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浙江省金华市义乌市后宅中学2025-2026学年八年级上学期10月月考社会 法治试题-初中道德与法治
1．（2025八上·义乌月考）人的成长离不开社会，是不断社会化的过程。(　　)
【答案】正确
【知识点】人的社会化的体现
【解析】【分析】根据所学，人的成长离不开社会，我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对人的社会化，人的成长是不断社会化的过程。青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
2．（2025八上·义乌月考）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。（　　）
【答案】错误
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】根据所学，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，所以题干的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会关系构成了人类赖以存在的社会从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。
3．（2025八上·义乌月考）直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，属于业缘关系。 （　　）
【答案】错误
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】根据所学，业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系属于地缘关系，故题文中的说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对人与社会的关系的认识，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。
4．（2025八上·义乌月考）借助互联网，我们可以购买物品、寻医问药、休闲娱乐，说明网络促进民主政治的进步。(　　)
【答案】错误
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络推动社会进步的影响，根据教材知识可知，借助互联网，我们可以购买物品、寻医问药、休闲娱乐，说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道所以说网络促进民主政治的进步。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
5．（2025八上·义乌月考）“2024中国正能量网络精品征集展播活动”有利于传播网络正能量，弘扬主旋律。(　　)
【答案】正确
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】“2024中国正能量网络精品征集展播活动”目的是征集、展示具有积极意义的网络作品，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，这有利于传播网络正能量，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
6．（2025八上·义乌月考）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以下俗语与社会关系搭配正确的是（　　）
A．谁言寸草心，报得三春晖———地缘关系
B．本是同根生，相煎何太急———血缘关系
C．老乡见老乡，两眼泪汪汪———业缘关系
D．损友敬而远，益友敬而亲———地缘关系
【答案】B
【知识点】社会关系的类型
【解析】【分析】根据所学，血缘关系指以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。本是同根生，相煎何太急，诗人用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟；体现的是血缘关系，故B符合题意；
A错误，谁言寸草心，报得三春晖，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情；体现的是血缘关系；
C错误，老乡见老乡，两眼泪汪汪，指同乡在异地相逢，感到特别亲切；体现的是地缘关系；
D错误，损友敬而远，益友敬而亲，指为人要远离不好的朋友，尊敬和亲近能帮助自己的朋友，没有涉及社会关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会关系的类型，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
7．（2025八上·义乌月考）习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会关系是（　　）
①个人是社会的有机组成部分②社会发展需要每个人共同努力
③在我国，人民是国家的主人④个人的生存和发展离不开社会
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力体现了个人是社会的有机组成部分，社会发展离不开个人，故①②符合题意；
③不符合题意，人民是国家的主人并未体现个人与社会的关系；
④不符合题意，必须充分发挥亿万人民的创造伟力强调个人对社会的作用，而不是说明个人的生存和发展离不开社会。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会关系构成了人类赖以存在的社会，社会的存在与发展，离不开每个人的共同努力。每个人都在为社会的发展贡献自己的力量，同时也在享受着社会发展的成果。
8．（2025八上·义乌月考）置身广阔的大地，我们要融入社会，感受绚丽多彩的社会生活，而不能脱离社会，脱离他人。下列诗句与这句话意思表达一致的是（　　）
A．道不可坐论，德不可空谈 B．单丝不成线，独木不成林
C．欲穷千里目，更上一层楼 D．会当凌绝顶，一览众山小
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【解答】本题考查个人与社会的关系。
B：单丝不成线，独木不成林”意思是单个的力量很弱小，离不开集体，和题目里“不能脱离社会、脱离他人”的意思一致，B符合题意；
A：“道不可坐论，德不可空谈”是说道理和品德要落实到行动，和“融入社会、不脱离他人”无关，A与题意不符；
C：诗句反映了积极向上的进取精神，C与题意不符；
D：诗句表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，D与题意不符。
故答案为： B。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。
9．（2025八上·义乌月考）我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。观看杭州亚运会，看一场抗美援朝电影《志愿军》，学习阅读党的《二十大报告》……都可以让我们从中获得（　　）
A．物质支持 B．身体成长 C．精神滋养 D．智力发展
【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】C：观看杭州亚运会，看一场抗美援朝电影《志愿军》，学习阅读党的《二十大报告》……都可以让我们从中获得精神滋养，正确；
ABD：在材料中没有体现，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查个人离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
10．（2025八上·义乌月考）我们中学生要积极了解社会生活，参与社会生活。下列方式中恰当的是（　　）
①周末到敬老院看望老人，教老人使用手机
②陪妈妈到菜市场买菜
③玩自己最喜欢的网络游戏
④志愿到科技馆做“小小解说员”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活；亲社会行为
【解析】【分析】根据所学，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ①②④是一种亲社会的行为，符合题意，正确。
③玩网络游戏 不属于社会生活，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲社会行为，感受社会生活的认识，主要考查学生的理解能力，在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
11．（2025八上·义乌月考）人的身份是通过社会关系确定的，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这说明（　　）
A．在社会生活中我们每个人都有多重身份
B．每个人都是社会的一员
C．个人是社会的有机组成部分
D．在不同的社会关系中我们具有不同的身份
【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查学生对个人与社会关系，D：“在不同的社会关系中我们具有不同的身份”，题干材料里的社区、商场、我们分别对应不同的社会关系，而居民、消费者、成员是对应的不同身份，这个选项精准匹配了“社会关系决定身份，不同社会关系对应不同身份”的核心内容，故D正确；
A：“在社会生活中我们每个人都有多重身份”，它只指出了“有多重身份”这个结果，但没说明身份是怎么来的（由社会关系确定），没有触及内容的核心逻辑，故A错误；
B：“每个人都是社会的一员”，这个表述只强调个人属于社会，和内容里“身份与社会关系的对应”没有关联，和要表达的重点完全不相关，故B错误；
C：“个人是社会的有机组成部分”，这个表述讲的是个人和社会的组成关系，和内容里“身份由社会关系确定”的主题没有联系，不符合内容的核心意思，故C错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查了个人与社会的关系。人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
12．（2025八上·义乌月考）婴儿时期，父母对我们给予照顾，进行情感交流；在童年时期，我们学习知识，与同伴交往；在青少年时期，我们拓展交往圈，接触社会多元文化；成年之后，我们进入职场，推动社会的发展。依据上述内容推断出的结论中，正确的是（　　）
A．我们的成长是不断社会化的过程
B．人的身份是在社会关系中确立的
C．人刚出生时就已是合格的社会成员
D．复杂的社会关系更有利于个人成长
【答案】A
【知识点】人的社会化的体现
【解析】【分析】根据所学，题干描述了人从婴儿到成年逐步参与社会活动、学习社会规则的过程，这说明 我们的成长是不断社会化的过程 ，故A符合题意；
B不符合题意，题干未提及“身份”与社会关系之间的关系；
C错误，婴儿出生时缺乏社会知识和能力，需通过社会化成为合格社会成员；
D不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对人的社会化的体现，我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
13．（2025八上·义乌月考）在莲花池测算水质变化，在园博园测绘古典园林，在永定河畔丈量大地……丰台区打造“乐学公园”，以公园绿地为载体、中小学教育为主体，学生在探究项目的引领下，走进社会大课堂。这一做法有利于（　　）
①学生养成亲社会行为
②保障学生的生命安全
③满足学生全部的学习需求
④学生积极参加社会实践，在实践中学习
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】学生通过参与社会实践活动， 在实践中学习 ，能够增强社会责任感，有利于养成亲社会行为，所以①④正确；
②不符合题意，题干中未提及保障学生生命安全的具体措施，该做法主要强调社会实践，与生命安全无关；
③错误，“满足全部学习需求”表述绝对化，社会实践仅能补充课堂学习，无法满足学生的全部需求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对养成亲社会行为的意义和养成亲社会行为的认识，青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
14．（2025八上·义乌月考）暑假里，中学生小赣经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：
7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力尽，却很有成就感！
这种经历有助于（　　）
①养成亲社会行为
②获得社会的物质支持
③积极融入社会
④快速提高学习成绩
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】D
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】根据所学，谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。通过参与科技馆的志愿活动，小赣与社会互动，增强了社会责任感，有助于更好地了解和融入社会，能培养关心他人、服务社会的意识，属于亲社会行为，故 ①③ 符合题意；
②不符合题意，志愿服务是自愿、无偿的，日记中只提到“成就感”，没有涉及物质回报或支持；
④错误，志愿服务可能培养个人能力但它不能直接或快速提高学习成绩。
故答案为：D。
【点评】本题考查对亲社会行为的意义和亲社会行为的认识，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
15．（2025八上·义乌月考）从古代的鸿雁传书、烽火传信，到今天的短信、微信、视频通话，这不仅加速了信息传递，还实现了千里之外的实时聊天。这一变化体现了（　　）
①社会生活是不断变化发展的
②只有网络才能让我们实现无障碍交流
③网络促进了人际交往
④网上交友比现实交友更值得我们信任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活；网络的积极影响
【解析】【分析】题干材料中通信方式的变化体现了社会生活是不断变化发展的，技术进步推动了社会进步。现代网络工具微信、视频通话等使远距离沟通更便捷，这说明网络促进了人际交往，故 ①③ 符合题意；
②错误，“只有网络……才能”的说法太绝对，古代书信方式也能交流，只是效率较低；
④错误，网络交往具有虚拟性，网上交友难以触摸到真实，难以信任。
故答案为：B。
【点评】本题考查对感受和认识社会生活，网络的积极影响的认识，网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
16．（2025八上·义乌月考）根据下列对话，你给两位同学的建议是（　　）
①自觉上交手机，彻底远离网络生活
②辨别网络谣言，自觉抵制不良信息
③理性参与网络生活，提高媒介素养
④学会选择网络信息，学会“信息节食”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”，故③④符合题意；
①错误，“彻底远离网络生活”的做法太极端，忽视了网络的积极作用；
②不符合题意，材料与“辨别网络谣言，自觉抵制不良信息”无关，未能解决沉迷问题。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，我们不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
17．（2025八上·义乌月考）为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势（　　）
①有事无事上网聊天
②理性利用网络这种工具
③上网时有明确的目的，不在无聊的信息上浪费精力
④不被网上的“花花草草”所吸引，做到“信息节食”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，网络有利有弊，我们要理性利用网络，上网时有明确的目的，不在无聊的信息上浪费精力 ，不被网上的“花花草草”所吸引，做到“信息节食”“故②③④符合题意；
①错误，“有事无事上网聊天”容易导致时间浪费、沉迷网络或分散精力，不利于过上有意义的学生生活。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
18．（2025八上·义乌月考）随着科学技术的发展，网络的普及使虚拟人际交往变得越来越普遍。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成“地球村”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。下列说法最能概括上述材料主旨的是（　　）
A．网络使人际交往更加方便快捷 B．网络缩小了人们交往的朋友圈
C．互联网大大促进了人口的流动 D．互联网推动传统行业转型升级
【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成“地球村”，纵使相隔万里，也如近在咫尺，这说明 网络使人际交往更加方便快捷 ，故A符合题意；
B错误，网络扩大了人们交往的朋友圈；
C不符合题意，材料讨论虚拟交往，而非实际人口流动；
D不符合题意，材料未涉及传统行业转型。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络的积极影响的认识，网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
19．（2025八上·义乌月考）“网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调：“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（　　）
A．制定相关法律法规，依法打击网络暴力
B．远离网络，以免受到网络暴力的伤害
C．积极维护社会正义，坚持以暴制暴
D．提高媒介素养，自觉抵制网络暴力
【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。提高媒介素养是青少年合理使用网络、抵制网络暴力的有效途径，故D符合题意；A错误，制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定；
B错误，远离网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食；
C错误，“以暴制暴”，会激化矛盾，容易导致违法犯罪。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
20．（2025八上·义乌月考）通俗的说，“互联网+”就是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。下列关于“互联网+”说法有误的是（　　）
A．“互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展
B．“互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展
C．“互联网+集市”使传统的集市走向没落，不利于经济的进一步发展
D．“互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型
【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】“互联网+”让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。“互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展，“互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展，“互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型，故ABD说法正确；
C错误，“互联网+集市”虽然可能冲击传统集市，但它创造了新业态，推动经济转型升级，是经济发展的新动力。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络的积极影响的认识，网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。
21．（2025八上·义乌月考）某中学八（3）班为了加深学生对网络新技术的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。
【阶段一 搜集资料，夯实理论】第一小组的同学搜集了下面的信息：
信息一 2025年，中国元宇宙（数字化空间）产业市场规模和核心市场规模产量预计分别达到8503.6亿元和620.8亿元。 信息二 人民网推出“我给两会捎句话”的15年来，各地群众每逢全国两会，就到人民网留言，写下诸多建议。全国人大代表通过人民网致信群众，回应关切。 信息三 中国互联网信息中心调查数据显示，2015年至2024年，我国青少年数字化娱乐方式的参与率从35.6%提升至78.9%。
【阶段二 走访调查，积极行动】
第二组同学深入学校，调查青少年使用网络新技术的情况，发现有40.1%的中学生认为获得知识变得容易了，29.9%的中学生通过网络学习了很多新的技能，但是也有43.5%的中学生用电脑和手机太多，视力下降很快。此外有人在互联网上炫富、骂脏话、恶搞，宣扬暴力、早恋等，一些是非不分的学生也有样学样。
第三小组的同学深入小区，调查居民使用网络新技术的情况，发现不少居民总是接到虚拟货币诈骗信息，还有的居民在参与虚拟投资理财时遭遇诈骗。对此，第三小组的同学决定成立反虚拟网络诈骗宣传小组，走进小区向居民宣传防诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力。
（1）第一组同学搜集的三则信息分别向我们展示了网络是如何改变世界的？
（2）请你运用所学知识，结合第二组同学研究的课题——“如何做网络生活的主人”，给出你的建议。
（3）请结合所学知识，谈谈中学生参与小区反虚拟网络诈骗宣传活动是一种什么行为？并谈谈这种行为的意义。
【答案】（1）信息一：网络推动了生产方式的深刻变革；
信息二：网络改进了社会治理方式；
信息三：网络深刻改变着我们的生活方式。
（2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，调查发现有不少中学生利用网络学习知识和技能。我们要学会选择网络信息，学会“信息节食”材料中有部分中学生看手机久，有沉迷网络的问题我们要自觉抵制不良信息，针对互联网上的虚假不良信息，我们要学会分析判断，而不是盲目跟风。
（3）是一种亲社会行为。
意义：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（必要性）
②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
【知识点】亲社会行为；网络的积极影响；合理利用网络；养成亲社会行为原因
【解析】【分析】（1）中国元宇宙（数字化空间）产业市场规模和核心市场规模产量预计分别达到8503.6亿元和620.8亿元，这说明网络推动了生产方式的深刻变革。
“我给两会捎句话”15年来，各地群众每逢全国两会，就到人民网留言，写下诸多建议，这说明网络改进了社会治理方式。
2015年至2024年，我国青少年数字化娱乐方式的参与率从35.6%提升至78.9%，这说明网络深刻改变着我们的生活方式。
据此组织答案。
（2）有40.1%的中学生认为获得知识变得容易了，29.9%的中学生通过网络学习了很多新的技能，这告诉我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
有43.5%的中学生用电脑和手机太多，视力下降很快。此外有人在互联网上炫富、骂脏话、恶搞，宣扬暴力、早恋等，这告诉我们要学会选择网络信息，学会“信息节食”。
不少居民总是接到虚拟货币诈骗信息，还有的居民在参与虚拟投资理财时遭遇诈骗，这告诉我们要自觉抵制不良信息，针对互联网上的虚假不良信息，我们要学会分析判断，而不是盲目跟风。
据此组织答案。
（3）根据所学，中学生参与小区反虚拟网络诈骗宣传活动，这是一种亲社会行为。
亲社会行为的意义，可以从有利于促进个人成长和社会进步具体分析回答即可。
【点评】本题考查对网络的积极影响，合理利用网络，亲社会行为及亲社会行为的意义等相产知识的理解和运用，亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：中国元宇宙（数字化空间）产业市场规模和核心市场规模产量预计分别达到8503.6亿元和620.8亿元→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。
关键词②：“我给两会捎句话”15年来，各地群众每逢全国两会，就到人民网留言，写下诸多建议→可链接网络改进了社会治理方式。
关键词③：2015年至2024年，我国青少年数字化娱乐方式的参与率从35.6%提升至78.9%→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：有40.1%的中学生认为获得知识变得容易了，29.9%的中学生通过网络学习了很多新的技能→可链接学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
关键词②：有43.5%的中学生用电脑和手机太多，视力下降很快。此外有人在互联网上炫富、骂脏话、恶搞，宣扬暴力、早恋等→可链接学会选择网络信息，学会“信息节食”。
关键词③：不少居民总是接到虚拟货币诈骗信息，还有的居民在参与虚拟投资理财时遭遇诈骗→可链接要自觉抵制不良信息，针对互联网上的虚假不良信息，我们要学会分析判断，而不是盲目跟风。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：中学生参与小区反虚拟网络诈骗宣传活动→可链接亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识进行回答。
1 / 1浙江省金华市义乌市后宅中学2025-2026学年八年级上学期10月月考社会 法治试题-初中道德与法治
1．（2025八上·义乌月考）人的成长离不开社会，是不断社会化的过程。(　　)
2．（2025八上·义乌月考）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。（　　）
3．（2025八上·义乌月考）直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，属于业缘关系。 （　　）
4．（2025八上·义乌月考）借助互联网，我们可以购买物品、寻医问药、休闲娱乐，说明网络促进民主政治的进步。(　　)
5．（2025八上·义乌月考）“2024中国正能量网络精品征集展播活动”有利于传播网络正能量，弘扬主旋律。(　　)
6．（2025八上·义乌月考）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以下俗语与社会关系搭配正确的是（　　）
A．谁言寸草心，报得三春晖———地缘关系
B．本是同根生，相煎何太急———血缘关系
C．老乡见老乡，两眼泪汪汪———业缘关系
D．损友敬而远，益友敬而亲———地缘关系
7．（2025八上·义乌月考）习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会关系是（　　）
①个人是社会的有机组成部分②社会发展需要每个人共同努力
③在我国，人民是国家的主人④个人的生存和发展离不开社会
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
8．（2025八上·义乌月考）置身广阔的大地，我们要融入社会，感受绚丽多彩的社会生活，而不能脱离社会，脱离他人。下列诗句与这句话意思表达一致的是（　　）
A．道不可坐论，德不可空谈 B．单丝不成线，独木不成林
C．欲穷千里目，更上一层楼 D．会当凌绝顶，一览众山小
9．（2025八上·义乌月考）我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。观看杭州亚运会，看一场抗美援朝电影《志愿军》，学习阅读党的《二十大报告》……都可以让我们从中获得（　　）
A．物质支持 B．身体成长 C．精神滋养 D．智力发展
10．（2025八上·义乌月考）我们中学生要积极了解社会生活，参与社会生活。下列方式中恰当的是（　　）
①周末到敬老院看望老人，教老人使用手机
②陪妈妈到菜市场买菜
③玩自己最喜欢的网络游戏
④志愿到科技馆做“小小解说员”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025八上·义乌月考）人的身份是通过社会关系确定的，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这说明（　　）
A．在社会生活中我们每个人都有多重身份
B．每个人都是社会的一员
C．个人是社会的有机组成部分
D．在不同的社会关系中我们具有不同的身份
12．（2025八上·义乌月考）婴儿时期，父母对我们给予照顾，进行情感交流；在童年时期，我们学习知识，与同伴交往；在青少年时期，我们拓展交往圈，接触社会多元文化；成年之后，我们进入职场，推动社会的发展。依据上述内容推断出的结论中，正确的是（　　）
A．我们的成长是不断社会化的过程
B．人的身份是在社会关系中确立的
C．人刚出生时就已是合格的社会成员
D．复杂的社会关系更有利于个人成长
13．（2025八上·义乌月考）在莲花池测算水质变化，在园博园测绘古典园林，在永定河畔丈量大地……丰台区打造“乐学公园”，以公园绿地为载体、中小学教育为主体，学生在探究项目的引领下，走进社会大课堂。这一做法有利于（　　）
①学生养成亲社会行为
②保障学生的生命安全
③满足学生全部的学习需求
④学生积极参加社会实践，在实践中学习
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2025八上·义乌月考）暑假里，中学生小赣经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：
7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力尽，却很有成就感！
这种经历有助于（　　）
①养成亲社会行为
②获得社会的物质支持
③积极融入社会
④快速提高学习成绩
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
15．（2025八上·义乌月考）从古代的鸿雁传书、烽火传信，到今天的短信、微信、视频通话，这不仅加速了信息传递，还实现了千里之外的实时聊天。这一变化体现了（　　）
①社会生活是不断变化发展的
②只有网络才能让我们实现无障碍交流
③网络促进了人际交往
④网上交友比现实交友更值得我们信任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025八上·义乌月考）根据下列对话，你给两位同学的建议是（　　）
①自觉上交手机，彻底远离网络生活
②辨别网络谣言，自觉抵制不良信息
③理性参与网络生活，提高媒介素养
④学会选择网络信息，学会“信息节食”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025八上·义乌月考）为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势（　　）
①有事无事上网聊天
②理性利用网络这种工具
③上网时有明确的目的，不在无聊的信息上浪费精力
④不被网上的“花花草草”所吸引，做到“信息节食”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．（2025八上·义乌月考）随着科学技术的发展，网络的普及使虚拟人际交往变得越来越普遍。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成“地球村”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。下列说法最能概括上述材料主旨的是（　　）
A．网络使人际交往更加方便快捷 B．网络缩小了人们交往的朋友圈
C．互联网大大促进了人口的流动 D．互联网推动传统行业转型升级
19．（2025八上·义乌月考）“网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调：“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（　　）
A．制定相关法律法规，依法打击网络暴力
B．远离网络，以免受到网络暴力的伤害
C．积极维护社会正义，坚持以暴制暴
D．提高媒介素养，自觉抵制网络暴力
20．（2025八上·义乌月考）通俗的说，“互联网+”就是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。下列关于“互联网+”说法有误的是（　　）
A．“互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展
B．“互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展
C．“互联网+集市”使传统的集市走向没落，不利于经济的进一步发展
D．“互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型
21．（2025八上·义乌月考）某中学八（3）班为了加深学生对网络新技术的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。
【阶段一 搜集资料，夯实理论】第一小组的同学搜集了下面的信息：
信息一 2025年，中国元宇宙（数字化空间）产业市场规模和核心市场规模产量预计分别达到8503.6亿元和620.8亿元。 信息二 人民网推出“我给两会捎句话”的15年来，各地群众每逢全国两会，就到人民网留言，写下诸多建议。全国人大代表通过人民网致信群众，回应关切。 信息三 中国互联网信息中心调查数据显示，2015年至2024年，我国青少年数字化娱乐方式的参与率从35.6%提升至78.9%。
【阶段二 走访调查，积极行动】
第二组同学深入学校，调查青少年使用网络新技术的情况，发现有40.1%的中学生认为获得知识变得容易了，29.9%的中学生通过网络学习了很多新的技能，但是也有43.5%的中学生用电脑和手机太多，视力下降很快。此外有人在互联网上炫富、骂脏话、恶搞，宣扬暴力、早恋等，一些是非不分的学生也有样学样。
第三小组的同学深入小区，调查居民使用网络新技术的情况，发现不少居民总是接到虚拟货币诈骗信息，还有的居民在参与虚拟投资理财时遭遇诈骗。对此，第三小组的同学决定成立反虚拟网络诈骗宣传小组，走进小区向居民宣传防诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力。
（1）第一组同学搜集的三则信息分别向我们展示了网络是如何改变世界的？
（2）请你运用所学知识，结合第二组同学研究的课题——“如何做网络生活的主人”，给出你的建议。
（3）请结合所学知识，谈谈中学生参与小区反虚拟网络诈骗宣传活动是一种什么行为？并谈谈这种行为的意义。
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】人的社会化的体现
【解析】【分析】根据所学，人的成长离不开社会，我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对人的社会化，人的成长是不断社会化的过程。青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。
2．【答案】错误
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】根据所学，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，所以题干的观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会关系构成了人类赖以存在的社会从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。
3．【答案】错误
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】根据所学，业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系属于地缘关系，故题文中的说法错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对人与社会的关系的认识，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型，社会关系从建立的基础可以分为血缘关系，地缘关系和业缘关系。
4．【答案】错误
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络推动社会进步的影响，根据教材知识可知，借助互联网，我们可以购买物品、寻医问药、休闲娱乐，说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道所以说网络促进民主政治的进步。
故答案为： 错误。
【点评】本题考查网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
5．【答案】正确
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】“2024中国正能量网络精品征集展播活动”目的是征集、展示具有积极意义的网络作品，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，这有利于传播网络正能量，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
6．【答案】B
【知识点】社会关系的类型
【解析】【分析】根据所学，血缘关系指以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。本是同根生，相煎何太急，诗人用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟；体现的是血缘关系，故B符合题意；
A错误，谁言寸草心，报得三春晖，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情；体现的是血缘关系；
C错误，老乡见老乡，两眼泪汪汪，指同乡在异地相逢，感到特别亲切；体现的是地缘关系；
D错误，损友敬而远，益友敬而亲，指为人要远离不好的朋友，尊敬和亲近能帮助自己的朋友，没有涉及社会关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会关系的类型，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
7．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力体现了个人是社会的有机组成部分，社会发展离不开个人，故①②符合题意；
③不符合题意，人民是国家的主人并未体现个人与社会的关系；
④不符合题意，必须充分发挥亿万人民的创造伟力强调个人对社会的作用，而不是说明个人的生存和发展离不开社会。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会关系构成了人类赖以存在的社会，社会的存在与发展，离不开每个人的共同努力。每个人都在为社会的发展贡献自己的力量，同时也在享受着社会发展的成果。
8．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【解答】本题考查个人与社会的关系。
B：单丝不成线，独木不成林”意思是单个的力量很弱小，离不开集体，和题目里“不能脱离社会、脱离他人”的意思一致，B符合题意；
A：“道不可坐论，德不可空谈”是说道理和品德要落实到行动，和“融入社会、不脱离他人”无关，A与题意不符；
C：诗句反映了积极向上的进取精神，C与题意不符；
D：诗句表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，D与题意不符。
故答案为： B。
【点评】本题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。
9．【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】C：观看杭州亚运会，看一场抗美援朝电影《志愿军》，学习阅读党的《二十大报告》……都可以让我们从中获得精神滋养，正确；
ABD：在材料中没有体现，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查个人离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
10．【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活；亲社会行为
【解析】【分析】根据所学，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ①②④是一种亲社会的行为，符合题意，正确。
③玩网络游戏 不属于社会生活，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对亲社会行为，感受社会生活的认识，主要考查学生的理解能力，在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
11．【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查学生对个人与社会关系，D：“在不同的社会关系中我们具有不同的身份”，题干材料里的社区、商场、我们分别对应不同的社会关系，而居民、消费者、成员是对应的不同身份，这个选项精准匹配了“社会关系决定身份，不同社会关系对应不同身份”的核心内容，故D正确；
A：“在社会生活中我们每个人都有多重身份”，它只指出了“有多重身份”这个结果，但没说明身份是怎么来的（由社会关系确定），没有触及内容的核心逻辑，故A错误；
B：“每个人都是社会的一员”，这个表述只强调个人属于社会，和内容里“身份与社会关系的对应”没有关联，和要表达的重点完全不相关，故B错误；
C：“个人是社会的有机组成部分”，这个表述讲的是个人和社会的组成关系，和内容里“身份由社会关系确定”的主题没有联系，不符合内容的核心意思，故C错误。
故答案为： D。
【点评】本题考查了个人与社会的关系。人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
12．【答案】A
【知识点】人的社会化的体现
【解析】【分析】根据所学，题干描述了人从婴儿到成年逐步参与社会活动、学习社会规则的过程，这说明 我们的成长是不断社会化的过程 ，故A符合题意；
B不符合题意，题干未提及“身份”与社会关系之间的关系；
C错误，婴儿出生时缺乏社会知识和能力，需通过社会化成为合格社会成员；
D不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对人的社会化的体现，我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
13．【答案】B
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】学生通过参与社会实践活动， 在实践中学习 ，能够增强社会责任感，有利于养成亲社会行为，所以①④正确；
②不符合题意，题干中未提及保障学生生命安全的具体措施，该做法主要强调社会实践，与生命安全无关；
③错误，“满足全部学习需求”表述绝对化，社会实践仅能补充课堂学习，无法满足学生的全部需求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对养成亲社会行为的意义和养成亲社会行为的认识，青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
14．【答案】D
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】根据所学，谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。通过参与科技馆的志愿活动，小赣与社会互动，增强了社会责任感，有助于更好地了解和融入社会，能培养关心他人、服务社会的意识，属于亲社会行为，故 ①③ 符合题意；
②不符合题意，志愿服务是自愿、无偿的，日记中只提到“成就感”，没有涉及物质回报或支持；
④错误，志愿服务可能培养个人能力但它不能直接或快速提高学习成绩。
故答案为：D。
【点评】本题考查对亲社会行为的意义和亲社会行为的认识，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
15．【答案】B
【知识点】感受和认识社会生活；网络的积极影响
【解析】【分析】题干材料中通信方式的变化体现了社会生活是不断变化发展的，技术进步推动了社会进步。现代网络工具微信、视频通话等使远距离沟通更便捷，这说明网络促进了人际交往，故 ①③ 符合题意；
②错误，“只有网络……才能”的说法太绝对，古代书信方式也能交流，只是效率较低；
④错误，网络交往具有虚拟性，网上交友难以触摸到真实，难以信任。
故答案为：B。
【点评】本题考查对感受和认识社会生活，网络的积极影响的认识，网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。
16．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”，故③④符合题意；
①错误，“彻底远离网络生活”的做法太极端，忽视了网络的积极作用；
②不符合题意，材料与“辨别网络谣言，自觉抵制不良信息”无关，未能解决沉迷问题。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，我们不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。
17．【答案】B
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，网络有利有弊，我们要理性利用网络，上网时有明确的目的，不在无聊的信息上浪费精力 ，不被网上的“花花草草”所吸引，做到“信息节食”“故②③④符合题意；
①错误，“有事无事上网聊天”容易导致时间浪费、沉迷网络或分散精力，不利于过上有意义的学生生活。
故答案为：B。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。
18．【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成“地球村”，纵使相隔万里，也如近在咫尺，这说明 网络使人际交往更加方便快捷 ，故A符合题意；
B错误，网络扩大了人们交往的朋友圈；
C不符合题意，材料讨论虚拟交往，而非实际人口流动；
D不符合题意，材料未涉及传统行业转型。
故答案为：A。
【点评】本题考查对网络的积极影响的认识，网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。
19．【答案】D
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】根据所学，媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。提高媒介素养是青少年合理使用网络、抵制网络暴力的有效途径，故D符合题意；A错误，制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定；
B错误，远离网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食；
C错误，“以暴制暴”，会激化矛盾，容易导致违法犯罪。
故答案为：D。
【点评】本题考查对合理利用网络的认识，网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
20．【答案】C
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】“互联网+”让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。“互联网+交通”催生了一批打车拼车专车软件，推动了互联网共享经济的发展，“互联网+教育”将会使信息在互联网上流动，线下的活动成为线上活动的补充与拓展，“互联网+政务”通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，助力向服务型政府转型，故ABD说法正确；
C错误，“互联网+集市”虽然可能冲击传统集市，但它创造了新业态，推动经济转型升级，是经济发展的新动力。
故答案为：C。
【点评】本题考查对网络的积极影响的认识，网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。
21．【答案】（1）信息一：网络推动了生产方式的深刻变革；
信息二：网络改进了社会治理方式；
信息三：网络深刻改变着我们的生活方式。
（2）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，调查发现有不少中学生利用网络学习知识和技能。我们要学会选择网络信息，学会“信息节食”材料中有部分中学生看手机久，有沉迷网络的问题我们要自觉抵制不良信息，针对互联网上的虚假不良信息，我们要学会分析判断，而不是盲目跟风。
（3）是一种亲社会行为。
意义：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（必要性）
②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
【知识点】亲社会行为；网络的积极影响；合理利用网络；养成亲社会行为原因
【解析】【分析】（1）中国元宇宙（数字化空间）产业市场规模和核心市场规模产量预计分别达到8503.6亿元和620.8亿元，这说明网络推动了生产方式的深刻变革。
“我给两会捎句话”15年来，各地群众每逢全国两会，就到人民网留言，写下诸多建议，这说明网络改进了社会治理方式。
2015年至2024年，我国青少年数字化娱乐方式的参与率从35.6%提升至78.9%，这说明网络深刻改变着我们的生活方式。
据此组织答案。
（2）有40.1%的中学生认为获得知识变得容易了，29.9%的中学生通过网络学习了很多新的技能，这告诉我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
有43.5%的中学生用电脑和手机太多，视力下降很快。此外有人在互联网上炫富、骂脏话、恶搞，宣扬暴力、早恋等，这告诉我们要学会选择网络信息，学会“信息节食”。
不少居民总是接到虚拟货币诈骗信息，还有的居民在参与虚拟投资理财时遭遇诈骗，这告诉我们要自觉抵制不良信息，针对互联网上的虚假不良信息，我们要学会分析判断，而不是盲目跟风。
据此组织答案。
（3）根据所学，中学生参与小区反虚拟网络诈骗宣传活动，这是一种亲社会行为。
亲社会行为的意义，可以从有利于促进个人成长和社会进步具体分析回答即可。
【点评】本题考查对网络的积极影响，合理利用网络，亲社会行为及亲社会行为的意义等相产知识的理解和运用，亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：中国元宇宙（数字化空间）产业市场规模和核心市场规模产量预计分别达到8503.6亿元和620.8亿元→可链接网络推动了生产方式的深刻变革。
关键词②：“我给两会捎句话”15年来，各地群众每逢全国两会，就到人民网留言，写下诸多建议→可链接网络改进了社会治理方式。
关键词③：2015年至2024年，我国青少年数字化娱乐方式的参与率从35.6%提升至78.9%→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：有40.1%的中学生认为获得知识变得容易了，29.9%的中学生通过网络学习了很多新的技能→可链接学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
关键词②：有43.5%的中学生用电脑和手机太多，视力下降很快。此外有人在互联网上炫富、骂脏话、恶搞，宣扬暴力、早恋等→可链接学会选择网络信息，学会“信息节食”。
关键词③：不少居民总是接到虚拟货币诈骗信息，还有的居民在参与虚拟投资理财时遭遇诈骗→可链接要自觉抵制不良信息，针对互联网上的虚假不良信息，我们要学会分析判断，而不是盲目跟风。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：中学生参与小区反虚拟网络诈骗宣传活动→可链接亲社会行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识进行回答。
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