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中职语文 高教版（2023）基础模块 上册 第一单元《荷花淀》同步闯关练习卷
一、基础积累
1. 《荷花淀》的作者是下列哪位作家？（ ）
A. 鲁迅 B. 孙犁 C. 茅盾 D. 巴金
2. 下列词语中，下横线的字读音有误的一项是（ ）
A. 淀水（diàn） B. 菱角（líng） C. 围剿（jiǎo） D. 吮吸（yǔn）
3. 《荷花淀》属于下列哪一文学流派的代表作品？（ ）
A. 山药蛋派 B. 荷花淀派 C. 京派 D. 海派
4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 藕断丝连 B. 聚精汇神 C. 横度长江 D. 白浪涛天
5. 下列句子中，下横线词语使用正确的一项是（ ）
A. 战士们正襟危坐，等待战斗命令。 B. 他藕断丝连地完成了任务。
C. 荷花淀的风景美不胜收。 D. 敌人锐不可当，向我方发起进攻。
6. 孙犁的作品风格不包括下列哪一项？（ ）
A. 清新自然 B. 刚健雄浑 C. 诗意浓郁 D. 质朴流畅
7. 下列对《荷花淀》体裁判断正确的一项是（ ）
A. 小说 B. 散文 C. 诗歌 D. 戏剧
8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过学习《荷花淀》，使我感受到了革命战士的英勇。
B. 荷花淀的春天是一个美丽的地方。
C. 战士们勇敢地冲向敌人，他们的精神值得我们学习。
D. 我们要学习和发扬荷花淀中战士们的革命精神和优良传统。
9. “他们长大成人了”中的“他们”指的是《荷花淀》中的（ ）
A. 青年战士 B. 农村妇女 C. 儿童团员 D. 老渔民
10. 下列关于《荷花淀》写作背景的说法，正确的一项是（ ）
A. 抗日战争时期 B. 解放战争时期 C. 土地革命时期 D. 新中国成立后
二、填空题
1. 《荷花淀》的作者孙犁，原名__________。
2. 荷花淀派的作品多描写__________地区的风土人情和革命斗争。
3. “她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像__________一样快。”
4. 小说中，妇女们最初的想法是__________，后来逐渐成长为革命战士。
5. 《荷花淀》通过描写冀中抗日根据地__________的斗争生活，展现了军民鱼水情。
6. 课文中，“淀水涨起来，荷花淀的__________长得十分茂盛。”
7. 战士们对妇女们说：“你们回来吧，家里的事交给我们，你们快__________。”
8. 妇女们在战斗中表现出的__________精神，令人敬佩。
9. 《荷花淀》以__________为线索，串联起各个故事情节。
10. 小说结尾，妇女们成立了__________，正式加入了抗日队伍。
三、词语解释
1. 藕断丝连
2. 聚精会神
3. 铜墙铁壁
4. 锐不可当
5. 白洋淀
6. 围剿
7. 隐蔽
8. 穿梭
9. 坦荡
10. 坚韧
四、课文理解与分析
1. 简要概括《荷花淀》的主要内容。
2. 小说中的农村妇女们具有怎样的性格特点？
3. 课文中对荷花淀自然环境的描写有什么作用？
4. 如何理解“荷花淀”在小说中的象征意义？
5. 小说通过哪些情节展现了军民之间的深厚感情？
五、拓展培优题
1. 结合《荷花淀》的内容，谈谈你对“平凡中的伟大”的理解。
2. 仿照《荷花淀》的写作风格，写一段100字左右的文字，描写一处你熟悉的景物，并融入一定的情感。
中职语文 高教版（2023）基础模块 上册 第一单元《荷花淀》同步闯关练习卷参考答案
一、基础积累
1. B 2. D 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. C 9. B 10. A
二、填空题
1. 孙树勋 2. 冀中 3. 箭 4. 探望丈夫 5. 军民 6. 芦苇 7. 回去吧 8. 勇敢顽强
9. 妇女们的成长 10. 队伍
三、词语解释
1. 比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。
2. 集中精神，集中注意力。
3. 比喻十分坚固、不可摧毁的事物。
4. 形容来势凶猛，不可阻挡。
5. 位于河北省中部，是冀中抗日根据地的重要组成部分。
6. 包围起来加以讨伐、消灭。
7. 借旁的事物来遮掩，不被发现。
8. 像织布的梭子一样来回活动，形容来往频繁。
9. 宽广平坦，也形容心地纯洁、胸襟宽广。
10. 坚固有韧性，形容意志坚定，不可动摇。
四、课文理解与分析
1. 小说以冀中抗日根据地的荷花淀为背景，描写了农村妇女们从最初惦记丈夫、探望丈夫，到在战斗中成长，最终成为抗日战士的过程，展现了军民团结、共同抗日的动人场景。
2. 勤劳善良、热爱生活、勇敢坚强、有爱国心、乐于奉献、不断成长。
3. 交代故事发生的背景；烘托人物的心情；推动情节发展；象征革命根据地的蓬勃生机和军民的顽强意志。
4. 荷花淀象征着美丽的家乡、安宁的生活，也象征着革命战士的纯洁心灵和顽强的革命精神，还象征着军民之间深厚的感情。
5. 战士们关心妇女们的安全，让她们回家；妇女们为战士们送食物、衣物；战斗中军民相互配合、共同抗敌等情节。
五、拓展培优题
1. 示例：《荷花淀》中的农村妇女们原本是平凡的家庭主妇，她们关心家庭、惦记丈夫，过着普通的生活。但在民族危亡之际，她们没有退缩，而是勇敢地投身到抗日斗争中，从不懂军事的普通妇女成长为英勇的战士。她们的伟大不在于惊天动地的壮举，而在于在平凡的生活中坚守爱国之心，在斗争中不断突破自我，用实际行动为抗日事业贡献力量。这告诉我们，平凡的人在关键时刻也能展现出伟大的精神，平凡的岗位也能创造出不平凡的价值。
2. 示例：家乡的小河旁，垂柳依依，河水清澈见底，鱼儿在水中自由穿梭。春风吹过，柳枝轻轻摇曳，泛起阵阵涟漪。小时候，我常和小伙伴们在河边捉鱼、摸虾，笑声洒满了整条小河。如今，每当我回到家乡，总会来到小河边，看着熟悉的景色，心中满是温暖。这条小河承载着我的童年记忆，也见证着家乡的变迁，它就像一位老朋友，默默陪伴着我成长。

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