资源简介

(共28张PPT)
第一部分　考点透析
第二单元　多种多样的生物
第一章　藻类与植物的类群
目录
01
教材知识梳理
02
真题逐点击破
藻类、苔藓植物和蕨类植物
藻类、苔藓植物和蕨类植物的比较
项目 藻类 苔藓植物 蕨类植物
举例 水绵、海带、
紫菜等 葫芦藓、地钱等 贯众、肾蕨等
生活 环境 主要分布
在 中 潮湿的陆地 温暖潮湿的地方
水　
项目 藻类 苔藓植物 蕨类植物
特点 单细胞或多细
胞，有绿色、
褐色或紫红
色，无
的分化 一般都很矮小，有茎
和叶的分化，但
“茎”中无导管，
“叶”中无叶脉，
有 较苔藓植物高大得多，
结构也复杂得多，
有
的分化，有 组
织
根、
茎、叶　
假根　
根、茎、叶　
输导　
项目 藻类 苔藓植物 蕨类植物
生殖方式 生殖（生殖过程受水的限制） 作用 释放氧气；为鱼类提供食物；可供人类食用；在工业和医药方面被广泛使用等 作为监测空气污染程度的指示植物等 食用；药用；制作绿肥
和饲料；可供观赏；形
成煤（古代蕨类）；用
于污染土地的修复治理
等
共同点 可进行 作用 孢子　
光合　
【易错警示】
1. 藻类没有根、茎、叶的分化，所以我们吃的海带不是叶。
2. 苔藓植物的假根只起固着作用，不能吸收水和无机盐。
3. 苔藓植物喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，所以有苔藓植物分布的一
般是树的北面，可以用来判断方向。
种子的结构
1. 种子的结构和功能
2. 单子叶植物与双子叶植物的比较
比较内容 双子叶植物 单子叶植物
不同点 子叶数 片 片
胚乳 大多数无 大多数有
储藏营养
子叶功能 储藏营养物质　　 将胚乳内的有机物转运给胚芽、胚轴和胚根
相同点 都有___________ 两　
一　
子叶　
胚乳　
种皮和胚　
【易错警示】
1. 玉米粒不是种子而是果实。因为玉米的果皮和种皮紧靠在一起，不
容易分开。而种子和果皮合称为果实。
2. 种子的胚不包括胚乳。
种子植物
1. 种子植物：能结 的植物称为种子植物。
【易错警示】
孢子≠种子，种子是一种生殖器官，而孢子只是一种生殖细胞，
成熟后从孢子囊中散发出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和
生长。
种子　
2. 裸子植物和被子植物的比较
类群 器官组成 特点 举例
裸子 植物 根、茎、叶和 种子裸露，无果皮包被 侧柏、银杏、红豆杉
等
被子 植物 根、茎、叶、花、
和种子 种子外有果皮包被 水稻、桃、李、豌
豆、荔枝等
种子　
果
实　
【易错警示】
1. 裸子植物没有果实，只有种子。例如我们说的白果是银杏的种
子，而不是果实。
2. 单子叶植物的叶片多为平行叶脉，双子叶植物的叶片多为网状
叶脉。
【真实情境】
1. 鱼缸长期不换水，缸的内壁上会长有“绿膜”，水会变成绿色，这
是因为长出了 。
2. 工业废气的大量排放会造成环境污染，可作为监测空气污染程度的
指示植物的是 。
3. 煤是一种不可再生的资源，它是由古代的 植物的遗体在地
层中经过漫长的年代形成的。
4. 油炸馒头是大家喜欢的主食。做馒头用的面粉是由小麦种子的
加工而来的，花生油是从花生种子的 中榨取出来的。0
藻类　
苔藓植物　
蕨类　
胚
乳　
子叶　
藻类、苔藓植物和蕨类植物
本部分主要考查藻类、苔藓植物和蕨类植物的特点，即藻类没有
根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎、叶的分化，只有假根，没有
真正的根，没有输导组织；蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组
织。中考中常以通过描述一种植物，让我们判断其种类的形式进行考
查，且蕨类植物考查次数较多。
1. 典例（2024江西）2024年1月，我国某科考团队正式对外发布，在
江西境内发现的短芒复叶耳蕨是一个新物种。该物种叶背部着生的孢
子囊集中分布在叶脉中脉附近。据此判断，该物种适合收录在（　C　）
A. 《藻类学》 B. 《中国苔藓志》
C. 《蕨类植物学》 D. 《中国裸子植物志》
C
2. 变材料（2024烟台）小艾用显微镜观察水绵，发现水绵（　B　）
A. 由单个细胞构成
B. 有带状叶绿体
C. 没有细胞核
D. 叶片呈长条状
B
3. 变情境·跨学科（2024长春）“返景入深林，复照青苔上”中的“青
苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（　B　）
A. 有根、茎、叶的分化
B. 作为监测空气污染程度的指示植物
C. 能开花和结果
D. 植株高大，都生活在干旱的地方
B
4. 变考法（2025安阳）小秦同学利用一个玻璃瓶，里面加上苔藓、蕨
类等植物和培养基质，就制作出一个漂亮的微景观瓶（如图所示）。
下列有关叙述正确的是（　D　）
A. 蕨类植物仅有“假根”
B. 苔藓植物具有导管和叶脉
C. 瓶内应保持干燥，以利
于其中的植物生存
D. 一般蕨类植物的植株比苔藓植物高大
D
5. 变角度（2025平顶山）平顶山素有“百里煤海”之称，因其地下埋
藏了大量的煤炭。煤的形成主要与以下古代哪一类生物有关（　D　）
A. 种子植物 B. 苔藓植物
C. 藻类 D. 蕨类植物
D
种子的结构和功能
本部分主要考查种子的结构以及各部分的名称和作用，或者结合
图例来分析每部分的作用。
1. 典例（2024黑龙江）“春种一粒粟，秋收万颗子。”种子结构中，
被称为新植株幼体的是（　D　）
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚
D
2. 变思维·新科技（2024江西）人工种子是一种人工制造的代替自然种
子的颗粒体，其结构（如图所示）与自然种子相似，具有种子的功
能。图中能发育成新植株的是（　D　）
A. 外部薄膜
B. 褐藻酸明胶
C. 营养物质
D. 胚状体
D
3. 变情境·跨学科（2025徐州）《诗经·国风·七月》中写道：“八月剥
枣，十月获稻。”枣和稻的种子中分别有两片和一片子叶，它们储藏
营养物质的结构分别是（　B　）
A. 子叶　子叶 B. 子叶　胚乳
C. 胚乳　子叶 D. 胚乳　胚乳
B
4. 变角度（2024长沙）葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀
并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是
（　C　）
A. 胚能分裂和分化 B. 果肉富含营养
C. 种皮有保护作用 D. 子叶富含营养
C
5. 变图片（2023临沂）如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式
图，下列叙述错误的是（　A　）
A. 菜豆种子中储藏营养物质的结构是②
B. 在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部位是b
C. ⑥和g都是新植物的幼体
D. 种子萌发时首先突破种皮的是③和f
A
种子植物
本部分主要考查种子植物的特点、裸子植物和被子植物的区别
等，也会将藻类、苔藓植物和蕨类植物作为干扰项来进行综合考查。
1. 典例（2025泰安）兴趣小组到植物园研学调查多种植物，对其中四
种植物特征的描述，错误的是（　A　）
A. Ⅰ生活在阴暗潮湿的环境，体内有输导组织，通过种子繁殖后代
B. Ⅱ的体内输导组织发达，能开花结果，果皮能够保护种子
C. Ⅲ的“叶”无叶脉，“茎”无导管，有假根，植株顶端的孢蒴里有
许多孢子
D. Ⅳ的根、茎、叶发达，体内有输导组织，种子外面没有果皮包被
A
2. 变情境·跨学科（2025烟台）诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写
被子植物的是（　A　）
A. 绿竹半含箨，新梢才出墙
B. 西湖春色归，春水绿于染
C. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
D. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
A
3. 变角度（2025济源）岩生酒瓶树（俗称瓶子树）原产于澳大利亚，
其树干形状独特，呈瓶子状，体内储存了大量的水，人们只要在树上
挖个小孔，清新解渴的“饮料”便可源源不断地流出来，解决人们在
茫茫沙海中的缺水问题。其花浅黄色，蒴果，种子多数。根据其特征
推断它可能是（　D　）
A. 藻类 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 被子植物
D

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