资源简介

Unit 1 School Is Interesting
Lesson 4 For Better Performance导学案
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知识与技能：能够理解并识读与中职校园生活有关及相关专业信息的词句。
过程与方法：能够熟练地做自我介绍及介绍他人和做专业介绍。
情感态度与价值观：能够形成对中职课程的认识和了解，激发对职业的喜爱。
课前自主学习
Task 1 温故知新
英汉互译。
（1）Confucius （2)performance
（3)Mandarin （4)assistant
（5)oral （6)wonder
（7)public relations （8)one day
（9)攀登，爬 （10)介绍
（11)家乡 （12)如此，这样
（13)做运动 （14)一个接一个
2.翻译。
（1)I'm glad to be your friend.
（2）I'm sure you will like this sport.
（3)Jerry really enjoy playing computer games.
Task 2 文化万花筒
高等职业院校包括专科和本科两个层次教育，根据教育部相关规定，非师范、非医学类的专科层次的普通高等学校应逐步规范校名后缀为“职业技术学院”或“职业学院”，而师范、医学类的专科层次的普通高等学校则应规范校名后缀为“高等专科学校”。
早在清末1902-1904年的“壬寅一癸卯学制”中，就规定了“高等实业学堂”和“高等师范学堂”，这两种高等学堂就是中国近现代意义上最早的高职院校。
中华民国政府1912-1913年的“壬子癸丑学制”和1922的“壬戌学制”的专门学校和高等师范学校，是中国近现代高职院校的进一步发展。中国现代教育史上影响最深远的1922年制定的“壬戌学制”至今仍然在中国台湾贯彻实施。
1949年后，中国的高职院校除了高等师范院校真正是在继续走高等职业教育之路外，其他的高等职业教育几乎是名存实亡。
1980年，天津职业大学创办，这是1949年后在中国大陆出现的第一所师范院校之外的高职院校，具有划时代的意义。
课堂探究
Task 1 新课导入
请用下列句型做自我介绍。
My name is...
I am/come from...
I'm... years old.
1 like...
I want to be a/an ...
Task 2 知识内化
1. Now please introduce yourselves one by one.现在请大家逐一自我介绍一下吧。
（1)introduce意为“介绍”，是一个动词，其名词形式introduction.introduce 常用句型为“introduce...to...(把.....介绍给.....,向.....介绍.....)”。例如：
May I introduce myself to you 我能向你介绍一下我自己吗？
（2)one by one 和 one after another 的区别：多数情况下，one by one 等于 one after another,但 one by one 通常强调顺序，而 one after another 则强调数量。例如：
They were persuaded little by little and left one by one.
他们渐渐被说服了，一个接一个地离开。
A dozen cars came out of the gate. one after another.
十多辆汽车一辆接一辆地驶出闸门。
2. No wonder you are so tall and strong.怪不得你又高又壮。
no wonder意为“难怪，怪不得”，其完整形式为“It is no wonder that...”.it is...that通常可省略。例如：
（It is) No wonder (that) my father wasn't feeling well.难怪我父亲感觉不舒服了。
3.Oh, one day we may enjoy seeing your performance ...
噢，说不定哪天我们能欣赏到你的表演......
（1)one day意为“某一天”．可指过去的某一天，也可指将来的某一天。例如：
One day we'll both get to see Beijing.总有一天我们都有机会看看北京。
One day last week, she met a friend in the street.
上星期的一天，她在街上见到了一位朋友。
some day 意为“总有一天，某一天”，只能用于将来时态。例如：
Some day I'll find a job.总有一天我会找到一份工作。
（2)enjoy是一个及物动词，意为“欣赏，享受；喜爱；使过得快活”。常用结构为：
①enjoy doing 意为“喜欢极；乐于做”。例如：
I enjoy listening to light music.我喜欢听轻音乐。
②enjoy sth.意为“喜欢，享受......”。例如：
They are enjoying their dinner.他们正在津津有味地吃饭。
③enjoy oneself 意为“过得愉快，玩得开心”，相当于 have a good time/have fun.
例如：
Did you enjoy yourself at the party 你在聚会上玩得开心吗？
（3)performance为名词，意为“性能：表现；业绩；表演”。例如：
She was more than pleased with her daughter's performance.
她对女儿的表演非常满意。
perform为动词，意为“执行；履行；表演；做”。例如：
So,how do you perform this process 那么，您如何执行该步骤呢？
performer为名词，意为“演员；表演者；演出者”。例如：
Music is often dependent on the ability of the performer.
音乐往往依赖表演者的技艺。

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