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重庆市合川区 2025-2026 学年八年级（上）期中道德与法治试卷
一、选择题（本大题共 10 个小题，每个小题 2 分，共 20 分。下列各题的备选答案中，只有
一项是符合题意的，请选出。）
1．暑假期间，小华经历了很多“大事”，下面是他的记录。从中我们体会到社会生活的特点
有（ ）
7 月 23 日 回到农村老家，帮助爷爷奶奶干农活，发现老家收割庄稼都用机器了
8 月 5 日 到北京旅游，在天安门看升旗仪式，心中感到自豪和骄傲
8 月 20 日 向有关部门反映，商贩摆摊占用机动车道影响交通
①社会生活具有公共性
②社会生活是丰富多彩的
③社会生活是不断变化发展的
④社会生活要通过多种方式参与
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．2025 年 9 月 3 日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮
和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、
自信心。由此可见（ ）
A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行与社会有联系
C．社会能够为人们提供精神滋养 D．每个人都是社会“大网”中的“结点”
3．全国两会期间，人民网推出 2025 年“我给两会捎句话”建言征集活动，人民群众积极留言，
为国家的发展出谋划策。这说明了（ ）
①我国公民民主参与意识增强
②网络促进民主政治的进步
③互联网畅通人们参与社会治理的渠道
④民主选举在我国有了生动实践
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．下面四幅图中，主题一致的是（ ）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
5．2025 年 5 月 5 日，第 137 届中国进出口商品交易会线下展落幕，吸引来自全球 200 多个
国家和地区的几十余万名境外采购商线上参会。广交会线下展闭幕后，线上平台将继续常态
化运行。由此我们可以感受到不正确的是（ ）
①网络改变社会治理形式
②我国网络经济已位居世界首位
③网络催生新业态新模式，促进经济发展
④网络交易取代了传统的交易方式
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．近年来因无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调“越是高手玩家，越遵循游戏
规则”，而那些越来越会隐藏的“黑飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们
（ ）
①遵守社会规则，自律比他律更重要
②违反社会规则，必然承担法律责任
③维护社会秩序，需要树立规则意识
④自觉遵守规则，营造良好行业环境
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．近年来，在探店行业快速发展的同时也暴露了诸多问题。一些探店达人通过网络分享亲
身体验为餐饮商家代言，不少即使又贵又难吃的餐厅，在一些网络探店达人的虚假或夸大宣
传下，依然收获一众“好评”，使部分消费者上当受骗。对此，下列认识正确的是（ ）
①消费者被虚假广告引导后上当受骗，只能自认倒霉
②假探店是一种违背诚信的行为，辜负了粉丝的信任
③这些探店达人误导了消费者，破坏了市场的公平竞争环境
④餐饮商家应意识到，坚持诚信经营才能塑造良好的形象和信誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．某校开展“校园之星“评选活动。下列荣誉与“态度谦和、语言文明仪表整洁、举止端庄“的
评选条件最吻合的是（ ）
A．劳动之星 B．奉献之星 C．勤奋之星 D．礼仪之星
9．下面是某市某校八年级（1）班开展的“法治意识”教育活动主题摘要：
◎“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”——主题：有错不改，就可能坠入深渊
◎“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——主题：小恶不为，小善可行
◎“令贵于宝；法爱于人。”——主题：尊法学法守法
开展这一活动的目的在于（ ）
A．学会独立慎思，做合格中学生 B．树立法治观念，增强法治观念
C．完善法治思维，学会调控情绪 D．锻炼意志品质，增强抗挫能力
10．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（ ）
①看到他人身处险境主动报警
②指导社区老人使用智能手机
③公司规定招收各类高校毕业生
④在公共交通工具上设置爱心专座
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
二、非选择题（本大题共 3 个小题，其中 11 题 6 分，12 题 10 分，13 题 14 分，共 30 分）
11．（6 分）（原创）数字时代，我们都是网民。但网民的素养与行为方式千差万别，这直
接关系到网络空间的生态环境。小渝所在的班级围绕“如何做一名负责任的网民”开展了主题
班会。同学们绘制了一幅“网民素养进阶图”，生动地展现了不同层次网民的特点。请根据下
列“网民进阶示意图”，完成相关任务。
请确认现在你处于“网民进阶示意图”中的哪个区，并运用“共建网络美好家园”的知识完成下
列任务（二选一）。
任务一：如果你处在静默区、体验区、成长区中的某个区，为了共建绿色生态网络空间，请
谈谈你的成长计划？（6 分）
任务二：如果你处在共创区，请你总结你的成长经验。（6 分）
12．（10 分）（原创）共享单车作为绿色出行方式，在方便市民的同时，也因乱停乱放、
违规占道等问题给城市治理带来挑战。近年来，多地积极探索法治化治理路径，形成多元共
治新格局。请阅读材料，回答问题。
【凭祥市“法治化服务”模式】
该市将法治政府建设理念贯穿治理全过程，制定《共享电单车运营企业准入指引》，明确
12 项技术标准，并建立“日常巡查+联合执法”机制，依法处罚违规行为。同时，要求企业运
用 GPS 电子围栏和蓝牙道钉技术，规范停车区域。
【成都市“组合拳”治理】
针对共享单车上的非法小广告，公安、市场监管等部门联动，采取“刑事打击+行政处罚+民
事诉讼”多元手段，鼓励市民通过热线举报违规行为，并对有效举报给予奖励。
【凤凰县“双向监督”机制】
县人大转交人大代表建议后，检察院通过检察建议督促行政部门履职，推动停放点位优化和
未成年人骑行规范，实现监督与治理的闭环。
【公民参与共治】
樟树市发布《共享电单车文明使用共治倡议书》，明确市民需安全骑行、规范停放；安顺市
建立用户不文明行为记录档案，通过“积分制”管理引导公民守法。许多中学生也加入志愿服
务，在社区宣传文明用车。
结合材料，运用八年级上册“遵守社会规则”和“提升法治素养”的知识，分析共享单车治理如
何体现法治力量推动社会文明进步。
13．（14 分）（原创）文明校园，你我共建。校园篮球赛不仅是体育竞技的舞台，更是我
们成长的社会缩影。阅读下列三则关于校园篮球赛的材料，综合运用所学知识，回答问题。
材料一：志愿“篮”不住，成长在行动
为筹备校园篮球赛，校团委招募志愿者，岗位包括赛事协调、后勤保障、文明引导和宣传报
道等。
同学小明擅长写作与摄影，但性格内向，他既想报名宣传报道组锻炼自己，又担心占用学习
时间，十分犹豫。他的朋友小华积极鼓励他：“这是个锻炼自己、为集体出力的好机会!”
根据材料一，请运用“在社会中健康成长”的相关知识，回答下列问题：
有同学认为：“参与志愿服务就是为了给简历“镀金”，对个人成长意义不大。”你赞同这一观
点吗？请说明理由。（4 分）
材料二：赛场上，“篮”不住的文明风采
篮球联赛关键场次中，几个瞬间闪耀校园：
【瞬间一】五班球员小刚摔倒，对手小李立刻放弃进攻，上前搀扶关心。
【瞬间二】裁判漏判六班球员小陈的犯规，小陈主动举手向裁判坦诚自己的犯规动作。
【瞬间三】啦啦队不仅为己队助威，也为对手的精彩表现鼓掌；有观众欲跨越警戒线，经同
学提醒后立即退回并致谢。
【瞬间四】比赛结束后，场地干净整洁，几乎不见一片垃圾。
根据材料二，请运用“社会生活讲道德”的相关知识，谈谈上述场景是如何具体诠释“文明”内
涵的。（6 分）
材料三：友谊第一，比赛之后的思考
篮球联赛落下帷幕，冠军由初二（3）班获得。赛后，校园里出现了一些不和谐的声音：
A 同学散布言论：“他们班就是靠裁判偏祖才赢的!”
B 同学在班级微信群里，用侮辱性的外号称呼冠军队的 MVP 球员小峰。
C 同学甚至鼓动大家“孤立”初二（3）班的同学。
面对毁，初二（3）班部分同学情绪激动，准备“以牙还牙”，在网上进行反击。
根据材料三，请运用“平等、自由”的相关知识，谈谈上述现象给我们带来哪些启示。（4 分
）
重庆市合川区 2025-2026 学年八年级（上）期中道德与法治试卷参考答案
一、选择题（本大题共 10 个小题，每个小题 2 分，共 20 分。下列各题的备选答案中，只有
一项是符合题意的，请选出。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A B B D D D B B
二、非选择题（本大题共 3 个小题，其中 11 题 6 分，12 题 10 分，13 题 14 分，共 30 分）
11、在成长中，要正确认识自己，接纳自己，完善自己；勇敢编织梦想，明确人生目标；学
会学习，终身学习；不断反思，总结经验；重视实践，积极参加社会实践活动，做到知行合
一；探索世界，更加理性、智慧地解决问题。（6 分）
12、建设社会主义法治国家需要坚持依法治国和以德治国相结合。材料中共享单车的治理模
式体现了依法治国。社会规则维护社会秩序，遵守社会规则需要自律和他律。各级政府积极
采取措施，制定相关规则，体现了法治政府依法行政、严格执法。权力机关积极履行职责，
监督法律的实施，维护社会公平正义。司法机关公正司法，严惩各类违法行为，有力推动法
治社会的文明进步。公民积极遵守法律，开展公益活动，宣传关于使用共享单车的相关法律
知识，共同推动法治社会的发展与进步。（10 分）
13、材料一：本题的观点是不正确的。在参加志愿者活动的过程中，我们承担了责任，帮助
了他人，使自己的价值得到了提升。参加志愿者活动会获得良好的自我感觉、他人的赞许，
也会学到一些新的知识和技能。参加志愿者活动能够锻炼我们的实践能力，培养优秀品德，
养成良好的行为习惯等。有利于青少年适应社会发展对人才提出的新要求，帮助青少年学会
学习、学会生存、学会交往、学会做人；有利于青少年在社会的大课堂中亲身实践，学到现
代生活所必需的本领，提高社会适应能力；有利于促进青少年的全面发展。（4 分）
材料二：小李放弃进攻搀扶对手，体现友善与尊重他人，在竞争中关怀他人，是道德的体现。
小陈主动坦诚犯规，体现诚实守信，不隐瞒过错，是讲道德的表现。啦啦队为对手鼓掌、观
众退回警戒线并致谢，体现以礼待人、尊重他人，对他人保持礼貌与尊重，是文明的表现。
场地干净无垃圾，体现文明有礼、有责任感，维护公共环境，是道德素养的体现。（6 分）
材料三：自由不是无限制的，A 散布谣言、B 用侮辱性外号称呼他人、C 鼓动孤立，都是侵
犯他人人格尊严与名誉权的行为，超出了自由的边界，是不道德也不合法的。平等要求尊重
每一个人的人格与权利，上述行为是对初二（3）班同学的不尊重，违背平等原则；而“以
牙还牙”反击也会侵犯他人权利，同样违背平等与自由的要求。行使自由权利时，不能损害
他人的合法权益，要在法律和道德允许的范围内行使自由，同时要以平等、尊重的态度对待
他人。（4 分）

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