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2025-2026学年山东省济宁市任城区八年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.年月日是第十个“中国航天日”，主题是“海上生明月，九天揽星河”。下列属于化学学科研究领域的是( )
A. “嫦娥六号”探月卫星轨道的计算
B. 发射“神舟”飞船的火箭所需新型燃料的研制
C. “神舟”载人飞船与天和核心舱对接
D. “嫦娥六号”上升与轨道器和返回器组合体的交会对接
2.成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是( )
A. 滴水成冰 B. 火上浇油 C. 木已成舟 D. 聚沙成塔
3.小明同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用澄清的石灰水来检验。就“可以用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的( )
A. 假设与猜想 B. 设计实验 C. 反思与交流 D. 得出结论
4.以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是( )
A. 腐蚀品 B. 有毒气体
C. 易燃液体 D. 爆炸品
5.年月，自然杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。氢气加压的过程中发生的改变是( )
A. 氢分子质量变小 B. 氢分子间隔变小
C. 氢分子停止运动 D. 氢分子化学性质改变
6.化学实验室中的仪器造型各异，功能不同，其中用于储存液体试剂的是( )
A. B. C. D.
7.规范操作是进行探究活动的基础和保证。如图实验操作中不正确的是( )
A. 取用大理石 B. 倾倒液体试剂
C. 连接仪器 D. 熄灭酒精灯
8.对下列事实的微观解释不正确的是( )
选项 事实 微观解释
墙内开花墙外香 分子在不断运动
糖水、白酒是混合物 物质中含有不同种分子
寒冷的冬天，河水结冰 温度降低，分子停止运动
苦瓜是苦的，柠檬是酸的 分子种类不同，性质不同
A. B. C. D.
9.关于水的天然循环，下列说法不正确的是( )
A. 水的天然循环是通过其三态变化实现的
B. 水在循环过程中，水分子的能量来源是太阳
C. 水变成水蒸气的过程中，水分子变大了
D. 该过程既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配
10.实验安全无小事。下列行为不符合安全要求的是( )
A. 给试管中的液体加热时，试管口不要对着自己或他人
B. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
C. 眼里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗
D. 实验后将废液直接倒入下水道
11.如图所示的实验，用以证明( )
A. 蜡烛的火焰集中在烛芯周围
B. 石蜡在不断熔化成液态
C. 固体石蜡需变成蒸气才能燃烧
D. 石蜡燃烧是化学变化
12.化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是( )
A. 沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理 B. 烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是蒸馏水
C. 工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 D. 长期饮用蒸馏水对人体健康无益
13.用“”“”“”分别表示不同类别的原子，则下列图示可以表示化合反应的是( )
A. B.
C. D.
14.化学兴趣小组同学研究分子运动，实验如下图。下列现象与对应结论错误的是( )
A. 实验：甲烧杯溶液由无色变为红色，说明分子在不断运动
B. 实验：丙烧杯溶液不变色，说明丙烧杯内分子不运动
C. 实验：品红在热水中扩散速度快，说明温度越高，分子运动越快
D. 实验：混合后液面下降，说明分子之间有间隔
15.归纳、推理是学习化学的重要方法。下列推理中正确的是( )
A. 分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
B. 金刚石和石墨都是由碳原子构成的，所以它们的性质完全相同
C. 化学变化能够释放能量，因此人类利用的能量都是通过化学变化获得的
D. 化学变化会产生新物质，所以产生新物质的变化一定是化学变化
二、非选择题
16.化学变化是改造物质世界的途径之一，通过化学变化实现物质与能量的相互转化。
镁条燃烧时，发出耀眼的______ ，放出大量的热，生成白色固体。该化学变化的文字表达式为______ 。
举出一个储存能量的化学变化的例子______ 。
人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程：
在上述照明方法中，______ 照明没有发生化学变化。
蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：
石蜡先熔化成液态，再汽化成气态；
石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是______ 填序号，由此得出化学变化的过程中______ 填“一定”或“不一定”同时发生物理变化。
蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是______ 填序号。
A.蜡烛变短
B.放出大量的热
C.发出黄光
D.生成小水珠
17.“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要思想方法。请用分子观点解释：
图中水是由______ 构成的，该分子的体积和质量都很______ 。
图中液体质量减少，说明______ 。
图中塑料瓶中的气体可以被压缩，说明______ 。
图中湿衣服在阳光下容易干，说明______ 。
18.水是人类生命之源。兴趣小组同学开展了有关“水的净化”项目式学习活动。
一参观自来水厂绘制净水流程：
在净水过程中可加入明矾做絮凝剂，目的是______ 。
过滤池可以除去水中的______ 填“可溶性”或“难溶性”杂质。
自来水在输送过程中可能受到二次污染，需煮沸后再饮用，煮沸的目的是______ 。
二走进实验室探究原理：小明同学利用下图所示装置对浑浊的河水进行过滤。
制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为______ 填序号。
图中还缺少的仪器是______ ，除了上述错误外，还有的错误是______ 。
过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是______ 填一条即可。
三制作简易净水器
实验用品：饮料瓶、活性炭、棉花、纱布、细沙、小石子、烧杯、玻璃导管、铁架台
为了净水效果更好，按从下层到上层的放置顺序，依次将______ “活性炭；棉花；细沙；小石子”，填序号放入饮料瓶内，每层用品之间用纱布隔开。
通过该净水器获得的水属于______ 填“纯净物”或“混合物”。
四上网查阅了解污水处理
再生水是国际公认的“第二水源”，是将生产生活等污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用的水，生产再生水的主要流程如下图：
一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入混凝剂，格栅的作用是______ 。
实验室用再生水得到纯度最高的水，可采取的方法是______ ，生产再生水的意义是______ 。
19.合成氨是世纪伟大的成就之一，研究氨气的组成、性质及用途具有重要意义。
液氨可用作制冷剂。构成氨分子的微粒是氮原子和______ 填名称。液态的氨转化为氨气的过程中，氨分子间的距离______ 填“变大”或“变小”或“不变”。
氨气和氯气反应生成氯化铵和氮气，这一反应可用于检查输送氯气的管道是否泄漏。写出上述反应的文字表达式______ 。
氨气在能源与环境领域应用广泛。氨气在氧气中燃烧生成氮气和水，未来可用作化石燃料的替代能源，该反应的文字表达式为______ 。
20.分类是化学上常用的科学方法。根据要求对下列物质进行分类：
从宏观角度分析物质类别，下列属于纯净物的是______ 填序号。
A.矿泉水
B.纯净的空气
C.冰水共存物
D.氧气
E.食盐水
从微观角度分析物质类别，下列属于混合物的是______ 填序号。
A.
B.
C.
D.
下列属于物质的物理性质的是______ 填序号。
A.颜色
B.沸点
C.可燃性
D.导电性
下图是两种物质的微观模型。从微观角度分析，两种物质化学性质是否相同______ ，原因是______ 。
21.通过一段时间的学习，我们认识了许多实验仪器，也掌握了不少基本实验技能。
一如图是实验室常见仪器：
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______ 填仪器名称，下同，用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______ 。
精确量取液体应选量程为______ 选填“”或“”的量筒和______ 填仪器序号。
二规范的实验操作是实验成功和关键的前提：
图中，向试管中滴加液体时，操作正确的是______ 填“”或“”。
图中，用容积为的试管盛液体加热时，理论上最多可盛液体______ ，加热过程中，试管夹应夹持距试管口约处，应由试管______ 填“底部”或“口部”套入。
固体粉末试剂一般存放在______ 中，用药匙取出固体粉末后，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先手持试管保持______ 填图中的“”或“”角度，再把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管慢慢直立。
用图给试管中的固体加热，改正装置中的一处错误______ 。
22.某化学兴趣小组从对水的认识不同角度开展实验探究。
一用电解法探究水的分解
由图可知，与管连接的是电源的______ 填“正”或“负”极。
若玻璃管中产生气体，则玻璃管中产生的气体约为______ 。
切断电源后，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______ ；玻璃管内生成的气体为______ 。
写出电解水的文字表达式______ ，该反应属于______ 填“分解”或“化合”反应。
二用燃烧法探究水的合成
如图所示，在空气中点燃纯净的氢气，观察到火焰呈______ ，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有______ ，且烧杯外壁发热。
写出氢气燃烧的文字表达式______ 。
图为氢气燃烧的微观示意图，请在方框内将图补充完整______ 。
三
由上述两个实验表明：由分子构成的物质发生化学变化时，______ 改变，______ 不变。
23.模型是科学研究中的常用方法，可以帮助我们更好的认识物质及其变化。
兴趣小组将杯蒸馏水敞口放置在空气中，如图能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是______ 填字母。图中题表示氧原子，表示氢原子，表示运动方向
如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
变化Ⅰ属于______ 填“物理”或“化学”变化；该变化中的“一定条件”可能是______ 。
变化Ⅱ属于化学变化的依据是______ ；变化前后，没有发生改变的微粒是______ 。
24.学会及时归纳总结可以使学习达到事半功倍的。同学们学习完水的净化后，绘制了如下示意图：
在上图流程方框空格内从上到下依次填写的“关键词”是______ 填序号。
A.蒸发
B.结晶
C.吸附
D.过滤
水蒸馏的过程中，没有发生变化的是______ 填序号。
A.水分子的化学性质
B.水分子间的间隔
C.水分子的能量
D.水分子的构成
分离混合物的思路：首先要分析混合物的组成成分，寻找各成分的性质差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离______ 不同的混合物的方法。
拓展延伸：目前学校都安装了直饮水机，其主要工作原理如图。
超滤膜的核心原理是可以让水分子通过，截留水中的大分子物质，此时的超滤膜相当于过滤实验中所用的______ 填一种实验用品的名称。
紫外线灯管照射可以杀菌消毒，这个过程是______ 填“物理”或“化学”变化。
参考答案
1.
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4.
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8.
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10.
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13.
14.
15.
16.白光；；
植物的光合作用答案不唯一；
电灯；
；一定；

17.水分子；小；
分子是在不断运动的；
分子之间有间隔；
温度越高，分子运动速率越快
18.吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降 难溶性 杀菌消毒、降低水的硬度 玻璃棒漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净 混合物 拦截、除去水中的大块悬浮物 蒸馏节约水资源
19.氢原子；变大；
氨气氯气氯化铵氮气；
氨气氧气氮气水
20.；
；
；
不同；分子构成不同
21.试管烧杯 底部 广口瓶 试管口应略向下倾斜
22.负 带火星的木条复燃氢气 分解 淡蓝色水雾出现 分子原子
23.；
物理；降低温度或增大压强；有新分子生成；氮原子、氢原子
24.；
；
颗粒大小；
滤纸；
化学
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