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(共31张PPT)
统编版七上道法 新考向情境题 阶段性检测
2025秋七上道法第3单元素养评估卷
范围：第3单元
满分：70分 时间：45分钟得分：
2025中考题仿真模拟 贵州等地适用
Thanks!
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2
二一载自
二
教言
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任到
特此声明！
深圳市玉空教育科技有限责任公司
刃
第一部分（选择题：
共28分)
一、选择题：第1一8小题每小题2分，第9一12小题每小题3分，
共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题
意的答案。
1.七年级(1)班学习了“珍爱我们的生命”这一单元后，老师要
求创办一期与“生命”主题有关的黑板报。小安提供了名言
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”。这则名言适合
放在以下哪个栏目
（B)
A.栏目一：生命来之不易
B.栏目二：生命是不可逆的
C.栏目三：生命是独特的
D.栏目四：生命都是有限的
第一部分（选择题：
共28分)
一、选择题：第1一8小题每小题2分，第9一12小题每小题3分，
共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题
意的答案。
1.七年级(1)班学习了“珍爱我们的生命”这一单元后，老师要
求创办一期与“生命”主题有关的黑板报。小安提供了名言
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”。这则名言适合
放在以下哪个栏目
A.栏目一：生命来之不易
B.栏目二：生命是不可逆的
C.栏目三：生命是独特的
D.栏目四：生命都是有限的/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
2025中考题仿真模拟贵州等地适用
2025秋七上道法第3单元素养评估卷
范围：第3单元
满分：70分时间：45分钟得分：
第一部分(选择题共28分)
一、选择题：第1—8小题每小题2分，第9—12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1.七年级(1)班学习了“珍爱我们的生命”这一单元后，老师要求创办一期与“生命”主题有关的黑板报。小安提供了名言“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”。这则名言适合放在以下哪个栏目(B)
A.栏目一：生命来之不易
B.栏目二：生命是不可逆的
C.栏目三：生命是独特的
D.栏目四：生命都是有限的
2.2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。过水门、覆国旗、骑警开道……以国之名，迎接志愿军烈士回家，让这些英雄儿女永远活在我们心中。这说明(C)
A.每个人的生命是有限的
B.要规范有序地参与集体生活
C.人的精神生命是不断传承的
D.要牢固树立总体国家安全观
3.以下是两则新闻报道的内容摘录。
新闻一 2025年5月，多名大学生先后在非血缘造血干细胞定点采集医院捐献造血干细胞混悬液，为素不相识的陌生患者送去生机
新闻二 2025年3月，看到有老人摔倒，3名小学生及时拨打120,上前询问老人状况，引导120车辆，“教科书”式的救助行动获得了全网点赞
以下最能反映两则新闻共同主题的是(C)
A.爱护身体健康成长B.生命有限传承精神
C.敬畏生命关爱他人D.增强韧性发掘力量
4.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为(C)
A.生命是脆弱的，要自立自强
B.要保障其他车道的行车速度
C.生命至上，要保障及时救援
D.生命是独特的，道路是不同的
5.下面漫画《低头族》启示我们(A)
A.生命是宝贵的，要树立规则意识
B.汽车要礼让行人，关爱他人生命
C.生命是独特的，坚持走自己的路
D.为了赶时间，这种行为情有可原
6.寒假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报、网络平台等多种形式对学生进行寒假安全教育。学校此举(A)
A.有助于增强学生风险意识，防患于未然
B.流于形式，对保护学生的安全作用不大
C.可帮助学生树立安全意识，远离一切危险
D.十分必要，学校要保障学生的校外安全
7.某地交警在一次道路隐患排查中，发现了山体石壁有开裂和松动的迹象，立即对该路段进行了交通管制，不到1分钟山体垮塌，截断路面，现场无人员伤亡。这警示我们要(B)
A.增强生命的韧性
B.提高危险预判能力
C.拥有强健的体魄
D.编织人生美好梦想
8.2024年以来，贵阳市大力开展安全科普宣传进校园、进社区等活动，增强社会公众和学生安全意识，提升应急避险能力。下列做法不可取的是(D)
A.地震时可躲进承重墙的保命三角区
B.处理烧烫伤，可第一时间用冷水冲洗
C.食物误入气管，可用海姆立克急救法
D.高楼发生大火时，乘坐电梯快速离开
9.小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜起来看比赛，然后在网上和网友一起聊天讨论，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经紧急抢救才转危为安。对此，下列理解正确的是(A)
①小伟半夜起来看比赛是不爱护身体的表现
②小伟应该规律作息，保证充足的睡眠
③为了爱好可以不顾自己的身体状况
④小伟的情况是个例，偶尔熬夜对身体健康影响不大
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.下课铃一响，一楼教室外的空地瞬间成了游乐场。踢足球、跳大绳、拍手掌……学生们玩得不亦乐乎，10分钟一下子就过去了。课间适度“留白”有利于学生(B)
①放松心情，缓解心理疲劳②释放天性，学会及时享乐
③强健体魄，促进身体健康④减轻焦虑，消除学习压力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.青少年心理健康问题一直是社会各界关注的热点话题之一，有专家建议开设挫折教育课程。这是因为(C)
①课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折
②开设挫折教育课程有利于增强学生的抗挫折意识
③生活难免有挫折，经历挫折就一定成功
④保持心理健康需要学生有战胜挫折的勇气和能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.近年来，“腹有诗书气自华”“书香社会”“诗词中国”这类语句和词汇频频“亮相”,点亮了无数人的眼睛。全国各种线上线下的阅读活动也在如火如荼地开展。这启示我们要(A)
①滋养心灵，丰富自己的精神世界②重视阅读，在学习中提升底气与能力③关心身体状况，主动获取健康信息④重视物质生活，追求生活品位
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
第二部分(非选择题共42分)
二、非连续性文本：第13题，本题6分。根据图片，回答问题。
13.仔细观察下图，联系所学知识，回答问题。
图一
图二
(1)图一、图二中的相关内容反映了生命的哪些特点 (2分)
①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。(2分)
(2)请从图一、图二反映出的“生命的特点”中任选其一，谈谈你的认识。(4分)
图一：①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。图二：①从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。②我们要珍惜生命的每一天。(4分，任选其一作答即可)
三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。
14.材料：全国政协委员、中国乒乓球协会主席认为，体育是孩子健康成长中不可或缺的一环，孩子能在体育竞赛中感受到如何在规则里赢，也能勇敢面对失败。全国人大代表、山东省单县一中副校长认为，体育课的质量是孩子喜欢运动的关键。他希望各级学校要开足开齐上好体育课，丰富课程内容，完善“健康知识十基本运动技能十专项运动技能”的模式，让每个学生通过体育课掌握1至2项专项运动技能。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
(1)要使“孩子能在体育竞赛中感受到如何在规则里赢，也能勇敢面对失败”,青少年应该培养哪些增强生命韧性的方法 (4分)
①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻求帮助。④培养兴趣爱好。⑤关心帮助他人等。(4分，答出两点即可)
(2)结合材料，无论是“要开足开齐上好体育课”,还是掌握“专项运动技能”都折射出爱护身体的重要性，请简要分析爱护身体要注意哪些问题。(4分)
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄等。(4分，答出两点即可)
四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。
15.材料：每年11月是消防宣传月。中国消防员就是一群用行动定格“逆行”的人，大火蔓延时，他们是一条通道；洪水肆虐时，他们是一叶方舟；地动山摇时，他们是一块磐石……他们是生命守护者，是希望呵护者。一旦穿上“火焰蓝”,消防员就会表现出坚定英勇，做到临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义。
阅读材料，结合所学知识，对消防员以生命赴使命的行为进行判断与分析。
消防员的行为正确。(1分)①每个人的生命都是不可逆的、有限的，生命是脆弱、艰难的，生命是坚强、崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。(3分)②生命至
上，敬畏生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。(2分)③“以生命赴使命”的举动说明国家坚持人民至上、生命至上，更好地维护人民的生命财产安全，这
是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。(2分)
五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。
16.材料：生命是一个永恒的话题!为加深对生命的认识和思考，某校道德与法治老师组织七年级(1)班同学围绕“生命”这一话题开展项目化学习活动，下面是同学们搜集到的资料。
【生命之则】
思思和小杰就读于某中学七年级，午休时小杰突起“玩心”,偷偷将思思的椅子往后拉出一定距离，思思坐下时不慎坐空并仰倒，后脑碰到凳子并着地不起，其他同学见状帮忙，将其扶起并送至校医务室。之后数日内，思思多次前往多家医院就诊并住院治疗，先后被诊断出颅脑外伤、视物模糊、双目视神经挫伤等。双方协商赔偿无果后，思思父母以思思名义将小杰及其父母诉至人民法院，人民法院作出一审判决，判决小杰父母向原告思思赔偿医疗费、精神损害抚慰金等合计10万余元。
【生命之滋】
2025年4月23日是第30个世界读书日。贵阳市持续开展“爽爽贵阳·书香筑城”寒暑假阅读文化节、图书公益巡展、主题阅读推广等普惠于民的阅读活动，旨在通过形式多样的活动，进一步引导全社会坚定理想信念、培育人民情怀、涵养道德情操、树立文化自信。
【生命之行】
2024年11月是全国消防宣传月，消防安全形势的根本好转，最终取决于全民消防意识的提高。消防宣传教育需要面向整个社会和每个公民，提高全民消防安全意识和自救互救技能已成为十分紧迫的任务。
根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
(1)阅读【生命之则】的内容，请你说说学生校内“抽凳子”玩闹受伤事件给我们的启示。(6分)
①树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。③增强风险意识。我们要能够察觉潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。④安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
⑤我们用心对待和做好事关安全的每一件事情，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责等。(6分，答出三点即可)
(2)结合【生命之滋】的内容，思考贵阳市持续开展“爽爽贵阳·书香筑城”阅读活动对滋养心灵有何意义。(6分)
①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。④我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。⑤在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力等。(6分，答出三点即可)
(3)根据【生命之行】的任务，为了让全民更好地掌握全民消防安全意识和自救互救技能，请你联系实际生活，制作完成以下安全防护宣传册。(8分)
生活中的灾情：火灾。(2分，列举一例即可)
当灾情危险发生时我们应该如何自救 (6分)
安全防护宣传册 面日 ①拨打119火警电话；安全逃生(用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行等);不乘电梯，走楼梯或消防通道等(2分)②就近躲避，躲在结实、不容易倾倒、能掩护身体的物体下面或旁边趴下、低头等；保护头部，身体尽量蜷缩起来等(2分)③保持冷静；拨打110、120等电话；先救人，后顾车等(2分)
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2025中考题仿真模拟贵州等地适用
2025秋七上道法第3单元素养评估卷
范围：第3单元
满分：70分时间：45分钟得分：
第一部分(选择题共28分)
一、选择题：第1—8小题每小题2分，第9—12小题每小题3分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1.七年级(1)班学习了“珍爱我们的生命”这一单元后，老师要求创办一期与“生命”主题有关的黑板报。小安提供了名言“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”。这则名言适合放在以下哪个栏目(B)
A.栏目一：生命来之不易
B.栏目二：生命是不可逆的
C.栏目三：生命是独特的
D.栏目四：生命都是有限的
2.2024年11月28日，第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。过水门、覆国旗、骑警开道……以国之名，迎接志愿军烈士回家，让这些英雄儿女永远活在我们心中。这说明(C)
A.每个人的生命是有限的
B.要规范有序地参与集体生活
C.人的精神生命是不断传承的
D.要牢固树立总体国家安全观
3.以下是两则新闻报道的内容摘录。
新闻一 2025年5月，多名大学生先后在非血缘造血干细胞定点采集医院捐献造血干细胞混悬液，为素不相识的陌生患者送去生机
新闻二 2025年3月，看到有老人摔倒，3名小学生及时拨打120,上前询问老人状况，引导120车辆，“教科书”式的救助行动获得了全网点赞
以下最能反映两则新闻共同主题的是(C)
A.爱护身体健康成长B.生命有限传承精神
C.敬畏生命关爱他人D.增强韧性发掘力量
4.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为(C)
A.生命是脆弱的，要自立自强
B.要保障其他车道的行车速度
C.生命至上，要保障及时救援
D.生命是独特的，道路是不同的
5.下面漫画《低头族》启示我们(A)
A.生命是宝贵的，要树立规则意识
B.汽车要礼让行人，关爱他人生命
C.生命是独特的，坚持走自己的路
D.为了赶时间，这种行为情有可原
6.寒假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报、网络平台等多种形式对学生进行寒假安全教育。学校此举(A)
A.有助于增强学生风险意识，防患于未然
B.流于形式，对保护学生的安全作用不大
C.可帮助学生树立安全意识，远离一切危险
D.十分必要，学校要保障学生的校外安全
7.某地交警在一次道路隐患排查中，发现了山体石壁有开裂和松动的迹象，立即对该路段进行了交通管制，不到1分钟山体垮塌，截断路面，现场无人员伤亡。这警示我们要(B)
A.增强生命的韧性
B.提高危险预判能力
C.拥有强健的体魄
D.编织人生美好梦想
8.2024年以来，贵阳市大力开展安全科普宣传进校园、进社区等活动，增强社会公众和学生安全意识，提升应急避险能力。下列做法不可取的是(D)
A.地震时可躲进承重墙的保命三角区
B.处理烧烫伤，可第一时间用冷水冲洗
C.食物误入气管，可用海姆立克急救法
D.高楼发生大火时，乘坐电梯快速离开
9.小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜起来看比赛，然后在网上和网友一起聊天讨论，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经紧急抢救才转危为安。对此，下列理解正确的是(A)
①小伟半夜起来看比赛是不爱护身体的表现
②小伟应该规律作息，保证充足的睡眠
③为了爱好可以不顾自己的身体状况
④小伟的情况是个例，偶尔熬夜对身体健康影响不大
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.下课铃一响，一楼教室外的空地瞬间成了游乐场。踢足球、跳大绳、拍手掌……学生们玩得不亦乐乎，10分钟一下子就过去了。课间适度“留白”有利于学生(B)
①放松心情，缓解心理疲劳②释放天性，学会及时享乐
③强健体魄，促进身体健康④减轻焦虑，消除学习压力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.青少年心理健康问题一直是社会各界关注的热点话题之一，有专家建议开设挫折教育课程。这是因为(C)
①课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折
②开设挫折教育课程有利于增强学生的抗挫折意识
③生活难免有挫折，经历挫折就一定成功
④保持心理健康需要学生有战胜挫折的勇气和能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.近年来，“腹有诗书气自华”“书香社会”“诗词中国”这类语句和词汇频频“亮相”,点亮了无数人的眼睛。全国各种线上线下的阅读活动也在如火如荼地开展。这启示我们要(A)
①滋养心灵，丰富自己的精神世界②重视阅读，在学习中提升底气与能力③关心身体状况，主动获取健康信息④重视物质生活，追求生活品位
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
第二部分(非选择题共42分)
二、非连续性文本：第13题，本题6分。根据图片，回答问题。
13.仔细观察下图，联系所学知识，回答问题。
图一
图二
(1)图一、图二中的相关内容反映了生命的哪些特点 (2分)
①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。(2分)
(2)请从图一、图二反映出的“生命的特点”中任选其一，谈谈你的认识。(4分)
图一：①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。图二：①从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。②我们要珍惜生命的每一天。(4分，任选其一作答即可)
三、阅读与思考：第14题，本题8分。阅读材料，简明扼要回答问题。
14.材料：全国政协委员、中国乒乓球协会主席认为，体育是孩子健康成长中不可或缺的一环，孩子能在体育竞赛中感受到如何在规则里赢，也能勇敢面对失败。全国人大代表、山东省单县一中副校长认为，体育课的质量是孩子喜欢运动的关键。他希望各级学校要开足开齐上好体育课，丰富课程内容，完善“健康知识十基本运动技能十专项运动技能”的模式，让每个学生通过体育课掌握1至2项专项运动技能。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答：
(1)要使“孩子能在体育竞赛中感受到如何在规则里赢，也能勇敢面对失败”,青少年应该培养哪些增强生命韧性的方法 (4分)
①说服自己接纳挫折。②培养幽默感。③积极寻求帮助。④培养兴趣爱好。⑤关心帮助他人等。(4分，答出两点即可)
(2)结合材料，无论是“要开足开齐上好体育课”,还是掌握“专项运动技能”都折射出爱护身体的重要性，请简要分析爱护身体要注意哪些问题。(4分)
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄等。(4分，答出两点即可)
四、判断与分析：第15题，本题8分。联系材料，判断分析。
15.材料：每年11月是消防宣传月。中国消防员就是一群用行动定格“逆行”的人，大火蔓延时，他们是一条通道；洪水肆虐时，他们是一叶方舟；地动山摇时，他们是一块磐石……他们是生命守护者，是希望呵护者。一旦穿上“火焰蓝”,消防员就会表现出坚定英勇，做到临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义。
阅读材料，结合所学知识，对消防员以生命赴使命的行为进行判断与分析。
消防员的行为正确。(1分)①每个人的生命都是不可逆的、有限的，生命是脆弱、艰难的，生命是坚强、崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。(3分)②生命至
上，敬畏生命，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命。(2分)③“以生命赴使命”的举动说明国家坚持人民至上、生命至上，更好地维护人民的生命财产安全，这
是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。(2分)
五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。
16.材料：生命是一个永恒的话题!为加深对生命的认识和思考，某校道德与法治老师组织七年级(1)班同学围绕“生命”这一话题开展项目化学习活动，下面是同学们搜集到的资料。
【生命之则】
思思和小杰就读于某中学七年级，午休时小杰突起“玩心”,偷偷将思思的椅子往后拉出一定距离，思思坐下时不慎坐空并仰倒，后脑碰到凳子并着地不起，其他同学见状帮忙，将其扶起并送至校医务室。之后数日内，思思多次前往多家医院就诊并住院治疗，先后被诊断出颅脑外伤、视物模糊、双目视神经挫伤等。双方协商赔偿无果后，思思父母以思思名义将小杰及其父母诉至人民法院，人民法院作出一审判决，判决小杰父母向原告思思赔偿医疗费、精神损害抚慰金等合计10万余元。
【生命之滋】
2025年4月23日是第30个世界读书日。贵阳市持续开展“爽爽贵阳·书香筑城”寒暑假阅读文化节、图书公益巡展、主题阅读推广等普惠于民的阅读活动，旨在通过形式多样的活动，进一步引导全社会坚定理想信念、培育人民情怀、涵养道德情操、树立文化自信。
【生命之行】
2024年11月是全国消防宣传月，消防安全形势的根本好转，最终取决于全民消防意识的提高。消防宣传教育需要面向整个社会和每个公民，提高全民消防安全意识和自救互救技能已成为十分紧迫的任务。
根据上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
(1)阅读【生命之则】的内容，请你说说学生校内“抽凳子”玩闹受伤事件给我们的启示。(6分)
①树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。③增强风险意识。我们要能够察觉潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。④安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。
⑤我们用心对待和做好事关安全的每一件事情，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责等。(6分，答出三点即可)
(2)结合【生命之滋】的内容，思考贵阳市持续开展“爽爽贵阳·书香筑城”阅读活动对滋养心灵有何意义。(6分)
①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。③滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。④我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。⑤在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力等。(6分，答出三点即可)
(3)根据【生命之行】的任务，为了让全民更好地掌握全民消防安全意识和自救互救技能，请你联系实际生活，制作完成以下安全防护宣传册。(8分)
生活中的灾情：火灾。(2分，列举一例即可)
当灾情危险发生时我们应该如何自救 (6分)
安全防护宣传册 面日 ①拨打119火警电话；安全逃生(用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行等);不乘电梯，走楼梯或消防通道等(2分)②就近躲避，躲在结实、不容易倾倒、能掩护身体的物体下面或旁边趴下、低头等；保护头部，身体尽量蜷缩起来等(2分)③保持冷静；拨打110、120等电话；先救人，后顾车等(2分)
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