资源简介

(共28张PPT)
课堂导入
2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。执行任务的航天员乘组中，宋令东、王浩泽是首次飞天的“90后”，而中国航天科技集团35岁及以下科技人才占比达52.5%，年轻力量正托举中国航天迈向新高度。
思考：看完这段视频何材料，你发现中国航天事业的“青春密码”是什么？这些年轻航天人让你对“少年”与“国家”的关系有了怎样的初步感受？
提示：青春密码是“有理想、有本领、敢担当”
神州十九号载人飞行任务取得圆满成功
提示：少年的成长能为国家发展注入强大力量，国家的发展也为少年提供了施展才华的舞台。
从航天青年到各行各业的年轻建设者，新时代的少年正用行动诠释着“自强”的意义。今天我们就围绕“以青春之我，筑强国之基——少年为何当自强，如何当自强”这一总议题，展开深入探讨。
5.2 少年当自强
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
子议题一：追光而行
——少年自强，为何关乎中国强？
1
子议题二：发光发热
——少年自强，如何扛起时代重任？
2
子议题三：沐光前行
——少年自强，当有怎样的家国情怀与世界眼光？
3
总议题：以青春之我，筑强国之基
——少年为何当自强，如何当自强
追光而行
——少年自强，为何关乎中国强？
子议题一
2025年中国青年志气：挺膺担当，创新引领未来
议学情境
云南大学农学院青年团队扎根潞江坝，用微生物技术改良咖啡种植工艺，开发咖啡果皮茶等创新产品，让咖农的“红果果”变成“金果果” 。
云南大学农学院青年团队
39岁的郑姣龙扎根黑土地，培育的大豆品种创下亩产467.24公斤的纪录，让中国“油瓶子”装上更多国产油，守护国家粮食安全 。
郑姣龙
38岁的杨铭轩带领团队攻克“卡脖子”技术，研制出完全自主可控的抽水蓄能“国产大脑”，已安全运行超4.9万小时，保障国家能源安全 。
杨铭轩
议学任务：1.这些青年的奋斗，分别守护了国家哪些方面的发展？
2.如果没有这些青年的自强担当，国家发展可能会面临什么问题？
3.从这些案例中，我们能得出“少年强与中国强”的什么关系？
科技安全
粮食安全
乡村振兴、民生幸福
提示：关键技术被“卡脖子”、粮食依赖进口、乡村发展滞后，影响国家稳定和长远发展。
都是国家发展的核心领域。
提示：少年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；国家强也为少年自强提供了坚实保障。
个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。P60
01
青年兴则国家兴,青年强,则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。P61
02
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。P63
03
课堂笔记
1．少年为何当自强？
（或少年自强，为何关乎中国强？）
少年自强从来不是个人的小事，而是关乎国家安全、发展、振兴的大事。个人的奋斗与国家的命运同频共振，那么身处新时代的我们，具体肩负着怎样的责任？又该如何把这份责任落到实处？
发光发热
——少年自强，如何扛起时代重任？
子议题二
议学情境
沈飞“罗阳青年突击队”：用青春托举战机翱翔
歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳一生立志航空报国，用生命托举战机升空。如今，百支“罗阳青年突击队”活跃在AG600、新一代舰载机等重大项目中，队员平均年龄不到30岁，他们攻克技术难关，让中国航空事业再攀高峰；罗阳的女儿罗靓，接过父亲的接力棒成为航空教育工作者，她说：“为航空事业培养后备人才，就是和父亲站在同一战线。”
议学任务：1.“罗阳青年突击队”和罗靓的选择，体现了新时代青少年肩负着怎样的重任？
2.从罗阳父女和青年突击队身上，你学到了哪些承担时代重任的方法？我们现在可以做哪些准备？
提示：肩负实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的重任，在各自岗位上为国家发展贡献力量。
提示：坚定理想信念，把个人梦想融入国家需求,勇于创新，攻坚克难；
九年级是我们成长的关键节点，距离中考仅剩几个月，距离2035年基本实现社会主义现代化还有10年，距离2050年全面建成社会主义现代化强国还有25年。不同阶段有不同的奋斗目标，我们的自强行动要立足当下、着眼未来。
阶段 自强目标 具体行动
当下（中考前）
中期（未来10年）
长期（未来25年）
努力学习，打好知识基础，培养自律习惯,锻炼健康体魄等...
每天整理1个数学错题，坚持晨读30分钟，拒绝拖延 .....
考上理想大学，掌握专业技能
选择与新能源相关专业，积极参与科研实践，提升英语能力
成为行业骨干，为国家贡献力量
深耕专业领域，勇于创新突破，承担社会责任
总之，我们要脚踏实地提升本领，认真学习科学文化知识；培养责任意识，从身边小事做起。
议学任务：3.在日常生活中，我们能通过哪些具体行动培养自强品质？（提示：学习、家庭、集体、社会等场景）
在学习上，_______________________________________
在家庭中，_______________________________________
在集体中，_______________________________________
在社会中,_________________________________________
遇到难题不放弃，主动钻研；
主动承担家务，体谅父母；
积极参与志愿服务，为班级、社区出力；
遵守规则，关注国家发展，传播正能量。
承担时代重任，既要仰望星空（树立远大理想），更要脚踏实地（提升自身素养）。我们要坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的伟大实践中创造精彩人生。
2.当代青少年肩负着怎样的时代重任？
课堂笔记
百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。P61
我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的的人生。P62
3．当代青少年应如何承担时代责任，为建设国家做好准备？
课堂笔记
承担时代责任，不仅需要立足中国，还需要拥有开阔的国际视野。当我们走向世界，又该以怎样的情怀与抱负展现中国少年的自强风采？
沐光前行
——少年自强，当有怎样的家国情怀与世界眼光？
子议题三
议学情境
国际舞台上的中国青年
在联合国气候变化大会上，中国青年代表分享环保实践经验,为全球气候治理建言献策;
在国际志愿服务中，中国青年为发展中国家提供技术支持,助力发展中国家补齐民生短板，更以务实行动传递“人类命运共同体”理念;
在“一带一路”项目中，年轻的工程师、翻译官搭建起跨国合作的桥梁。既推动了“一带一路”项目落地生根，更传递了互利共赢的合作理念。
议学任务：1.从“修身齐家治国平天下”的古训，到习近平总书记“中国青年是有深厚家国情怀的青年”的评价，你认为中国少年应具备怎样的家国情怀？（结合教材P63）
提示：传承中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。
议学任务：2.如果未来你有机会参与国际交流，你会怎样展现中国少年的风采？
尊重不同国家的文化习俗，平等交流；
主动分享中国的发展成就和传统文化；
关注人类共同面临的问题，如环保、贫困等，贡献自己的智慧和力量。
青少年承载着国家和民族的未来，既要心怀家国，坚守中华文化立场，又要放眼世界，关注人类共同命运，以开放包容的心态与世界互动，讲好中国故事，发出中国声音。
课堂笔记
4．青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化成为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。P63
对国家
（爱国情怀)
②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64
对世界
(世界情怀）
③我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国家社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。P65
对人类
（人类情怀）
少年强则国强，少年智则国智。愿我们以理想为帆，以本领为桨，以担当为舵，在实现中华民族伟大复兴的征程中，不负时代，不负韶华，做自强的中国少年！
课后作业
撰写一篇短文《我的自强计划书》，结合本节课所学，列出自己在学习、品德、实践三方面的自强目标和具体行动（不少于300字）。
胸怀祖国 兼济天下
少年当自强
少年强 中国强
个人的命运与国家的命运息息相关
当代青少年的重任
要为建设祖国做好准备
青少年的
情怀与抱负
对国家：增强爱国情感，成为民族的栋梁
对世界：提高影响和改变世界的素质和能力
对人类：推动人类共同发展
思维导图
课堂练习
1.（2025·西藏）习近平总书记在2025年新年贺词中寄语：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示青少年要（ ）
A．继承优秀传统文化
B．注重个人眼前利益
C．遵守基本社交礼仪
D．担当民族复兴大任
D
AC不符合题意
我们要注重国家利益、集体利益、长远利益，而非个人眼前利益，故B说法错误
课堂练习
2.（2025·四川巴中）2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京隆重举行。党中央、国务院授予1670人全国劳动模范称号、756人全国先进工作者称号。他们中有大国重器研发者、城市抽粪工、客运公司驾驶员、车间操作手……他们用行动启示我们（ ）
①坚定理想信念，矢志不渝、奉献社会
②立足平凡岗位，踏实勤勉、实干笃行
③投身民族伟业，迎难而上、勇担重任
④追求个人荣誉，不顾一切、成就自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
3.(2025·广东)第九届全国道德模范何镜堂院士，潜心研究建筑设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力（ ）
①发掘潜能，特立独行扬个性 ②敬业奉献，学有专攻尽精微
③否定传统，开拓行业新领域 ④勤勉不倦，不畏艰辛干实事
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
D
课堂练习
4.（2025·陕西） “90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明（ ）
①青年兴则国兴，青年强则国强
②角色不同，承担的责任则不同
③青年一代有理想，国家有希望
④只有青年，才能担起复兴使命
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
A
题干未涉及不同角色对应不同责任的内容，②与题意无关
表述绝对化，民族复兴需要全体人民共同努力
课堂练习
5.（2025·福建）全国大学生志愿服务西部计划实施以来，累计超过54万名高校毕业生和在读研究生，响应国家号召，到西部地区、民族地区、边疆地区开展基础教育、医疗卫生等志愿服务，为当地建设发展带去新理念、新活力。这启示青少年要（ ）
①铸牢中华民族共同体意识
②把个人的梦想融入祖国的需要
③扩大高等教育人才培养规模
④弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
时代精神核心是改革创新
课堂练习
6.（2025·河南） 阅读材料，完成任务。
近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游服务便利化水平持续提升，越来越多的国外游客将中国作为旅行目的地，欣赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。众多国外游客近距离感知中国后，均赞叹不已。以下是几位国外游客的分享。
(2)随着中国的发展，中国同世界的关系越来越紧密，中国的青少年也要更多地与世界深度互动。新时代的青少年应如何与世界深度互动？
(1)结合国外游客的分享，联系道德与法治课程内容，参考示例简要说明新时代的中国是怎样的中国。（写出两条即可）
示例：新时代的中国是创新的中国，中国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
(1)答：①新时代的中国是美丽的中国。中国坚持绿色发展理念，大力推进生态文明建设，加强环境保护与治理，使得生态环境质量不断改善，展现出绿水青山的美丽画卷。②新时代的中国是文化繁荣的中国。中国积极推动文化创新发展，开发新颖独特的文创产品，让传统文化焕发出新的活力。
(2)答：①新时代青少年要具有开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。②青少年要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。③青少年要不断提升个人素养，增强社会责任感，培养实践创新能力。④努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，为将来参与国际事务、推动人类社会发展做好准备。

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