资源简介

(共22张PPT)
第三单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
第一框 增强安全意识
1.法治观念：了解法律对生命安全的保障作用，树立规则意识并学会遵守规则。
2.道德修养：增强安全意识，了解生活中常见的规则与风险隐患，懂得安全与每个人息息相关。
3.健全人格：热爱生命、珍惜生命，懂得自我保护，远离伤害。懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。
4.责任意识：培养生命意识，学会对自己、对家庭、对社会负责。
核心素养目标
教学重点：增强安全意识的做法
教学难点：增强安全意识的做法
自学清单
1、为什么要增强生命安全意识？
2、如何保护好我们的生命？
游客自身保持敬畏之心，树立安全意识。游客自身需遵守当地规定，尊重自然环境，增强安全意识，避免盲目跟风前往，不可贸然深入自然保护区和未开发区域。
探秘不等于冒险，无论身在何处，安全始终第一。每个人都要做到对自己负责多一些理性克制，少一些盲目跟风。
增强安全意识
禁止倚靠 请勿触摸 当心夹手 禁止游泳
注意安全 禁止烟火 禁止吸烟 禁止停留
当心火灾 当心中毒 当心爆炸 当心滑倒
（2）查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。
2.★如何增强安全意识？P68-69
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。P68
4·20中国游客在印尼火山坠亡事故：2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。带团导游回忆称，这名女游客因看到朋友之前在同一地点拍摄的美照，不听劝阻坚持在此拍照。一开始，她先选择在距离火山口边缘约2至3米的安全位置拍照，后面为了获取更好的拍摄角度，更靠近身后树木，后退过程中，被所穿长裙意外绊倒，坠入悬崖。
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
p101
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要调控好
自己的行为，
上午第二节课后，学校举行了消防安全疏散演练，全体师生积极参与本次演练。小华却不以为然，慢悠悠地：“又不会发生火灾，安全演练多此一举。”
小华生活记（三）
守护生命之爱护身体篇
谈谈你对小华这一观点的理解。
探究二：安全意识入心间
①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。P68
阅读材料并回答：你如何看待上述同学的想法和做法？查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语并与同学分享。
根据“2023中国青少年防溺水大数据”报告，我国每年约有5.7万人死于溺水，青少年儿童溺水死亡人数占到了其中的56%，且14岁以下的占比高达56.58％。
牢固树立了安全意识
缺乏安全意识
缺乏安全意识
安全标志我知道
小心地滑
当心台阶
当心触电
当心夹手
注意安全
注意儿童
禁止烟火
禁放易燃物
黄色标志—提醒与警告
禁止非机动车通行
禁止遛狗
禁止驶入
禁止攀爬
人行横道
露天停车场
室内停车场
打开车灯
公交线路专用车道
应急避难场所
紧急出口
急救点
避险处
红色标志—禁止做
蓝色标志—请按规则做
垃圾桶
应急电话
加油站
绿色标志—按照提示做
2. 如何增强安全意识？
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
2. 如何增强安全意识？
①我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。
你的这种想法存有侥幸心理！
以往的安全不是未来安全的保证书，不能把“没有出过事”当成常态，不能把自己“没有出过事”的有限经历当成忽视规则的理由。如果继续不按照实验室安全须知操作，很有可能在以后的实验中意外受伤，我们不应该用自身的受伤经历来验证安全警示的正确性。
我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
你是一个很有安全意识的孩子。
电影院等人群聚集的公共场所，有时会发生意外事故。提前了解安全疏散通道的位置是对自己生命安全的有力保护。这样一旦出现意外，我们就能争取宝贵的逃生时间。在展览馆、图书馆、商场等公共场所，也都有类似的安全疏散通道。我们应该向这位同学学习，树立安全意识，时时刻刻都不能松懈。
放学回家的路上，路过护城河，小刚听别人说上游水库放水，现在河里有很多小鱼。于是，他便约一同回家的小明去河道里摸鱼......
故事续写：如果你是小明，你会怎么做？
强化责任意识，担当安全使命
活动四：故事续写
安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
遵守交通规则
树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。
探究与分享
食品安全
居家安全
旅游安全
交通安全
网络安全
课堂练习
根据国家卫健委和公安部不完全统计，我国每年约有5.7万人死于溺水，其中少年儿童溺水死亡人数占总溺亡人数的56%。防止溺水事故发生，我们应该做到( )
A.遇到有人落水，不顾一切立刻下水施救
B.提高安全意识，不去不正规的游泳场所游泳
C.在朋友的陪同下，可以去河里游泳
D.看到有儿童在水浅的河里游泳，不管不顾
B
牢固树立安全意识，对于初中生的成长有重要意义。下列选项中，能够体现这一主题的是（ ）
A．增加学习压力，影响学业成绩
B．辨别潜在危害，保护好我们的生命
C．限制自由，妨碍个人发展
D．浪费时间和精力，不值得投入
B
全国中小学生安全教育日的设立，要求我们在日常生活中要时刻保持警惕，牢固树立安全意识。这是因为（ ）
A．追求刺激和冒险
B．生活中没有真正的危险
C．预防潜在的人为侵害和安全隐患
D．安全意识会限制我们的行动自由
C

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