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第一讲　声现象
声音的产生与传播
1.声音
（1）产生：声音是由物体的 产生的。正在发声的物体叫声源。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不一定消失。
（2）传播：声音的传播需要 ，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质， 不能传声。声音在介质中以波的形式传播，称为声波。
【易错警示】　电磁波可以在真空中传播。
（3）声速：声速的大小与介质的种类及温度有关。一般情况下v固　 　　v液　 　　v气；声速随温度的升高而变大；15℃时空气中的声速是 m/s。
2.回声
（1）定义：声音在传播过程中遇到障碍物被 回来，再次传入人耳的现象。
（2）人耳听到回声的条件：回声比原声至少晚0.1s，即人与障碍物的距离超过 m。
（3）回声测距原理：s＝（t是从发出声音到接收到回声所用的时间）。
声音的特性
1.声音的特性
音调 响度 音色
定义 声音的 声音的 声音的品质
影响 因素 振动的频率，即物体振动的次数与所用时间之比；频率越高，音调越 ，频率越低，音调越 ①发声体的振幅，即物体振动的幅度；振幅越大，响度越 。 ②离发声体的距离；距离发声体越近，响度越 。 ③声音的分散程度；越分散，响度越小 发声体的 、结构等
生活 实例 男低音、女高音 震耳欲聋、引吭高歌、声音洪亮 闻其声知其人
波 形 图 频率高，音调高 频率低，音调低 振幅大，响度大 振幅小，响度小 钢琴 音叉
说明 ①音调和响度没有必然的联系，声音的音调高，响度不一定大。 ②在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，但响度会随着传播距离的改变而发生变化。 ③音色与发声体的材料、结构等有关，不受音调、响度的影响
2.常见乐器发声体的判断
分类 举例 发声（振动）物体 影响音调的因素
弦乐器 琵琶、瑟、二胡、小提琴 弦 弦的材料、长短、粗细、松紧
管乐器 笛子、箫、各种号 空气柱 空气柱的长短
打击乐器 编钟、磬、鼓 乐器本身（鼓为鼓面） 编钟的大小、磬的大小、鼓面的绷紧程度等
声的利用
1.频率：物体振动的次数与所用时间之比，单位是 ，简称赫，符号是 。
2.人耳听到声音的条件
（1）有发声体振动（产生声音）；
（2）频率在人的听觉范围　 　　～　 　　Hz；
（3）有传播介质（能够传播声音）；
（4）响度足够大（能引起人耳鼓膜振动）。
3.人耳听不到的声音
超声波 次声波
定义 频率高于　 　　Hz的声波 频率低于　 　　Hz的声波
共同点 频率均超出了人耳听觉的频率范围，有振动，但人耳听不到
应用 传递 信息 超声定位（超声导盲仪、倒车雷达、声呐）、B超、检测金属工件是否有裂纹等 监测火山爆发、龙卷风、地震和核爆炸发生的方位和强度等
传递 能量 利用超声波清洗、碎石等 利用次声波的特性制造出的次声波武器，可使心脏、肺等因出现强烈共振而受损
噪声的危害和控制
1.噪声的定义：从物理学的角度讲，发声体做 时会发出噪声；从环保的角度，把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。
2.噪声的等级和危害：人们以 （符号：dB）为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；为了保护听力，声音不能超过90dB。
【易错警示】　噪声监测仪只能检测周围环境噪声的等级，并不能减弱噪声。
3.控制噪声的三条途径
（1）防止噪声产生：在声源处控制，如禁止鸣笛、控制音量等。
（2）阻断噪声传播：在传播过程中减弱，如安装隔音墙、路边种树等。
（3）防止噪声进入耳朵：在人耳处减弱，如戴隔音耳塞、戴耳罩等。
声音的产生与传播
1.如图所示，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（　 　）
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
2.如图所示，这是倒车雷达，如果倒车雷达发出超声波信号0.01s后接收到回声，空气中的声速取340m/s，则障碍物与车的距离为（　 　）
A.1.7m　 　B.2m　 　C.3m　 　D.3.4m
3.声音在下列哪种介质中传播速度最快（　 　）
A.真空 B.空气 C.水 D.铁轨
4.新教材如图甲，我国已建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，可以把整条路面看成一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车按规定速度驶过这段路面时，一段优美的音乐就奏响了。音乐声是由汽车轮胎的 产生，并通过 传入人耳；说明声音是由物体的 产生的；图乙中把玻璃罩内的空气抽出的过程中，听到闹钟发出的响声越来越弱，说明 不能传播声音。
声音的特性
5.如图所示，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力再次拨动钢尺，这是为了改变声音的（　 　）
A.音调　 B.响度　 C.音色　 D.振幅
6.昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，也被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦 产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的 ；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过 可以辨别它们的声音。
声音的利用
7.在地震发生前往往出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的（　 　）
A.响度小的次声波
B.频率低的次声波
C.频率高的超声波
D.频率低的超声波
8.天坛公园内的圜丘是我国建筑史上的一大奇迹。如图所示，当有人在台中心喊叫一声，会觉得声音格外响亮，这是因为圜丘能（　 　）
A.反射声音增强原声
B.改变声音的音色
C.提高声音的音调
D.改变声音的传播速度
9.如图甲所示，用B超检查胎儿的发育情况，说明声可以传递 ；如图乙所示，将一支点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器的前面，可以观察到烛焰在晃动，而烛焰的晃动，说明了声音能够传递 。
噪声的危害和控制
10.如图为噪声防治的不同方法，图甲中“摩托车的消声器”是在 控制噪声；图乙中“隔音蛟龙”是在 减弱噪声；图丙中“防噪声耳罩”是在 减弱噪声。第一讲　声现象
声音的产生与传播
1.声音
（1）产生：声音是由物体的　振动　产生的。正在发声的物体叫声源。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不一定消失。
（2）传播：声音的传播需要　介质　，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质， 　真空　不能传声。声音在介质中以波的形式传播，称为声波。
【易错警示】　电磁波可以在真空中传播。
（3）声速：声速的大小与介质的种类及温度有关。一般情况下v固　＞　　v液　＞　　v气；声速随温度的升高而变大；15℃时空气中的声速是　340　m/s。
2.回声
（1）定义：声音在传播过程中遇到障碍物被　反射　回来，再次传入人耳的现象。
（2）人耳听到回声的条件：回声比原声至少晚0.1s，即人与障碍物的距离超过　17　m。
（3）回声测距原理：s＝（t是从发出声音到接收到回声所用的时间）。
声音的特性
1.声音的特性
音调 响度 音色
定义 声音的　高低　 声音的　强弱　 声音的品质
影响 因素 振动的频率，即物体振动的次数与所用时间之比；频率越高，音调越　高　，频率越低，音调越　低　 ①发声体的振幅，即物体振动的幅度；振幅越大，响度越　大　。 ②离发声体的距离；距离发声体越近，响度越　大　。 ③声音的分散程度；越分散，响度越小 发声体的　材料　、结构等
生活 实例 男低音、女高音 震耳欲聋、引吭高歌、声音洪亮 闻其声知其人
波 形 图 频率高，音调高 频率低，音调低 振幅大，响度大 振幅小，响度小 钢琴 音叉
说明 ①音调和响度没有必然的联系，声音的音调高，响度不一定大。 ②在声音的传播过程中，音调、音色一般不会变化，但响度会随着传播距离的改变而发生变化。 ③音色与发声体的材料、结构等有关，不受音调、响度的影响
2.常见乐器发声体的判断
分类 举例 发声（振动）物体 影响音调的因素
弦乐器 琵琶、瑟、二胡、小提琴 弦 弦的材料、长短、粗细、松紧
管乐器 笛子、箫、各种号 空气柱 空气柱的长短
打击乐器 编钟、磬、鼓 乐器本身（鼓为鼓面） 编钟的大小、磬的大小、鼓面的绷紧程度等
声的利用
1.频率：物体振动的次数与所用时间之比，单位是　赫兹　，简称赫，符号是　Hz　。
2.人耳听到声音的条件
（1）有发声体振动（产生声音）；
（2）频率在人的听觉范围　20　　～　20 000　　Hz；
（3）有传播介质（能够传播声音）；
（4）响度足够大（能引起人耳鼓膜振动）。
3.人耳听不到的声音
超声波 次声波
定义 频率高于　20 000　　Hz的声波 频率低于　20　　Hz的声波
共同点 频率均超出了人耳听觉的频率范围，有振动，但人耳听不到
应用 传递 信息 超声定位（超声导盲仪、倒车雷达、声呐）、B超、检测金属工件是否有裂纹等 监测火山爆发、龙卷风、地震和核爆炸发生的方位和强度等
传递 能量 利用超声波清洗、碎石等 利用次声波的特性制造出的次声波武器，可使心脏、肺等因出现强烈共振而受损
噪声的危害和控制
1.噪声的定义：从物理学的角度讲，发声体做　无规则振动　时会发出噪声；从环保的角度，把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。
2.噪声的等级和危害：人们以　分贝　（符号：dB）为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；为了保护听力，声音不能超过90dB。
【易错警示】　噪声监测仪只能检测周围环境噪声的等级，并不能减弱噪声。
3.控制噪声的三条途径
（1）防止噪声产生：在声源处控制，如禁止鸣笛、控制音量等。
（2）阻断噪声传播：在传播过程中减弱，如安装隔音墙、路边种树等。
（3）防止噪声进入耳朵：在人耳处减弱，如戴隔音耳塞、戴耳罩等。
声音的产生与传播
1.如图所示，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（　B　）
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
2.如图所示，这是倒车雷达，如果倒车雷达发出超声波信号0.01s后接收到回声，空气中的声速取340m/s，则障碍物与车的距离为（　A　）
A.1.7m　 　B.2m　 　C.3m　 　D.3.4m
3.声音在下列哪种介质中传播速度最快（　D　）
A.真空 B.空气 C.水 D.铁轨
4.新教材如图甲，我国已建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，可以把整条路面看成一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车按规定速度驶过这段路面时，一段优美的音乐就奏响了。音乐声是由汽车轮胎的　振动　产生，并通过　空气　传入人耳；说明声音是由物体的　振动　产生的；图乙中把玻璃罩内的空气抽出的过程中，听到闹钟发出的响声越来越弱，说明　真空　不能传播声音。
声音的特性
5.如图所示，拨动钢尺，听它振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力再次拨动钢尺，这是为了改变声音的（　A　）
A.音调　 B.响度　 C.音色　 D.振幅
6.昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，也被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦　振动　产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的　音调　；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过　音色　可以辨别它们的声音。
声音的利用
7.在地震发生前往往出现狗狗乱跳、鸟类成群等反常现象，原因是狗和鸟能听到地震产生的（　B　）
A.响度小的次声波
B.频率低的次声波
C.频率高的超声波
D.频率低的超声波
8.天坛公园内的圜丘是我国建筑史上的一大奇迹。如图所示，当有人在台中心喊叫一声，会觉得声音格外响亮，这是因为圜丘能（　A　）
A.反射声音增强原声
B.改变声音的音色
C.提高声音的音调
D.改变声音的传播速度
9.如图甲所示，用B超检查胎儿的发育情况，说明声可以传递　信息　；如图乙所示，将一支点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器的前面，可以观察到烛焰在晃动，而烛焰的晃动，说明了声音能够传递　能量　。
噪声的危害和控制
10.如图为噪声防治的不同方法，图甲中“摩托车的消声器”是在　声源处　控制噪声；图乙中“隔音蛟龙”是在　传播过程中　减弱噪声；图丙中“防噪声耳罩”是在　人耳处　减弱噪声。

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