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第二讲　光现象
光的直线传播
1.光源：能够发光的物体，如太阳、萤火虫、发光水母等。
【易错警示】　月亮、钻石等本身不发光，不是光源。
2.光的直线传播
（1）光的直线传播规律：光在同种均匀介质中沿 传播。
（2）光线：用来表示光传播的径迹和方向的带箭头的直线。光线的引入利用了理想模型法。
（3）光速：真空中的光速近似取c＝ m/s。介质不同，光速不同，v空气＞v水＞v玻璃。
（4）光年：光在真空中一年内通过的距离，是 单位。
光的反射与光的折射
1.光的反射定律与光的折射规律
图示 三线共面 两线分居 两角关系 可逆性
光的反射定律 反射光线、入射光线和法线在 内 反射光线和入射光线分别位于法线 反射角 入射角 在光的反射和折射现象中，光路都是 的
光的折射规律 折射光线、入射光线和法线在同一平面内 折射光线和入射光线分别位于法线 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角 入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变
2.镜面反射和漫反射
镜面反射 漫反射
反射面 光滑 粗糙
图示
不同点 入射光线平行，反射光线仍然平行 入射光线平行，反射光线向着不同方向
共同点 漫反射和镜面反射都遵循光的
生活实例 镜面、平静的水面、车尾灯的反射 电影屏幕、能从不同方向看到不发光的物体
【易错警示】
（1）入射角（反射角）是入射光线（反射光线）与法线的夹角，而不是与反射面的夹角。
（2）由于先有入射，后有反射，应表述为“反射角等于入射角”，不能表述为“入射角等于反射角”。
（3）尽管漫反射是杂乱的，但也遵循光的反射定律。
（4）当光垂直入射时，三线合一，反射角、入射角均为零。
三种光现象的辨析
定义 传播方向 应用
光的直 线传播 光在 介质中沿直线传播 不变 影子、日（月）食、小孔成像、手影表演、皮影戏、激光准直、射击瞄准、一叶障目、坐井观天、立竿见影
光的反射 光射到物体表面时，有一部分会被物体表面 回来 改变 镜花水月、车尾灯的反射、电影屏幕
光的折射 光从一种介质 另一种介质中时，传播方向会发生偏折的现象 斜射入时传播方向改变 筷子在水中“折断”、在岸上看水里的鱼、光的色散、彩虹、海市蜃楼、池水变浅
平面镜成像
1.平面镜成像
（1）原理： 。
（2）特点：平面镜所成的像为 像，其大小与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 ，像和物体的连线与镜面 。也可表述为平面镜所成的像为虚像，像与物体关于镜面对称。
（3）应用：穿衣镜、潜望镜、医生检查牙齿的小镜子等。
2.实像与虚像
实像 虚像
原理 实际光线会聚而成 实际光线的反向延长线相交而成
特点 像是倒立的，光屏 承接到像 像是正立的，光屏 承接到像
3.凸面镜和凹面镜
凸面镜 凹面镜
特点 对光有 作用，起到扩大视野的作用 对光有 作用，起到会聚光的作用
应用 汽车后视镜、路口的反光镜 太阳灶、汽车前灯的反光装置
光的色散
1.光的色散
（1）实质： 。
（2）色散现象：在白屏上形成一条彩色的光带，从上至下颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。偏折角度最大的是紫光，偏折角度最小的是红光。
2.光的三原色： 。
3.看不见的光
光谱图中位置 特性 应用
红外线 红光外侧的光 热效应、穿透云雾能力强 遥控器、红外线烤箱、红外线夜视仪、红外照相、遥感卫星
紫外线 紫光外侧的光 荧光效应、杀毒灭菌 验钞机、紫外线灯、消毒柜
三种光现象的辨析
1.以下光学现象与小孔成像原理相同的是（　 　）
A.有趣的倒影 B.手影游戏
C.海市蜃楼 D.光的色散
光的反射和折射
2.如图所示，由于光在书的表面发生了 ，所以小聪和小明能同时看到掉在地上的书，这种现象 （选填“遵循”或“不遵循”）反射定律。
3.如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到“硬币”了，这是由于光的 ，其位置在真实硬币的 （选填“上方”或“下方”）。
4.如图所示，小明看到水中的鱼是光的 现象，他看到的是鱼的 （选填“实像”“虚像”或“本身”）；若小明想用鱼叉捕鱼，他应该瞄准 （选填“看到的鱼”“看到的鱼的下方”或“看到的鱼的上方”）。
平面镜成像
5.小刘同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他看到镜子中的自己是 像，若他向平面镜走近0.5m，则他的像到他的距离为 m，像的高度为 m。
光的色散
6.小李将平面镜斜插到如图甲所示的水槽中，放在阳光下，结果在光屏上看到七种颜色的光，这个现象属于光的 ；如图乙所示的电视机屏幕上的彩色画面实际是由红、绿、 三种色光合成的。
7.如图所示是医院、门诊专用的消毒灯，该灯消毒时利用的是 。太阳是地球上能量的主要源泉，太阳主要通过 的形式把温暖带给地球。（均选填“红外线”或“紫外线”）
光现象作图
8.如图，请根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角的度数。
9.如图所示，一束光从空气斜射向透明玻璃，发生了折射和反射现象，请作出折射光线的大致位置和反射光线。
10.如图所示，A'B'是AB在平面镜中的像，画出平面镜的位置。
11.如图所示，某同学站在湖边看日出，同时也看到了水中的太阳。请在图中画出他看到水中太阳的光路图。
　　　探究光的反射定律
1.实验装置（如图）
2.实验器材
平面镜、激光笔、可翻折的粗糙硬纸板、 。
（1）可翻折的粗糙硬纸板的作用：显示光的传播路径。
（2）量角器的作用：用来测量入射角和反射角的大小。
3.实验操作要点
（1）为了使实验现象更明显，应在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验。
（2）纸板应 于镜面放置
（3）为了在纸板上显示光路，应让光束贴着纸板射向平面镜。
（4）探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内时，可将纸板NOF向前或向后折，观察纸板上是否显示反射光路。
（5）为使实验结论更具有普遍性，应 改变入射角的大小进行实验。
4.实验结论
（1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 。
（2）反射光线和入射光线分别位于法线 。
（3）反射角 入射角。
5.交流与反思
（1）在分析数据时，发现表格中第 次实验数据有问题，原因是 。
序号 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 50°
3 50° 50°
4 60° 60°
（2）实验中将纸板NOF向前折，在纸板上看不到反射光路，此时反射光线是 （选填“存在”或“不存在”）的。
　 　探究光的反射定律实验装置如图甲所示。让一束光贴着光屏射向平面镜的O点，改变入射光线多次实验，数据记录于表中。
序号 入射光线相对法线的位置 反射光线相对法线的位置 ∠i ∠r
1 左 右 30° 30°
2 左 右 45° 45°
3 左 右 60° 60°
4 右 左 60° 60°
（1）能从不同方向观察到光的传播路径，是因为光在光屏上发生 反射。
（2）分析表中数据得出结论：反射光线、入射光线分别位于法线 。
（3）比较序号为 的两次实验可知，在光的反射现象中，光路可逆，且反射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角。
【拓展设问】
（4）光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电。图乙为下午某时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，追日镜应沿 时针方向旋转，使反射光线射向吸热塔。
（5）当入射角与平面镜夹角为50°时，反射角为 。让入射光线远离法线，会看到反射光线 （选填“靠近”或“远离”）法线，反射角会 （选填“变小”或“变大”）。
（6）大家在实验结束后讨论的时候，小明说：当光垂直入射时，不存在反射光线。你认为他的观点正确吗？ 。你认为他没有找到反射光线的原因是 。
【创新考法】
（7）小明对实验装置进行了改进，用如图丙所示的纸板进行实验，该装置的优点是 。
（8）小丽让一束光贴着硬纸板射到平面镜上，在硬纸板上会看到反射光。同组的青青将硬纸板的右侧沿PQ剪开，将右侧硬纸板的上半部分向后折，如图丁所示，发现右侧硬纸板的 （选填“上半部”或“下半部”）看不到反射光。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在 。
　　　探究平面镜成像的特点
1.实验装置（如图甲）
2.实验器材
两支 的蜡烛、薄玻璃板、刻度尺、白纸、光屏等。
（1）用薄玻璃板代替平面镜的原因：玻璃板透光，便于 。为使实验现象更明显，选用 （选填“透明”或“茶色”）玻璃板；玻璃板很薄可以减少重影对实验的影响。
（2）选两支完全相同的蜡烛的原因：便于比较 关系，这里用到的探究方法是 。
3.实验操作要点
（1）为了在玻璃板上成更清晰的像，实验应选择在 的环境中进行。
（2）实验中玻璃板应 放置在水平桌面上，确保蜡烛B与蜡烛A的像可以完全重合。
（3）探究像与物的大小关系时，眼睛应该从蜡烛 （选填“A”或“B”）的一侧透过玻璃板观察。
4.实验结论
（1）平面镜所成像的大小和物体的大小 。
（2）像与物到平面镜的距离 ，像和物的连线与镜面 。
（3）平面镜所成的像为 像。
总结：平面镜所成的像与物体关于平面镜 。
5.交流与反思
（1）若测得像和蜡烛到玻璃板距离不相等，可能的原因：①没有选准反射面；②没有从像和物的对应点测量它们到反射面的距离；③移动蜡烛B时没有与像完全重合。
（2）若实验过程中，无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛都无法与像重合，可能的原因是 。
（3）实验改进：用 代替白纸，可以更直观地比较像与物到平面镜的距离，如图乙所示。
小明用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。在此实验中：
（1）我们选用 （选填“平面镜”或“透明玻璃板”）的目的是便于确定像的位置。
（2）取两支完全相同的蜡烛A和B，将蜡烛A点燃后放在玻璃板前10cm处，未点燃的蜡烛B放在玻璃板后且与玻璃板相距 cm，才能与蜡烛A的像完全重合。
（3）实验时应在 （选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（4）当蜡烛A远离玻璃板时，蜡烛A的像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 （选填“虚”或“实”）像。
【拓展设问】
（6）为了使实验效果最佳，小明在桌面上铺上白纸后，要选择下列材料中的 （填序号）进行实验，目的是 。
A.5mm厚的茶色透明玻璃板
B.3mm厚的茶色透明玻璃板
C.3mm厚的白色透明玻璃板
（7）如图乙所示，将对应的物和像连线，发现连线与平面镜 ，结合实验数据，说明物与像关于平面镜 。
（8）若蜡烛B不能与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是 。如图丙所示，此时蜡烛A的像应是图中的 （选填“A1”“A2”或“A3”）。
（9）完成实验后，小明又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像的位置如图丁所示。若将玻璃板水平向右移动3cm，该硬币的像 （选填“向右移动3cm”“在原位置”或“向左移动3cm”）；实验中小明发现硬币的像较暗、不易辨识，联系日常照镜子的经验，解决方法是 （选填“照亮硬币的像”或“照亮硬币”）。
【创新考法】
（10）小明用图戊中的器材探究平面镜成像的特点，他选用方格纸代替白纸进行实
验这样做的优点是 。实验中他发现不便得到像和物左右之间的关系，为解决这一问题，你建议应选用下图中的 （选填“a”“b”或“c”）棋子进行实验。
　　　探究光的折射规律
　在探究“光在不同介质中的传播特点”的实验中，如图甲、乙所示，让一束光以相同的入射角从空气射入其他介质，并将入射角以及相应的折射角记录在表格中。
介质 1 2 3 4
空气 0° 30° 45° 60°
玻璃 0° 19° 28° 35°
水 0° 22° 32° 40°
分析表中数据可知：
（1）当光从空气垂直射入其他介质时，折射角的大小是 °，即传播方向 。
（2）光从空气斜射入其他介质时，折射角随着入射角的增大而 （选填“增大”或“减小”）；进一步分析推理可得初步结论：光从空气射入其他介质时，折射角 （选填“可能”或“不可能”）达到90°。
（3）当光线以32°入射角从水中射向空气时，折射角的大小是 °。
【拓展设问】
（4）小芳对实验进行拓展，如图丙所示，保证入射光线的传播方向不变，把容器的右侧略微抬高，折射角 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）保持丙图中的入射光线不动，继续往水槽里加适量的水，折射角 （选填“变大”“变小”或“不变”），同时会看到水槽底部的亮斑向 （选填“左”或“右”）移动。
（6）小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从玻璃射向空气时，入射角增大到48.6°时，折射角会达到90°。若继续增大入射角，将会发现折射光线消失，而只存在反射光线，这种现象称为全反射现象。根据实验分析，小明思考如果将一细光束从空气斜射到水中时， （选填“可能”或“不可能”）发生全反射现象。第二讲　光现象
光的直线传播
1.光源：能够发光的物体，如太阳、萤火虫、发光水母等。
【易错警示】　月亮、钻石等本身不发光，不是光源。
2.光的直线传播
（1）光的直线传播规律：光在同种均匀介质中沿　直线　传播。
（2）光线：用来表示光传播的径迹和方向的带箭头的直线。光线的引入利用了理想模型法。
（3）光速：真空中的光速近似取c＝　3×108　m/s。介质不同，光速不同，v空气＞v水＞v玻璃。
（4）光年：光在真空中一年内通过的距离，是　长度　单位。
光的反射与光的折射
1.光的反射定律与光的折射规律
图示 三线共面 两线分居 两角关系 可逆性
光的反射定律 反射光线、入射光线和法线在　同一平面　内 反射光线和入射光线分别位于法线　两侧　 反射角　等于　入射角 在光的反射和折射现象中，光路都是　可逆　的
光的折射规律 折射光线、入射光线和法线在同一平面内 折射光线和入射光线分别位于法线　两侧　 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角　小于　入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变
2.镜面反射和漫反射
镜面反射 漫反射
反射面 光滑 粗糙
图示
不同点 入射光线平行，反射光线仍然平行 入射光线平行，反射光线向着不同方向
共同点 漫反射和镜面反射都遵循光的　反射定律　
生活实例 镜面、平静的水面、车尾灯的反射 电影屏幕、能从不同方向看到不发光的物体
【易错警示】
（1）入射角（反射角）是入射光线（反射光线）与法线的夹角，而不是与反射面的夹角。
（2）由于先有入射，后有反射，应表述为“反射角等于入射角”，不能表述为“入射角等于反射角”。
（3）尽管漫反射是杂乱的，但也遵循光的反射定律。
（4）当光垂直入射时，三线合一，反射角、入射角均为零。
三种光现象的辨析
定义 传播方向 应用
光的直 线传播 光在　同种均匀　介质中沿直线传播 不变 影子、日（月）食、小孔成像、手影表演、皮影戏、激光准直、射击瞄准、一叶障目、坐井观天、立竿见影
光的反射 光射到物体表面时，有一部分会被物体表面　反射　回来 改变 镜花水月、车尾灯的反射、电影屏幕
光的折射 光从一种介质　斜射入　另一种介质中时，传播方向会发生偏折的现象 斜射入时传播方向改变 筷子在水中“折断”、在岸上看水里的鱼、光的色散、彩虹、海市蜃楼、池水变浅
平面镜成像
1.平面镜成像
（1）原理：　光的反射　。
（2）特点：平面镜所成的像为　虚　像，其大小与物体的大小　相等　，像和物体到平面镜的距离　相等　，像和物体的连线与镜面　垂直　。也可表述为平面镜所成的像为虚像，像与物体关于镜面对称。
（3）应用：穿衣镜、潜望镜、医生检查牙齿的小镜子等。
2.实像与虚像
实像 虚像
原理 实际光线会聚而成 实际光线的反向延长线相交而成
特点 像是倒立的，光屏　能　承接到像 像是正立的，光屏　不能　承接到像
3.凸面镜和凹面镜
凸面镜 凹面镜
特点 对光有　发散　作用，起到扩大视野的作用 对光有　会聚　作用，起到会聚光的作用
应用 汽车后视镜、路口的反光镜 太阳灶、汽车前灯的反光装置
光的色散
1.光的色散
（1）实质：　光的折射　。
（2）色散现象：在白屏上形成一条彩色的光带，从上至下颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。偏折角度最大的是紫光，偏折角度最小的是红光。
2.光的三原色：　红、绿、蓝　。
3.看不见的光
光谱图中位置 特性 应用
红外线 红光外侧的光 热效应、穿透云雾能力强 遥控器、红外线烤箱、红外线夜视仪、红外照相、遥感卫星
紫外线 紫光外侧的光 荧光效应、杀毒灭菌 验钞机、紫外线灯、消毒柜
三种光现象的辨析
1.以下光学现象与小孔成像原理相同的是（　B　）
A.有趣的倒影 B.手影游戏
C.海市蜃楼 D.光的色散
光的反射和折射
2.如图所示，由于光在书的表面发生了　漫反射　，所以小聪和小明能同时看到掉在地上的书，这种现象　遵循　（选填“遵循”或“不遵循”）反射定律。
3.如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到“硬币”了，这是由于光的　折射　，其位置在真实硬币的　上方　（选填“上方”或“下方”）。
4.如图所示，小明看到水中的鱼是光的　折射　现象，他看到的是鱼的　虚像　（选填“实像”“虚像”或“本身”）；若小明想用鱼叉捕鱼，他应该瞄准　看到的鱼的下方　（选填“看到的鱼”“看到的鱼的下方”或“看到的鱼的上方”）。
平面镜成像
5.小刘同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他看到镜子中的自己是　虚　像，若他向平面镜走近0.5m，则他的像到他的距离为　2　m，像的高度为　1.7　m。
光的色散
6.小李将平面镜斜插到如图甲所示的水槽中，放在阳光下，结果在光屏上看到七种颜色的光，这个现象属于光的　色散　；如图乙所示的电视机屏幕上的彩色画面实际是由红、绿、　蓝　三种色光合成的。
7.如图所示是医院、门诊专用的消毒灯，该灯消毒时利用的是　紫外线　。太阳是地球上能量的主要源泉，太阳主要通过　红外线　的形式把温暖带给地球。（均选填“红外线”或“紫外线”）
光现象作图
8.如图，请根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角的度数。
9.如图所示，一束光从空气斜射向透明玻璃，发生了折射和反射现象，请作出折射光线的大致位置和反射光线。
10.如图所示，A'B'是AB在平面镜中的像，画出平面镜的位置。
11.如图所示，某同学站在湖边看日出，同时也看到了水中的太阳。请在图中画出他看到水中太阳的光路图。
　　　探究光的反射定律
1.实验装置（如图）
2.实验器材
平面镜、激光笔、可翻折的粗糙硬纸板、　量角器　。
（1）可翻折的粗糙硬纸板的作用：显示光的传播路径。
（2）量角器的作用：用来测量入射角和反射角的大小。
3.实验操作要点
（1）为了使实验现象更明显，应在　较暗　（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验。
（2）纸板应　垂直　于镜面放置
（3）为了在纸板上显示光路，应让光束贴着纸板射向平面镜。
（4）探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内时，可将纸板NOF向前或向后折，观察纸板上是否显示反射光路。
（5）为使实验结论更具有普遍性，应　多次　改变入射角的大小进行实验。
4.实验结论
（1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在　同一平面内　。
（2）反射光线和入射光线分别位于法线　两侧　。
（3）反射角　等于　入射角。
5.交流与反思
（1）在分析数据时，发现表格中第　2　次实验数据有问题，原因是　将反射光线与平面镜的夹角作为反射角　。
序号 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 50°
3 50° 50°
4 60° 60°
（2）实验中将纸板NOF向前折，在纸板上看不到反射光路，此时反射光线是　存在　（选填“存在”或“不存在”）的。
　 　探究光的反射定律实验装置如图甲所示。让一束光贴着光屏射向平面镜的O点，改变入射光线多次实验，数据记录于表中。
序号 入射光线相对法线的位置 反射光线相对法线的位置 ∠i ∠r
1 左 右 30° 30°
2 左 右 45° 45°
3 左 右 60° 60°
4 右 左 60° 60°
（1）能从不同方向观察到光的传播路径，是因为光在光屏上发生　漫　反射。
（2）分析表中数据得出结论：反射光线、入射光线分别位于法线　两侧　。
（3）比较序号为　3、4　的两次实验可知，在光的反射现象中，光路可逆，且反射角　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角。
【拓展设问】
（4）光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电。图乙为下午某时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，追日镜应沿　顺　时针方向旋转，使反射光线射向吸热塔。
（5）当入射角与平面镜夹角为50°时，反射角为　40°　。让入射光线远离法线，会看到反射光线　远离　（选填“靠近”或“远离”）法线，反射角会　变大　（选填“变小”或“变大”）。
（6）大家在实验结束后讨论的时候，小明说：当光垂直入射时，不存在反射光线。你认为他的观点正确吗？　不正确　。你认为他没有找到反射光线的原因是　反射光线与入射光线重合　。
【创新考法】
（7）小明对实验装置进行了改进，用如图丙所示的纸板进行实验，该装置的优点是　可以直接读出反射角和入射角的大小　。
（8）小丽让一束光贴着硬纸板射到平面镜上，在硬纸板上会看到反射光。同组的青青将硬纸板的右侧沿PQ剪开，将右侧硬纸板的上半部分向后折，如图丁所示，发现右侧硬纸板的　上半部　（选填“上半部”或“下半部”）看不到反射光。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在　同一平面内　。
　　　探究平面镜成像的特点
1.实验装置（如图甲）
2.实验器材
两支　相同　的蜡烛、薄玻璃板、刻度尺、白纸、光屏等。
（1）用薄玻璃板代替平面镜的原因：玻璃板透光，便于　确定像的位置　。为使实验现象更明显，选用　茶色　（选填“透明”或“茶色”）玻璃板；玻璃板很薄可以减少重影对实验的影响。
（2）选两支完全相同的蜡烛的原因：便于比较　像与物的大小　关系，这里用到的探究方法是　等效替代法　。
3.实验操作要点
（1）为了在玻璃板上成更清晰的像，实验应选择在　较暗　的环境中进行。
（2）实验中玻璃板应　垂直　放置在水平桌面上，确保蜡烛B与蜡烛A的像可以完全重合。
（3）探究像与物的大小关系时，眼睛应该从蜡烛　A　（选填“A”或“B”）的一侧透过玻璃板观察。
4.实验结论
（1）平面镜所成像的大小和物体的大小　相等　。
（2）像与物到平面镜的距离　相等　，像和物的连线与镜面　垂直　。
（3）平面镜所成的像为　虚　像。
总结：平面镜所成的像与物体关于平面镜　对称　。
5.交流与反思
（1）若测得像和蜡烛到玻璃板距离不相等，可能的原因：①没有选准反射面；②没有从像和物的对应点测量它们到反射面的距离；③移动蜡烛B时没有与像完全重合。
（2）若实验过程中，无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛都无法与像重合，可能的原因是　玻璃板与水平桌面没有垂直放置　。
（3）实验改进：用　方格纸　代替白纸，可以更直观地比较像与物到平面镜的距离，如图乙所示。
小明用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。在此实验中：
（1）我们选用　透明玻璃板　（选填“平面镜”或“透明玻璃板”）的目的是便于确定像的位置。
（2）取两支完全相同的蜡烛A和B，将蜡烛A点燃后放在玻璃板前10cm处，未点燃的蜡烛B放在玻璃板后且与玻璃板相距　10　cm，才能与蜡烛A的像完全重合。
（3）实验时应在　A　（选填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（4）当蜡烛A远离玻璃板时，蜡烛A的像的大小　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将　不能　（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是　虚　（选填“虚”或“实”）像。
【拓展设问】
（6）为了使实验效果最佳，小明在桌面上铺上白纸后，要选择下列材料中的　B　（填序号）进行实验，目的是　减少重影对实验的影响，且茶色玻璃可以使成像更清晰　。
A.5mm厚的茶色透明玻璃板
B.3mm厚的茶色透明玻璃板
C.3mm厚的白色透明玻璃板
（7）如图乙所示，将对应的物和像连线，发现连线与平面镜　垂直　，结合实验数据，说明物与像关于平面镜　对称　。
（8）若蜡烛B不能与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是　玻璃板未与水平桌面垂直放置　。如图丙所示，此时蜡烛A的像应是图中的　A1　（选填“A1”“A2”或“A3”）。
（9）完成实验后，小明又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像的位置如图丁所示。若将玻璃板水平向右移动3cm，该硬币的像　在原位置　（选填“向右移动3cm”“在原位置”或“向左移动3cm”）；实验中小明发现硬币的像较暗、不易辨识，联系日常照镜子的经验，解决方法是　照亮硬币　（选填“照亮硬币的像”或“照亮硬币”）。
【创新考法】
（10）小明用图戊中的器材探究平面镜成像的特点，他选用方格纸代替白纸进行实
验这样做的优点是　可以直接确定像距与物距的大小　。实验中他发现不便得到像和物左右之间的关系，为解决这一问题，你建议应选用下图中的　a　（选填“a”“b”或“c”）棋子进行实验。
　　　探究光的折射规律
　在探究“光在不同介质中的传播特点”的实验中，如图甲、乙所示，让一束光以相同的入射角从空气射入其他介质，并将入射角以及相应的折射角记录在表格中。
介质 1 2 3 4
空气 0° 30° 45° 60°
玻璃 0° 19° 28° 35°
水 0° 22° 32° 40°
分析表中数据可知：
（1）当光从空气垂直射入其他介质时，折射角的大小是　0　°，即传播方向　不变　。
（2）光从空气斜射入其他介质时，折射角随着入射角的增大而　增大　（选填“增大”或“减小”）；进一步分析推理可得初步结论：光从空气射入其他介质时，折射角　不可能　（选填“可能”或“不可能”）达到90°。
（3）当光线以32°入射角从水中射向空气时，折射角的大小是　45　°。
【拓展设问】
（4）小芳对实验进行拓展，如图丙所示，保证入射光线的传播方向不变，把容器的右侧略微抬高，折射角　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）保持丙图中的入射光线不动，继续往水槽里加适量的水，折射角　不变　（选填“变大”“变小”或“不变”），同时会看到水槽底部的亮斑向　左　（选填“左”或“右”）移动。
（6）小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从玻璃射向空气时，入射角增大到48.6°时，折射角会达到90°。若继续增大入射角，将会发现折射光线消失，而只存在反射光线，这种现象称为全反射现象。根据实验分析，小明思考如果将一细光束从空气斜射到水中时，　不可能　（选填“可能”或“不可能”）发生全反射现象。

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