资源简介

答案及解析
一、选择题（每小题2分，共40分）
1. B【解析】生物的基本特征包括能生长和繁殖、能呼吸、能对外界刺激作出反应等；能运动、有颜色、能发光不是生物的基本特征（如植物不能运动）。
2. B【解析】生产者是能进行光合作用制造有机物的绿色植物，芦苇属于生产者；鲫鱼、丹顶鹤、泥鳅均为消费者。
3. C【解析】反光镜（调节光线强弱）和遮光器（调节光圈大小）能控制光线强弱；目镜、物镜用于放大物像，粗准焦螺旋用于调节镜筒升降。
4. C【解析】液泡内含有细胞液，溶解着多种营养物质；细胞膜控制物质进出，细胞核储存遗传物质，细胞壁起保护和支持作用。
5. C【解析】结缔组织属于动物组织；保护组织、输导组织、营养组织均为植物组织。
6. A【解析】人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，区别于植物（无系统层次）。
7. B【解析】草履虫是单细胞动物；向日葵、松树是多细胞植物，家兔是多细胞动物。
8. D【解析】种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；阳光不是种子萌发的必要条件。
9. D【解析】成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位；根冠起保护作用，分生区细胞分裂，伸长区细胞伸长。
10. A【解析】剪去部分枝叶可降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽树苗的成活率。
11. B【解析】叶绿体是光合作用的主要场所；线粒体是呼吸作用的主要场所。
12. A【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
13. B【解析】农田松土能增加土壤中氧气含量，促进植物根的呼吸作用；晒干、低温、降温均抑制呼吸作用。
14. C【解析】生态系统具有一定的自动调节能力，使各种生物的数量和比例相对稳定。
15. A【解析】食物链起点是生产者，箭头指向消费者，不包括非生物部分和分解者；B含阳光（非生物），C箭头方向错误，D含细菌（分解者）。
16. A【解析】植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐（氮促叶，磷促花果，钾促茎）。
17. D【解析】气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是蒸腾作用的“门户”。
18. C【解析】蘑菇属于真菌，是分解者；杨树是生产者，蜜蜂、麻雀是消费者。
19. A【解析】光合作用制造的有机物，一部分用于构建植物体，一部分为生命活动提供能量。
20. C【解析】退耕还湿、植树造林利于保护生态环境；大量使用农药化肥、丢弃废旧电池、污水直排均破坏环境。
二、填空题（每空1分，共15分）
21. 细胞；细胞（解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒无细胞结构）
22. 营养；生殖（解析：根、茎、叶为营养器官，负责营养吸收和制造；花、果实、种子为生殖器官，负责繁殖）
23. 太阳能（阳光）；线粒体（解析：光合作用的能量来源是阳光，呼吸作用主要场所是线粒体）
24. 生物；非生物；非生物（解析：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分）
25. 气孔；水分；无机盐（解析：气孔是蒸腾作用散失水分的主要结构，蒸腾作用拉动水分和无机盐在植物体内运输）
三、判断题（每小题1分，共5分）
26. ×（解析：只有绿色植物等含有叶绿体的生物能进行光合作用，动物、真菌等不能）
27. √（解析：细胞分裂的顺序：细胞核先分裂，随后细胞质分裂，最后形成新的细胞膜（植物还形成细胞壁））
28. √（解析：生态系统的物质和能量沿食物链、食物网流动，能量单向流动、逐级递减）
29. ×（解析：植物的呼吸作用全天进行，光合作用只在有光的条件下进行）
30. √（解析：一次性筷子消耗大量木材，破坏森林生态系统，不利于环保）
四、连线题（每线1分，共10分）
（1）—C （2）—A （3）—B （4）—E （5）—D
（6）—G （7）—F （8）—H （9）—I （10）—J
五、简答题（共30分）
32. （10分）
32. （10分）
场所不同：光合作用主要在植物细胞的叶绿体中进行；呼吸作用主要在动植物细胞的线粒体中进行。
原料不同：光合作用的原料是二氧化碳和水；呼吸作用的原料是有机物和氧气。
产物不同：光合作用的产物是有机物和氧气；呼吸作用的产物是二氧化碳和水。
能量变化不同：光合作用是吸收光能，将其转化为化学能储存在有机物中；呼吸作用是分解有机物，将储存的化学能释放出来，供生物体生命活动利用。（每点2.5分，表述合理即可）
33. （10分）
（1）非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等（写出3种即可，3分）；
（2）鲫鱼数量大量减少，会导致以鲫鱼为食的生物（如黑鱼、水鸟）食物减少，数量可能减少；而鲫鱼的食物（如浮游生物、水草）数量可能增加（4分）；这体现了生态系统中生物之间相互依赖、相互制约的关系，也体现了生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有限的（3分）。
34. （10分）
（1）乙；甲、丙、丁（2分）；
（2）可探究的环境条件：水分（甲与乙）、温度（乙与丙）、空气（乙与丁）（4分）；
（3）说明种子萌发需要的环境条件：一定的水分、适宜的温度、充足的空气（4分）。六年级生物月考考试试题
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列选项中，属于生物基本特征的是（ ）
A. 能运动 B. 能生长和繁殖 C. 有颜色 D. 能发光
2. 大庆湿地生态系统中，属于生产者的是（ ）
A. 鲫鱼 B. 芦苇 C. 丹顶鹤 D. 泥鳅
3. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，能控制光线强弱的结构是（ ）
A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜和遮光器 D. 粗准焦螺旋
4. 植物细胞中，储存营养物质的结构是（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞壁
5. 下列组织中，不属于植物组织的是（ ）
A. 保护组织 B. 输导组织 C. 结缔组织 D. 营养组织
6. 人体结构层次由小到大依次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体
C. 细胞→系统→组织→器官→人体 D. 细胞→组织→系统→器官→人体
7. 下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）
A. 向日葵 B. 草履虫 C. 家兔 D. 松树
8. 种子萌发所需的外界条件不包括（ ）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 充足的阳光
9. 植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
10. 大庆地区春季植树时，移栽树苗常剪去部分枝叶，目的是（ ）
A. 降低蒸腾作用 B. 降低光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 促进根的生长
11. 绿色植物进行光合作用的主要场所是（ ）
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡
12. 光合作用的原料是（ ）
A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气 C. 二氧化碳和氧气 D. 有机物和水
13. 下列措施中，能促进植物呼吸作用的是（ ）
A. 粮食晒干储存 B. 农田及时松土 C. 低温冷藏水果 D. 蔬菜大棚通风降温
14. 生态系统中，各种生物的数量和所占比例相对稳定，这体现了生态系统具有（ ）
A. 多样性 B. 适应性 C. 自动调节能力 D. 复杂性
15. 下列食物链书写正确的是（ ）
A. 草→蝗虫→青蛙→蛇 B. 阳光→草→兔→鹰
C. 草←鼠←蛇←鹰 D. 草→兔→鹰→细菌
16. 植物生长需要量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐
C. 含氮、镁、钾的无机盐 D. 含氮、铁、钾的无机盐
17. 叶片与外界进行气体交换的“窗口”是（ ）
A. 叶脉 B. 叶肉 C. 表皮 D. 气孔
18. 下列生物中，属于生态系统中分解者的是（ ）
A. 杨树 B. 蜜蜂 C. 蘑菇 D. 麻雀
19. 绿色植物通过光合作用制造的有机物，主要用于（ ）
A. 构建植物体和为生命活动提供能量 B. 直接释放氧气
C. 储存水分 D. 分解成无机盐
20. 大庆市致力于打造“生态城市”，下列做法有利于保护生态环境的是（ ）
A. 大量使用农药化肥 B. 随意丢弃废旧电池
C. 退耕还湿、植树造林 D. 污水直接排入湿地
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共15分）
21. 除病毒外，生物都是由________构成的；________是生物体结构和功能的基本单位。
22. 绿色开花植物有六大器官，其中根、茎、叶属于________器官，花、果实、种子属于________器官。
23. 光合作用制造的有机物中储存的能量，最终来源于________；植物进行呼吸作用的主要场所是细胞中的________。
24. 生态系统由________部分和________部分组成，其中阳光、空气、水等属于________部分。
25. 植物蒸腾作用散失的水分，主要是通过叶片上的________散失的；蒸腾作用能促进植物对________和________的运输。
三、判断题（本题共5小题，每小题1分，共5分。对的打“√”，错的打“×”）
26. 所有的生物都能进行光合作用。（ ）
27. 细胞分裂时，细胞核先分裂，细胞质再分裂。（ ）
28. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（ ）
29. 植物的呼吸作用只在夜间进行，光合作用只在白天进行。（ ）
30. 一次性筷子的大量使用会破坏森林生态系统，不利于环境保护。（ ）
四、连线题（本题共1题，每线1分，共10分）
31. 将下列结构与对应的功能或特点用线连接起来。
（1）细胞膜 A. 储存遗传物质，控制细胞生命活动
（2）细胞核 B. 保护和支持细胞
（3）细胞壁 C. 控制物质进出细胞
（4）叶绿体 D. 进行呼吸作用，释放能量
（5）线粒体 E. 进行光合作用，制造有机物
（6）根毛 F. 运输水分和无机盐
（7）导管 G. 吸收水分和无机盐的主要部位
（8）筛管 H. 运输有机物
（9）气孔 I. 植物进行蒸腾作用的主要结构
（10）叶脉 J. 支持叶片，运输营养物质
五、简答题（本题共3小题，共30分）
32. （10分）请简要说明植物光合作用和呼吸作用的区别（从场所、原料、产物、能量变化四个方面回答）。
33. （10分）大庆湿地是重要的生态系统，请结合所学知识，回答下列问题：
（1）湿地生态系统中，影响生物生活的非生物因素有哪些？（至少写出3种）
（2）如果湿地生态系统中的鲫鱼数量大量减少，会对其他生物产生什么影响？这体现了生态系统的什么特点？
34. （10分）小明在探究“种子萌发的环境条件”时，设计了如下实验：取4个相同的培养皿，分别标注甲、乙、丙、丁，在每个培养皿中铺等量的湿棉花，再放入等量的玉米种子，具体处理如下表：
培养皿 处理方式
甲 放在25℃的室温下，不加水
乙 放在25℃的室温下，加适量水
丙 放在4℃的冰箱中，加适量水
丁 放在25℃的室温下，加水淹没种子
请分析回答：
（1）本实验中，对照组是________组，实验组是________组（填甲、乙、丙、丁）。
（2）该实验可以探究哪些环境条件对种子萌发的影响？
（3）若一段时间后，只有乙组的种子萌发，说明种子萌发需要的环境条件是什么？

展开更多......

收起↑