资源简介

(共24张PPT)
本单元解析：
第四单元 追求美好人生
第十一课
确立人生目标
11.1 探问人生目标
11.2 树立正确的人生目标
第十三课
实现人生价值
13.1 在劳动中创造人生价值
13.2 在奉献中成就精彩人生
单元导语
单元目标：本单元以“人生”为主题，围绕“我所追求的美好人生”展开，树立正确的人生观。针对“树立怎样的人生目标”“拥有怎样的人生态度”“如何实现自己的人生价值”三个具体问题，理解“我应当追求怎样的美好人生？”这个核心问题。
第十二课
端正人生态度
12.1 拥有积极的人生态度
12.2 正确对待顺境和逆境
·观看视频，思考我们面对生活应有怎样的人生态度？
人生旅途，鲜花和荆棘同在，坦途与坎坷交替，要保持积极乐观的人生态度
第十二课 端正人生态度
第四单元 追求美好人生
12.1 拥有积极的人生态度
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1.什么是人生态度？
2.不同人生态度的影响？
3.积极的人生态度体现在哪些方面？
请同学们认真阅读教材P90—92的内容，找出以下问题的答案并做好标记（注意抓住关键词）。（3分钟）
生活观察 P90
我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！
我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！
思考1：这两位同学的态度有何不同？你赞同哪种态度
两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。
思考2：他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？
男同学持有的是消极的人生态度，这种人生态度会使他常常看到事物坏的一面。往往会悲观地认为努力得不到回报，从而心灰意懒、消极懈怠；
女同学持有的是积极的人生态度，这种人生态度会使她常常看到事物好的一面。会充满对生活的热爱，对未来充满信心，并为建设更好的明天持续付出努力。
我们应当努力拥有积极的人生态度。
①积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
②消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
1.人生态度的含义？（P90）
笔记小结
2.人生态度的影响？（P90-91）
宋哲宗元祐年间，苏轼任杭州知州时主持修浚西湖。他实地考察后发现西湖葑草蔓延、湖水干涸，遂制定详细方案：先清理葑泥筑成长堤（即苏堤），既解决淤积又方便交通；再在堤上建六桥九亭，两岸种植桃柳；还首创“葑田开垦法”，将淤泥变废为宝。施工中他亲自监督工程质量，甚至核算每笔经费，确保项目高效推进。
思考：材料体现了苏轼怎样的人生态度？
认真务实、严谨踏实等
②积极的人生态度体现为认真务实。
环节二
人生态度有何影响？
环节二：人生态度有何影响？
在小羊系列里，不同的人生态度也产生了不同的影响。
小羊一：我的摄影作品只获得了二等，差一点就是一等奖了，有点沮丧，下次我不参加了。
小羊二：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿一等奖回来!
议一议：小羊一、小羊二分别是怎样的人生态度，会产生怎样的影响？
消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面。
积极的人生态度，对未来充满信心。
知识小结
2.★人生态度的影响？P90-P91
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
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二、人生为什么要乐观向上？
①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得
②遇到困难和挫折，能够及时调整心态，勇敢面对。
更加自信和从容。
积极的人生态度体现为乐观向上。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。
怎样才能以积极的态度做人做事呢？
遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
挫折使人成长
我的未来我做主
面对人生的种种挑战，选择积极的人生态度至关重要。当然，这并不意味着我们要忽视生活中的困难，而是要在困难面前保持乐观、勇敢的心态。“人生莫恨无成事，世上难逢无字书。”让我们用积极的人生态度，去书写人生的精彩篇章吧。
教师寄语
“聪明在于学习，天才在于积累”对你的启示是什么？
华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。
探究与分享
华罗庚（左二）
如环境保护和可持续发展相关法律。建立错题本记录易错知识点很有帮助。通过小组讨论加深对知识点的理解，特别是消费者权益保护法的要点。通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，道德修养是终身的学习过程。参加法律知识竞赛检验学习成果。理解比死记硬背更能产生持久效果。建立正确的道德与法治观念需要特别是未成年人保护法的核心内容。将所学知识应用到生活中才是最终目的。将个人成长与国家发展联系起来。将复杂概念分解为简单部分理解。
教师寄语
愿中国青年都摆脱冷气，
只是向上走，
不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光，
就如萤火一般，
也可以在黑暗里发一点光，
不必等候炬火。
此后如竟没有炬火：
我便是唯一的光。
教师寄语
愿中国青年都摆脱冷气，
只是向上走，
不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光，
就如萤火一般，
也可以在黑暗里发一点光，
不必等候炬火。
此后如竟没有炬火：
我便是唯一的光。
如环境保护和可持续发展相关法律。建立错题本记录易错知识点很有帮助。通过小组讨论加深对知识点的理解，特别是消费者权益保护法的要点。通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，道德修养是终身的学习过程。参加法律知识竞赛检验学习成果。理解比死记硬背更能产生持久效果。建立正确的道德与法治观念需要特别是未成年人保护法的核心内容。将所学知识应用到生活中才是最终目的。将个人成长与国家发展联系起来。将复杂概念分解为简单部分理解。
建构体系
影响：热爱生活、充满信心
含义
体现
乐观向上
认真务实
勤奋进取
拥有积极的人生态度
及时训练
1.“同学，今天你微笑了吗 同学，请轻轻扬起你的嘴角。”5月8日“世界微笑日”，学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活动说明（ ）
A．我们要保持积极的人生态度
B．不能有消极的人生态度
C．要每时每刻都保持快乐，保持微笑
D．微笑可以解决任何事情
A
如环境保护和可持续发展相关法律。建立错题本记录易错知识点很有帮助。通过小组讨论加深对知识点的理解，特别是消费者权益保护法的要点。通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，道德修养是终身的学习过程。参加法律知识竞赛检验学习成果。理解比死记硬背更能产生持久效果。建立正确的道德与法治观念需要特别是未成年人保护法的核心内容。将所学知识应用到生活中才是最终目的。将个人成长与国家发展联系起来。将复杂概念分解为简单部分理解。
及时训练
2.积极的人像太阳，照在哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。这说明（ ）
①积极的人生态度使人更加阳光，热爱生活
②消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，消极懈怠
③我们要努力拥有积极的人生态度
④我们应该杜绝有消极的人生态度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A

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