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2024～2025学年度六年级上学期期中大诊断·科学试卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
卷首语:亲爱的同学们，本学期已经过半，你在科学的学习有什么收获吗？请通过这次闯关诊断，来验收自己的学习成果吧!
一、填空能手（每空1分，20分）
1. 物质的化学变化会伴随 、产生气体或沉淀、 等现象。
2. 像食盐一样有规则几何外形的固体物质称为______。
3. 同一种生物不同个体之间存在______。
4. 杠杆的三个重要位置分别是 、用力点和 。
5. 高压电铁塔采用框架结构，其“小格子”多为______形。
6. 白糖、碱面等颗粒因具有规则______结构而被称为晶体。
7. 拱形能将压力向下向外传递，产生的______可承载更大重量。
8. 我国主要发电形式包括火力发电、水力发电和______发电。
9. 豆子与沙子的混合实验属于变化，白糖加热变黑属于 变化。
10. 能量是驱动所有生物活动和物质变化的______。
二、选择乐园（每题2分，20分）
1. 铁生锈属于缓慢的化学变化，正确选项为（ ）。
A. 物理变化 B. 化学变化 C. 无法判断
2. 埃菲尔铁塔稳固因其采用上小下大的框架结构，选（ ）。
A. 支撑力大 B. 实心结构 C. 抗风能力强
3. 甲方法（斜面长而缓），正确选项为（ ）。
A. 省力 B. 省距离 C. 既不省力也不费力
4. 放大镜中间厚边缘薄，其作用是（ ）。
A. 放大物体 B. 缩小物体 C. 反射光线
5. 电磁铁磁力最小的是线圈少且电池节数少的装置，选（ ）。
A. 线圈10匝，1节电池 B. 线圈20匝，2节电池 C. 线圈5匝，1节电池
6. 赵州桥桥面在拱下方，其优点是（ ）。
A. 美观 B. 承重能力强 C. 施工方便
7. 蜻蜓复眼结构由许多小眼组成，这属于（ ）。
A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境改变生物
8. 下列装置中，动滑轮省力的是（ ）。
A. 旗杆顶端的定滑轮 B. 起重机吊臂的滑轮组 C. 车轮轴上的轮轴
9. 激光因能量特性可切割材料，这利用了光的（ ）。
A. 直线传播 B. 能量集中 C. 反射
10. 下列属于生物适应环境的是（ ）。
A. 仙人掌的叶变成刺 B. 蚯蚓改良土壤 C. 食物链断裂
三、科学法官（每题2分，20分）
1. 放大镜可观察微生物细节。（ ）
2. 棉被保温是因产生热量。（ ）
3. 改变木块数量可调节斜面倾斜度。（ ）
4. 工具选择直接影响工作效率。（ ）
5. 钢轨采用工字形结构是为了省力。（ ）
6. 放大镜倍数与镜片直径无关。（ ）
7. 生物间存在相互依存关系。（ ）
8. 滑轮组既能省力又能改变用力方向。（ ）
9. 灯泡球形设计为减少材料用量。（ ）
10. 动物通过遗传保持物种稳定性。（ ）
四、巧妙配对（每题1分，10分）
1. 微生物与作用：
乳酸菌 制作酸奶
酵母菌 发面
霉菌 生产抗生素
大肠杆菌 引发腹泻
五、实验比拼（12分）
法国的啤酒业在欧洲是很有名的，但啤酒常常会变酸，只得倒掉，这使得酒商叫苦不迭。1865年，一家酿酒厂厂主请求生物学家巴斯德帮忙解决啤酒变酸的问题。巴斯德在显微镜下观察，发现未变质的啤酒中有一种圆球状的酵母菌，当啤酒变酸后，啤酒里有一根根细棍似的乳酸杆菌，就是它们在营养丰富的啤酒里繁殖，使啤酒变酸。经过反复多次的试验，他终于找到了一个简便有效的方法：只要把酒放在五六十摄氏度的环境里，保持半小时，就可杀死酒里的乳酸杆菌，这就是著名的"巴氏消毒法"。当时，啤酒厂厂主不相信巴斯德的这种方法，巴斯德不急不恼，他对一些样品加热，另一些不加热，告诉厂长耐心地等待几个月，结果经过加热的样品打开后酒味醇正，而没有加热的已经变酸了。
1.乳酸杆菌 （填“是”或“不是”）生物，因为（ ）。
A.乳酸杆菌是酸的 B.乳酸杆菌会繁殖
C.乳酸杆菌害怕被加热 D.乳酸杆菌长得像细棍
2.“巴氏消毒法"是通过改变（ ）来杀死乳酸杆菌。
A.湿度 B.光照 C.温度 D.空气
3.为了让啤酒厂厂主相信他的方法，巴斯德通过（ ）证明加热后的样品依旧酒味醇正，而没加热的样品已经变酸了。
A.模拟实验 B.观察实验
C.验证实验 D.对比实验
4.葡萄酒和啤酒都是在酵母菌的发酵下产生的，生活中还有哪些食物也是在微生物的帮助下产生的呢？请再举出两个例子。
六、综合擂台（每题6分，18分）
1. 举例说明微生物的益处（至少三种）。
2. 列举三种防止铁生锈的方法。
3. 科学探究的基本步骤有哪些？
六年级科学诊断·参考答案
一、
1. 发光发热；颜色变化 2. 晶体 3. 差异 4. 支点；阻力点 5. 三角 6. 规则；晶体 7. 外推力 8. 核能 9. 物理；化学 10. 基础
二、
1. B 2. A 3. A 4. A 5. C 6. B 7. A 8. B 9. B 10. A
三、
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. √
四、
乳酸菌—酸奶，酵母菌—发面，霉菌—生产抗生素，大肠杆菌—引发腹泻
五、
1. 是 A 2.C 3.D 4.酸奶、面包、泡菜等（任举两例即可）
六、
1. 乳酸菌（助消化）、青霉素（抗菌）、蘑菇（分解有机物）
2. 涂油、刷漆、保持干燥
3. 提出问题、作出假设、实验验证、分析结论

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