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(共27张PPT)
第一部分　考点透析
第四单元　人体生理与健康（一）
第三章　人体的呼吸
目录
01
教材知识梳理
02
真题逐点击破
呼吸道对空气的处理
1. 呼吸系统的组成： 和 。
呼吸道　
肺　
　　　呼吸系统的组成示意图
2. 呼吸道
组成 特点 功能
鼻 内有
和 ，黏膜
内含有丰富的毛细
血管和黏液腺 鼻毛有过滤灰尘的作用；黏膜内的毛细
血管能 吸入的空气；黏液腺分
泌的黏液可以 、 吸入
的气体

呼吸系统和消化系
统共有的器官 气体和食物的共同通道
鼻毛　
黏膜　
温暖　
湿润　
清洁　
咽
组成 特点 功能
喉 由软骨做支架，内有声带 既是 的通道，又是 的器官
气管 和支 气管 由骨或软骨做支架，内表面有纤毛和黏膜，能分泌黏液 形成的痰通过 排出体外，清洁空气
3. 肺：是呼吸系统的主要器官，是进行 的场所。
呼吸　
发声　
咳嗽　
气体交换　
肺与外界的气体交换
1. 呼吸运动：肺与外界的气体交换是通过 实现的，它包
括呼气和吸气两个过程，这与肋间肌和膈肌的收缩和舒张有关。
呼吸运动　
比较项目 吸气 呼气
肋间肌
膈肌
膈顶部
肋骨 运动 运动
胸腔容积
肺内气压 下降， 大气压 上升， 大气压
收缩　
舒张　
收缩　
舒张　
下降　
回升　
向上向外　
向下向内　
增大　
减小　
低于　
高于　
2. 模拟膈肌和肺的运动
3. 肺内气压的变化曲线解读
某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线如
下图。
（1）曲线AB段表示 时肺内气压的变化，此时膈肌处于
状态。
吸气　
收
缩　
（2）曲线BC段表示 时肺内气压的变化，此时膈肌处于
状态。
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的 点，此时肺
内气压与大气压的值 。
呼气　
舒
张　
B　
相等　
【易错警示】
1. 肋间肌和膈肌收缩，导致胸廓容积增大，肺扩张，使肺内气压
小于外界气压，气体进入肺完成吸气。不要误认为是气体进入导致
胸廓容积增大。
2. 判断吸气或呼气时气压的大小：吸气时，气体进入肺，说明外
界气压大于肺内气压；呼气时，气体由肺排出，说明肺内气压大于
外界气压。
3. 肺的变化与气压及气体进出的关系：吸气（或呼气）时，先是
肺变大（或变小）导致肺内气压变小（或变大），气体入（或出）
肺。
人体内的气体交换
1. 肺泡、血液、组织细胞之间的气体交换
类
型 肺泡与血液之间的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交
换
图
示
原理 肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的 进入肺泡 血液中的 扩散进入组织
细胞，组织细胞中的
扩散进入血液
表示 方法 肺泡 血液 血液 组织细胞
结果 变成动脉血 变成静脉血
氧气　
二氧化碳　
氧　
二氧化
碳　
静脉血　
动脉血　
【归纳总结】
呼吸的全过程
2. 肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡数目多，肺泡外面包绕着丰富
的 ，大大增加了气体交换的面积。肺泡壁和
都是由一层扁平的上皮细胞构成的，利于气体交换。
毛细血管　
毛细血管
壁　
【易错警示】
1. 错误说法：我们吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。
实际上：我们吸入的是空气。一次呼吸运动中，肺内只有一部分气体
进行了气体交换，因此，即使是在吸气完成的瞬间，肺内也是混合气
体。呼吸深度不同，肺内更换气体的量不同。所以我们呼出的也是混
合气体。
2. 错误说法：我们呼出的气体中，二氧化碳比氧气多。
实际上：我们呼出的气体中，氧气的含量占16％，二氧化碳占4％，氧
气含量多于二氧化碳。
呼吸系统的组成及功能
本部分主要考查人体呼吸系统的组成及各部分的功能，特别是呼
吸道对空气的处理过程中毛细血管是起温暖作用的、黏液起湿润和清
洁作用。
1. 典例（2024湖南）鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或黏住空气中的灰
尘，说明鼻腔能（　C　）
A. 温暖空气 B. 湿润空气
C. 清洁空气 D. 顺畅通气
C
2. 变设问（2024黑龙江）呼吸道是气体进出肺的通道，下列关于呼吸
道的描述错误的是（　C　）
A. 痰的形成部位是气管、支气管
B. 呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过
C. 呼吸道是气体交换的主要场所
D. 呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
C
3. 变角度（2024临沂）“结构与功能观”是生物学的基本观点，每一
项功能的实现都依赖一定的结构。如图表示人体呼吸系统的组成，其
结构与功能不相符的是（　C　）
A. ①使吸入的气体变得温暖、湿润和清洁
B. ④内的软骨起到支架作用：保证气流畅通
C. 吞咽时，②处的会厌软骨会盖住喉口，异物不会进入
气管
D. ⑥内肺泡数量多，是气体交换的主要场所
C
发生在肺内的气体交换
本部分主要考查对呼吸过程的理解，主要包括吸气和呼气过程中
呼吸肌的变化、胸腔的变化、肺内气压的变化，二氧化碳产生的原
因、气体交换的原理、气体交换的过程等内容，关键在于整体的理解
把握。
1. 典例（2025济源）“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的
方法，被称为“生命的拥抱”。其救治方法如图所示：救治者用力挤
压患者的腹部让患者肺部残留气体形成一股向上的气流，将异物冲出
气管。下列选项中符合实施“海姆立克急救法”的原理的是（　D　）
D
A. 外力使膈顶部上升，肺内气压变小
B. 外力使膈顶部下降，肺内气压变大
C. 胸腔容积变大，肺内气压变小
D. 胸腔容积变小，肺内气压变大
2. 变模型（2024齐齐哈尔）兴趣小组的同学利用模拟膈肌运动的装置
探究呼吸运动，下图中能正确展示呼气时肺和膈肌状态的是（　C　）
A. B. C. D.
C
3. 变图像（2024滨州）图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙是
肺容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是（　B　）
A. 甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张
B. 由甲到乙，对应曲线ab、cd段
C. c点时肺内气压大于外界气压
D. b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动
B
4. 变情境（2024广东）“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后
边，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”儿歌
《丢手绢》诞生于20世纪40年代延安保育院。“丢手绢”这一传统游
戏融入体育课堂，深受学生喜爱。如图是小明肺容量变化示意图。下
列分析正确的是（　B　）
B
A. a～b段，胸廓缩小
B. b～c段，膈肌舒张
C. 呼吸加深，b点下移
D. 呼吸加快，c点右移
5. 变考法（2024无锡）如图甲为人体呼吸系统组成图，图乙为肺内及
组织中气体交换示意图，图中字母A～F表示结构或部位，①～④表示
血液或细胞中的物质。请据图回答下列问题：
（1）图甲中，人体与外界进行气体交换的场所是 （填字母）。
E　
（2）图乙中，外界与F 之间的气体交换是通过呼吸运动
实现的。
（3）图乙中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过 作
用实现的，血液中的③ 进入细胞内，细胞氧化分解有机物，产
生二氧化碳和水，并释放 。
肺泡　
气体扩散　
氧　
能量　

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