资源简介

(共21张PPT)
单元情境：我国人民在古代就开始制作、使用车辆，至今有数千年的历史。从独轮手推车到两轮自行车、再到电动汽车，是技术的发展给我们的生产和生活带来了极大的方便。我们不仅要利用身边的简单材料制作一辆橡皮筋动力小车，还要思考科技产品对我们生活的影响。
核心问题：我们如何制作并改进橡皮筋动力小车，使其跑得更远，同时理解科技产品对生活的积极影响？
大任务：从古代的独轮车到今天的电动汽车，车辆的发展离不开技术创新！请发挥你们的创意，两人一个小组合作绘制科技产品海报。
从独轮车、小拉车到自行车、汽车，车已经成为我们生活的一部分。今天，你要用身边的简单材料，制作一辆以橡皮筋为动力，能够前进一段距离的小车。
任务：用简易材料制作一辆以橡皮筋为动力，能够前进的小车。
问题与想法
这次制作小车，有一定的难度，你要准备迎接挑战！和同学讨论一下，在制作过程中应该注意些什么。
在制作过程中应该注意些什么？
问题与想法
探索与实践
1.检查材料是否齐全。
探索与实践
2.将3根橡皮筋两两连在一起。
3.准备4组三联橡皮筋。
探索与实践
4.取出易拉罐，有孔的底部朝上。
5.将钩状铁丝从易拉罐底部圆孔穿入，从易拉罐上面穿出。
探索与实践
6.用钩状铁丝钩住4组橡皮筋的一端，将其从底部小孔拉出。
7.将4组橡皮筋的另一端挂在易拉罐的拉环上。
探索与实践
8.将4组橡皮筋靠近易拉罐底部的一端穿过圆形纸板的圆孔，套在竹棒上。
9.把2组橡皮筋套在易拉罐的外面，小车的制作完成。
10.制作完成后的小车。
探索与实践
测试：
握住易拉罐，旋转竹棒，上紧橡皮筋“发条”，将小车放在地上，放手后让小车跑起来！
讨论与发现
1.你制作好的小车与给定的工作任务成品图是否一致？
任务小车
你的小车
讨论与发现
2.上好橡皮筋“发条”的小车能否前进一段距离？根据观察结果完成下列学习单的填写。
思考与练习
1.说说同学制作的小车有什么优点？
优点1：
优点2：
优点3：
思考与练习
2.你对于自己的小车有什么改进的想法？
我的改进
想法 1_______________
想法 2_______________
想法 3_______________
……
下 课
Thanks!
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