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2025-2026学年山东省东营市利津县八年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.化学作为一门中心科学，研究范畴十分宽泛，下列不是化学研究范畴的是( )
A. 开发高效低毒农药促进粮食增收 B. 研发新物质丰富我们的物质世界
C. 改进汽车尾气处理装置提高空气质量 D. 用射电望远镜观测天体运动
2.诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是( )
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
3.以色列科学家丹尼尔谢赫曼被授予诺贝尔化学奖，表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是( )
A. 密度低 B. 耐磨损 C. 导电性差 D. 抗氧化性强
4.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是( )
A. “新物质”就是自然界中不存在的物质
B. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C. “新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
5.为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的( )
A. 猜想与假设 B. 反思与评价 C. 设计实验 D. 得出结论
6.下列基本操作正确的是 ( )
如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取
取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，标签向着手心，右手拿试剂瓶倒液体试剂
滴管吸满药液后，管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下
观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值
取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶帽
A. B. C. D.
7.生活中处处有化学，对下列宏观事实的微观解释合理的是 ( )
选项 事实 解释
自然界中水的天然循环 水分子不断运动且分子间的间隔发生改变
液化石油气压缩到钢瓶中 分子体积变小
水在时结冰后不能流动 分子不再运动
食物腐烂变质 食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化
A. B. C. D.
8.水的状态除了气、液、固三态外，还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到时形成的，玻璃态的水无固定形状，密度与普通液态水的密度相同，下列有关玻璃态水的叙述正确的是( )
A. 玻璃态水中的分子也是不断运动的
B. 玻璃态水是固体，分子间不存在间隔
C. 玻璃态水无固定形状是因为分子之间没有作用力
D. 形成玻璃态水的过程中，水分子排列方式发生改变，分子体积也会变小
9.电视节目荒野求生中的生命吸管如图是一种将污水净化为饮用水的吸管装置。其中加碘树脂主要起杀菌消毒的作用。下列说法正确是( )
A. 过滤时可以除去水中难溶性和可溶性杂质
B. 活性炭可以吸附水中的色素和异味，还能将海水淡化
C. 生命吸管可以将水净化，得到纯净的水
D. 生命吸管中加碘树脂净水时发生了化学变化
10.下列化学实验的操作正确的是( )
A. 给试管内液体加热 B. 向试管内滴加液体
C. 给试管内固体加热 D. 倾倒液体
11.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有( )
用酒精灯的外焰给试管加热
加热前试管外壁上的水没有擦干
加热时试管底部触及灯芯
加热时没有不时地上下移动试管
没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部
加热后的试管立刻用冷水冲洗
A. B. C. D.
12.氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是( )
物质 分子个数 体积
氨气 约个
A. 氨分子质量很小 B. 闻到氨水的气味是分子在运动
C. 温度升高，氨分子体积变大 D. 压强变大，氨分子间的间隔变小
13.一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。、、表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是 ( )
A. 水分子的运动速率： B. 水分子的质量：
C. 状态的水分子静止不动 D. 水分子数目：
14.泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为 ( )
产生的气泡是什么
气泡可能是二氧化碳气体
将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
气泡是二氧化碳气体
A. B. C. D.
15.兴趣小组利用图装置进行实验，测量蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内氧气的体积分数，数据如图。下列说法正确的是( )
A. 实验开始时，集气瓶内的气体全部是氧气
B. 蜡烛熄灭是因为集气瓶内的氧气全部被消耗
C. 时，集气瓶的气体全部是二氧化碳
D. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
二、非选择题
16.现加热水，请根据下列仪器完成实验：
量取了水加热，应选择如图 ______ 仪器完成实验填序号，还需要补充 ______ 填仪器名称。
具体步骤如下：
点燃酒精灯；
取盛蒸馏水的试剂瓶，将瓶塞 ______ 填“倒”或“正”放在桌面上，标签向着手心；
向量筒倒入水，接近刻度改用 ______ 填仪器名称，视线与量筒内 ______ 保持水平；
往 ______ 填仪器名称里加蒸馏水；
将试剂瓶盖好，放回原处，标签向外；
加热。
以上操作的正确顺序应该是 ______ 。
A.
B.
C.
D.
做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中不正确的是 ______ 。
17.根据净水过程和化学实验中分离混合物的常用方法，回答下列问题。
为自来水厂净水过程示意图，其中的净水剂常使用明矾，明矾的作用是______ ，吸附池中需要添加的物质为______ 填物质名称，其作用是______ 。
为实验室中的过滤装置，图中还缺少的一种仪器是______ ，其作用是______ ；过滤时，液体在漏斗中滤出的速率较慢，导致该状况的原因是______ 。过滤后，滤液仍然有浑浊的原因______ 。写一种即可
装置是兴趣小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有活性炭、小卵石、石英砂，水流经它们的顺序为______ 填序号，这样得到的水不是纯水，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是______ 。
水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防治水污染的具体做法______ 。
18.某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请你一起参与实验探究。已知氨气溶于水得到的氨水能使无色酚酞试液变红色
实验一：按图实验。
烧杯中盛有浓氨水；烧杯中盛有蒸馏水，并滴入滴酚酞试液，得到无色溶液。几分钟后，观察到烧杯中的溶液变______ ，其主要原因是：______ 从微观角度解释，氨水溶液显碱性。
实验二：在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图，向、两支试管中分别加入的酚酞溶液，向、两试管中分别加入浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图连接好，并将试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。通过实验二除了可以得到与实验一相同的结论外，还可以知道______ ，改进后实验二的优点是______ 。任写一点
实验三：如图所示，小丽在一个玻璃容器中加入水，并向水中放入一块蔗糖、然后在容器外壁沿液面画一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会儿发现糖块溶解，观察到现在的液面比原来划的水平线下降了。通过实验三说明分子具有的性质是______ 。
19.分类是化学常用的科学方法
可以根据物质的组成，将物质分为纯净物和混合物。可以从宏观分析物质类别，下列属于纯净物的是______ 下同。
A.清澈的河水 洁净的空气 冰水共存物 二氧化碳 金刚石
从微观分析物质类别，下列属于混合物的是______ 。
A.B.C.D.
可以对变化进行分类。可以将变化分为物理变化和化学变化，从宏观分析，判断某变化是化学变化的依据是______ 。下列属于化学变化的是______ 。
A.天然气燃烧 水蒸发 电灯发光 车胎爆炸 铁丝生锈 瓷碗摔碎
从微观分析，下列属于化学变化的是______ 。
A.
B.
C.
D.
可以将物质性质分为物理性质和化学性质，下列属于化学性质的是______ 。
A.溶解性
B.稳定性
C.导热性
D.可燃性
E.助燃性
20.化学现象中常伴随发光、发热现象，如燃烧，但化学学习小组认为有发光、放热现象的变化却不一定是化学变化，并针对该问题展开讨论和验证。
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
【做出猜想】
猜想一： ______ ；猜想二：不一定都是化学变化；猜想三：都不是化学变化。
【进行实验】
实验 实验步骤 实验现象 实验分析 实验结论
将 ______ 的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察。 烧杯内壁上出现水珠；用手触摸烧杯，有 ______ 的感觉。 由现象可知蜡烛燃烧生成的新物质是 ______ ，蜡烛燃烧为化学变化。 猜想二正确
观察通电前、中、后的白炽灯灯丝为钨丝 通电前：灯丝为银白色固体；通电中：发出白光，用手触摸灯泡，感觉 ______ ；通电后：灯丝为银白色固体。 由现象可知白炽灯通电发光没有新物质生成，是物理变化。
【实验结论】
猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是 ______ 。
21.某学校化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究。
小周同学用一块木板迅速水平切入图火焰中，秒后移出，木板上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的 ______ 填序号。得出结论： ______ 部分温度最高。
如图，小华同学在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到 ______ 现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到 ______ 现象。由此推断蜡烛燃烧后生成的物质有 ______ 填名称。
吹灭蜡烛，小明发现蜡烛刚熄灭时，会有一缕白烟冒出如图，小组成员进行如下探究。
【提出问题】白烟的成分是什么？
【猜想假设】同学们提出三种猜想：二氧化碳水蒸气石蜡蒸气。
【实验探究】
操作 现象 结论
吹灭蜡烛，立即用一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟。 观察到 ______ 。 猜想成立
吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上方。 玻璃片上无明显现象。 猜想不成立
吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟。 蜡烛重新被点燃。 猜想 ______
【实验结论】
操作说明白烟具有 ______ 性，既能为猜想 ______ 提供了证据，又可排除猜想 ______ ，理由是 ______ 。
【实验反思】
经过讨论，同学们认为根据操作不能得出猜想成立，你认为原因是 ______ 。
参考答案
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15.
16. 陶土网 倒 胶头滴管； 凹液面最低处 烧杯
17.吸附水中悬浮杂质，加速其沉降；活性炭；吸附水中的色素和异味。
玻璃棒；引流；滤纸没有紧贴漏斗内壁；滤纸破损。
；蒸馏。
淘米水浇花
18.红分子在不断地运动 温度越高，分子运动速率越快更环保，防止挥发出的氨气污染空气 分子之间有间隔
19.；；
是否有新物质生成；；；

20.都是化学变化 干冷 发烫 水 发烫 实验一中烧杯内壁上出现水珠说明蜡烛燃烧生成了新物质水，实验二中灯丝通电前后均为银白色固体说明灯丝没有发生化学变化
21. 外焰 烧杯内壁出现水雾 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳和水 澄清石灰水变浑浊 成立 可燃 二氧化碳和水蒸气在空气中均不能燃烧，也不能支持燃烧 刚熄灭的蜡烛周围尚有残余的二氧化碳存在，也可以导致澄清石灰水变浑浊
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