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专题1　固体压强
增大、减小压强的方法
1.（2025青海）如图所示，下列措施中有利于顿钻碎石的是（　D　）
①增大加重杆的重量　②减小加重杆的重量
③增加钻头的锋利程度　④尽量让钻从低的地方下落
A.①②　B.②③　C.③④　D.①③
2.（2024青海）如图所示，雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了（　C　）
A.减小压强 B.减小压力
C.增大压强 D.增大压力
固体压强的相关计算
3.（2023西宁）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（　B　）
A.压力变小，压强变小
B.压力不变，压强变大
C.压力不变，压强不变
D.压力变大，压强变大
4.（2022青海节选）某届“环青海湖国际公路自行车赛”中，运动员与自行车的总质量为80kg，在水平路面骑行时，轮胎与地面总接触面积为0.01m2，此时自行车对地面的压强是　8×104　Pa。（g取10N/kg）
5.（2024西宁）如图是小宁同学利用健身器材进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA长1m，OB长0.6m，在杆的A端用绳子悬挂质量为15kg的配重，他在B端施加竖直向下的拉力F1时，杆AB在水平位置平衡。已知小宁重为450N，两只脚与地面接触的总面积为0.04m2，不计杆重与绳重，g取10N/kg。求此时：
（1）配重的重力。
（2）拉力F1。
（3）小宁同学对地面的压强。
解：（1）配重的重力G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N
（2）杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件有G×OA＝F1×OB
则拉力F1＝＝＝250N
（3）由受力分析可知，小宁同学受到杆的B端对其向上的力F1'＝250N，小宁处于静止状态，则G人＝FN＋F1'，因力的作用是相互的，所以小宁对地面的压力等于支持力F＝FN＝G人－F1'＝450N－250N＝200N
则小宁同学对地面的压强p＝＝＝5 000Pa
1.（2025云南）如图所示的情景中，为了增大压强的是（　A　）
　
A.安全锤的锤头做得很尖 B.背包的背带做得较宽
　
C.眼镜架上装有鼻托 　D.铁轨铺在枕木上
2.（河南中考）如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2。下列说法正确的是（　C　）
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力
C.水杯对木板的压强为
D.木板对海绵的压强为
3.（2025广安）如图所示，水平面上放一个质量为400kg，底面积为2m2的物体，物体受到的重力为　4 000　N，物体对水平面的压强为　2 000　Pa。（g取10N/kg）
4.（齐齐哈尔中考）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。
（1）实验中压力的作用效果是通过海绵　凹陷程度　来体现的，　不可以　（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验。
（2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制　受力面积　相同；改变压力的大小，可以得出结论：　受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显　。
（3）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图4所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　没有控制压力的大小相同　。
5.（2025黑龙江）如图甲所示，将一个每个面粗糙程度均相同的长方体铁块分别平放、立放在水平桌面上，它对桌面的压强分别是p1和p2。如图乙所示，用水平推力推动它在桌面上匀速直线运动时，推力大小分别为F1和F2。下列关于压强和推力的关系正确的是（　B　）
A.p1＝p2　F1＞F2　B.p1＜p2　F1＝F2
C.p1＜p2　F1＞F2 　D.p1＝p2　F1＝F2专题1　固体压强
增大、减小压强的方法
1.（2025青海）如图所示，下列措施中有利于顿钻碎石的是（　 　）
①增大加重杆的重量　②减小加重杆的重量
③增加钻头的锋利程度　④尽量让钻从低的地方下落
A.①②　B.②③　C.③④　D.①③
2.（2024青海）如图所示，雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了（　 　）
A.减小压强 B.减小压力
C.增大压强 D.增大压力
固体压强的相关计算
3.（2023西宁）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力、压强的变化情况是（　 　）
A.压力变小，压强变小
B.压力不变，压强变大
C.压力不变，压强不变
D.压力变大，压强变大
4.（2022青海节选）某届“环青海湖国际公路自行车赛”中，运动员与自行车的总质量为80kg，在水平路面骑行时，轮胎与地面总接触面积为0.01m2，此时自行车对地面的压强是 Pa。（g取10N/kg）
5.（2024西宁）如图是小宁同学利用健身器材进行锻炼的示意图，其中横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA长1m，OB长0.6m，在杆的A端用绳子悬挂质量为15kg的配重，他在B端施加竖直向下的拉力F1时，杆AB在水平位置平衡。已知小宁重为450N，两只脚与地面接触的总面积为0.04m2，不计杆重与绳重，g取10N/kg。求此时：
（1）配重的重力。
（2）拉力F1。
（3）小宁同学对地面的压强。
1.（2025云南）如图所示的情景中，为了增大压强的是（　 　）
　
A.安全锤的锤头做得很尖 B.背包的背带做得较宽
　
C.眼镜架上装有鼻托 　D.铁轨铺在枕木上
2.（河南中考）如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2。下列说法正确的是（　 　）
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力
C.水杯对木板的压强为
D.木板对海绵的压强为
3.（2025广安）如图所示，水平面上放一个质量为400kg，底面积为2m2的物体，物体受到的重力为 N，物体对水平面的压强为 Pa。（g取10N/kg）
4.（齐齐哈尔中考）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。
（1）实验中压力的作用效果是通过海绵 来体现的， （选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验。
（2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制 相同；改变压力的大小，可以得出结论： 。
（3）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图4所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
5.（2025黑龙江）如图甲所示，将一个每个面粗糙程度均相同的长方体铁块分别平放、立放在水平桌面上，它对桌面的压强分别是p1和p2。如图乙所示，用水平推力推动它在桌面上匀速直线运动时，推力大小分别为F1和F2。下列关于压强和推力的关系正确的是（　 　）
A.p1＝p2　F1＞F2　B.p1＜p2　F1＝F2
C.p1＜p2　F1＞F2 　D.p1＝p2　F1＝F2

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