资源简介

(共22张PPT)
复习巩固:
规划的含义
对未来的事情作出事先的设计与安排。
为什么要规划
生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
如何规划
1、先确定个人发展目标
2、制定切实可行的行动方案
如何实现规划
持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
第一框 认识自己
第二课 正确认识自我
第一单元 少年有梦
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
七上 2.1 《认识自己》核心素养与学段目标：
【健全人格】正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我。能够清除表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。（参见2022版 新课标 P14、P15）
1.你对自己了解多少？你的自己画像被同学猜出来了吗？
2.为什么我们要正确认识自己？
人 贵 自 知
材料一：如果当初没有跟随父亲从意大利回到美国，科比说自己可能会成为一名足球运动员。当年， 6 岁的科比和全家人一起去意大利生活，他开始接触当地的足球和足球文化，刚开始他的位置是守门员，因为教练看中了他的臂展和惊人的弹跳。 1991 年科比回到美国，费城的少年们玩的是篮球，而他发现自己的臂展和惊人的弹跳在打篮球时更有优势，于是他跑上了篮球场。从此，一发不可收拾，最终成就了自己的人生。
材料二：刘翔是中国田径队的领军人物， 2004 年雅典奥运会上获得了 110 米栏的金牌。但小时候刘翔练的并不是 110 米栏，而是跳高，曾经跳过 1.97 米的好成绩。 1995 年，在上海市青少年田径比赛中刘翔在自己的副项 100 米上表现突出，引起了跨栏教练方水泉的注意，并引导刘翔认识到自己的弹跳能力与跑步速度结合起来练跨栏更容易
成功。于是， 12 岁的刘翔改练跨栏，开始在新的领域中崭露头角。最终，获得成功。
1. 正确认识自己的重要性 P27
（为什么说“人贵自知”？）
①正确认识自己，可以促进自我发展，增强对自己的信心，发展自己的能力；
②正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
背诵
1、小刚没能正确客观地认识自己。
2、由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
我们应该怎样正确认识自己
发现自己·认识自己
①正确认识自己，可以促进自我的发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正
确
认
识
自
己
的
重
要
性
意义、作用？？
3、如何对待他人的评价？
小 结
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
“我行我素”
“人云亦云”
“有则改之，无则加勉”
方法与技能：如何正确对待他人的评价
用心聆听；注意沟通；勇敢面对；理性应对。
我们要客观冷静的对待他人评价，既不盲从也不轻信。
议学环节二：他眼中的“我”——评价自己
议学情境：9月16日 星期天 晴
今天，家庭聚餐，亲戚们都说我有了很大的变化。 小明
议学探究：小明会有哪些变化？
角度 发生的变化
身高 长高了许多
性别 比以前懂事了
性格 更开朗了
处事 更具包容心
…… ……
填表：
课代表 班级的“开心果” 妈妈的“好帮手”
活泼的
自信的 果断的
热心的
孤独的 有毅力的
瘦弱的
强壮的
个子高高的 胖乎乎的 苗条的
生理
心理
社会
议学活动：根据自己的情况填表，分享展示关键词。
议学小结：①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
怎样正确对待他人的评价？
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
探究新知
正确对待他人评价的方法
1 用心聆听
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
2 勇于面对
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。
3 注重沟通
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
4.理性应对
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自已究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
探究新知
2.怎样正确认识自己
(3)在生活实践中认识自己
0 学习、劳动、人际交往等生活实践，能 够让我们更加了解自己的优势和不足， 不断证明自己、检视自己，对自己的认 识更加准确，自我形象也更加清晰
小结：2.如何正确认识自己？(认识自己的途径、方法)
①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
②通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
笔记落实
对于他人的评价,我们的正确做法是( 　　)
①既不盲从,也不能忽视　
②走自己的路,让别人说去吧　
③照别人说的去做　
④重视他人的态度和评价,冷静地分析
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。比如我们可以（ ）
①从生理状况来认识自己
②从在群体中的地位来认识自己
③从自己的优缺点来认识自己
④从心理活动及其特征来认识自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句话对我们个人的成长启示是（ ）
①要看到梅与雪的差别
②要看到别人的优点与长处
③要看到梅与雪的共性
④要正确的认识和评价自己
A ② ③ B ① ③ C ② ④ D ① ②
C
小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）
A.他人的态度 B.考试的成绩反馈
C.自我观察和反省 D.集体综合评价
C

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