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2025-2026学年广东省佛山市南海区狮山镇各初级中学九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.年月日，第届全运会在广州开幕，下列情景中主要发生化学变化的是( )
A. 看晚会 B. 放烟花 C. 奏国歌 D. 升国旗
2.在我国炼油催化剂制造技术上作出了突出贡献的科学家是( )
A. 闵恩泽 B. 张青莲 C. 徐寿 D. 宋应星
水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。完成各小题。
牌饮用水理化指标
钙
镁
钾
钠
3.某饮用水标签上的部分文字如表，钠、钾、钙等是指( )
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质
4.用户使用的自来水属于( )
A. 纯净物 B. 单质 C. 混合物 D. 化合物
5.下列符号中表示个氧离子的是( )
A. B. C. D.
6.物质的用途和其性质对应错误的是( )
A. 液氧用于火箭推进剂可燃性 B. 氦气用作探空气球密度小且稳定
C. 氮气作保护气化学性质不活泼 D. 氢气用于驱动汽车可燃性
7.下列实验现象的描述中正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热
C. 氢气在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成水
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
8.下列实验操作中，正确的是( )
A. 闻气味 B. 过滤
C. 溶解固体 D. 检查气密性
9.在我国返回式技术试验卫星中，铼发挥了关键作用，如图是铼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是( )
A. 铼原子的质子数为 B. 铼属于稀有气体元素
C. 铼的相对原子质量是 D. 铼元素符号是
10.下列对二十四节气宏观事实的微观解释正确的是( )
A. 清明：清明时节雨纷纷；降雨中分子的种类发生了改变
B. 秋分：九月桂花满枝香；桂花飘香说明分子在不断运动
C. 寒露：夜深露重霜凝结；露水凝结说明水分子大小发生改变
D. 大雪：红炉煮酒驱寒气；红炉煮酒说明温度升高分子间隔变小
甲酸广泛存在于自然界，如蜂蚁的分泌液中。它被视为一种理想的、安全的储氢材料，在一定条件下，甲酸可以催化分解生成氢气。完成各小题。
11.下列关于甲酸的说法正确的是( )
A. 氢、氧元素质量比为： B. 个甲酸分子中含个氢分子
C. 甲酸由个元素组成 D. 个甲酸分子中含个原子
12.甲酸有制氢的巨大潜力，其分解前后的微观示意图如下，下列说法错误的是( )
A. 该反应属于分解反应 B. 反应前后原子的种类不变
C. 甲物质是氢气，乙物质是水 D. 图中三种物质的化学性质不同
13.某便携式户外净水器能除去河水、溪水中的绝大部分钙、镁离子等。如图是该净水器的结构示意图，下列分析正确的是( )
A. 将出水口和入水口位置互换效果更好
B. 该装置利用活性炭来进行杀菌消毒
C. 经该净水器出来的“水”是硬水
D. 陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质
14.推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中不正确的是( )
A. 由同种元素组成的纯净物是单质，则单质中一定只含一种元素
B. 化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化
C. 同种元素的原子质子数相同，但质子数相同的微粒不一定是同种元素
D. 元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，但最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似
15.下列实验方案不能达到相应目的的是( )
选项
实验方案
目的 探究分子运动 测定空气中氧气的含量 验证是分解的催化剂 氢气验纯
A. B. C. D.
二、非选择题
16.立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
图是两个微观粒子的结构模型示意图，表示氦原子的相对原子质量为，则原子对应图中的______ 填“”“”。
图中是锌原子的结构示意图，______ ，则锌位于元素周期表的第______ 周期。
图的粒子中，属于阴离子的是______ 填字母序号。
可分解为一种金属氧化物和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出分解的生成物______ 和______ 填化学式。
中氧元素的化合价为______ 。
17.【科普阅读】
年诺贝尔化学奖授予了金属有机框架领域的三位科学家。是由金属离子与有机分子构成的具有规则孔道结构的材料。
在环境与能源领域应用广泛：可高效吸附水中重金属离子如和空气中的、等污染物。此外，由于的比表面积大，能高效储存氢气。如图对比了两种比表面积不同的材料在下的储氢性能，氢气吸附量用氢气质量与材料质量的百分比表示。
是铅原子______ 选填“得到”、“失去”电子形成的。
能依据分子大小吸附水中重金属离子得益于其______ 的结构，这属于的______ 性质选填“物理”、“化学”。
下列物质中不属于能吸附的空气污染物的是______ 填序号。
A.
B.
C.
可用于储存氢气。请写出氢气燃烧的符号表达式：______ 。
由图可知，对氢气的吸附量与压强的关系为：______ 。
18.【基础实验和跨学科实践】
写出下列仪器名称：______ ，______ 。
实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气，应选择的装置组合是______ 从中选，填字母，该发生装置存在一个问题，请改正：______ 。请写出该反应的符号表达式：______ 。若用装置收集氧气，验满时将带火星木条放在______ 选填“”、“”口。该实验方案中，图中图标需要标注的是______ 选填“”、“”、“”。
某同学设计了如图所示的简易供氧器，他选用实验室常用的制氧试剂：______ 溶液和二氧化锰。下列使用正确的是______ 选填“方法”、“方法”，最后当乙瓶中的气泡连续均匀冒出时，开始吸氧。
方法：先将水加入甲瓶并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将和过氧化氢溶液加入乙瓶并拧紧瓶盖；
方法：先将水加入乙瓶并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将和过氧化氢溶液加入甲瓶并拧紧瓶盖。
19.如图是我镇学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。
在净水过程中加入混凝剂明矾，目的是______ 。
活性炭净水主要是利用其______ 性。
图是污水处理流程示意图，其中的沉砂池相当于图中的______ 池。
在参观水厂时，发现氯水通了氯气的水能使红色布条褪色，他们对该现象进行探究。
【提出问题】氯水中使红色布条褪色的物质是什么？
【查阅资料】
氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，可溶于水，并且能与水发生反应生成新物质。自来水厂常用氯气杀菌消毒。化学实验中常用气囊储存气体，挤压气囊可释放气体。
【提出假设】
猜想一：使红色布条褪色；
猜想二：______ ；
猜想三：与反应生成的新物质使红色布条褪色；
【实验探究】兴趣小组同学设计了实验装置，如图所示。
【实验过程】
实验操作 实验现象 结论
步骤一：将胶头滴管内的水挤入瓶内 瓶中无明显现象 猜想 ______
步骤二：挤压装有干燥氯气的气囊 瓶中无明显现象；瓶中 ______ 。 猜想二不成立
猜想三成立
【实验反思】
实验装置末端的气球的作用有______ 。写一点
【实验拓展】
环保部门将水质从“优”到“劣”分为Ⅰ类。由图可知，近年来狮山镇ⅡⅢ类水质百分比明显呈上升趋势。由此推断，水质在______ 选填“变好”、“变差”。这种变化趋势的原因可能是______ 多选，填字母。
夜间排放工业污水
清理污染河道的淤泥
关停或整改存在污染隐患的企业
沿河岸新建更多化工厂
20.我国研制出全球首套捕集二氧化碳合成甲醇的装置，在一定条件下转化成的工艺流程图，如图所示：
查阅资料：甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点，沸点。
催化剂在化学反应前后能够______ 填“加快”、“减慢”、“改变”化学反应速率，但本身的______ 和化学性质都不变。
操作的名称是______ ，进行该操作时常用碎瓷片或沸石，其作用是______ 。
上述操作是利用和的______ 不同将他们分离。则分离出应控制温度______ 。填序号
A.低于
B.
C.
D.高于
合成反应为：和在催化剂的条件下生成和请写出符号表达式：______ 。
该反应受催化剂和温度的影响如图。催化效果最佳的条件是：催化剂______ 填“、、”，温度是______
21.千里江山图是我国传世名画之一。该画采用了炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料图用在不同的画层。
孔雀石的主要成分为碱式碳酸铜，含______ 种元素，不同种元素最本质的区别是______ 。
蓝铜矿的主要成分为，其中铜元素的化合价为，则的值为______ 。
矿物颜料用于画作能避免虫蛀的主要原因______ 填序号。
A.某些矿石颜料有磁性
B.赭石有吸水性
C.孔雀石有毒性
图是以物质类别为横坐标、硫元素的化合价为纵坐标制成的“价类图”。
点对应的物质类别为______ 。
若点对应的物质为硫酸，相对分子质量为______ ；其中硫、氧元素的质量比为______ 填最简比。
工业上常使用由硫制备硫酸。过程可以简单表示为以下两个步骤：
第一步：硫在空气中燃烧生成二氧化硫：；该过程中氧元素的化合价______ 填“升高”、“降低”、“不变”。
第二步：
若按照上述步骤由硫制取的硫酸反应过程中忽略硫元素损失，请计算需要硫的质量。写出计算过程
参考答案
1.
2.
3~4.A 、C
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11~12.D 、C
13.
14.
15.
16.；
；四；
；
；；

17.失去 多孔物理 在该实验的压强范围内，随着压强的增大，对氢气的吸附量先快速增加，后增长速率变慢逐渐趋于平稳
18.铁架台集气瓶 在试管口放一团棉花 过氧化氢方法
19.吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降 吸附 沉淀 使红色布条褪色不成立瓶中红色的布条褪色收集尾气防止污染空气变好
20.改变质量 蒸馏防止暴沸 沸点
21.质子数不同 、硫；、；：；、降低；
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