气，使左管内压强减小
16.水槽 将带火星的木条放在端管口，若木条复燃，则氧气已收集满
17.黑有气泡产生 密闭装置，同时防止加热时橡胶塞弹出 密闭 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物硫酸铜、铁不含氮元素，无法生成
18.
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