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(共19张PPT)
小学语文三年级上册第五单元
第2课时
忆一忆
你还记得草地颜色的变化和变化的原因是什么吗？
蒲公英盛开
兄弟俩玩耍
作者通过细致观察，发现了这样一片有趣、可爱的草地，除了介绍了草地的变化，课文还写了哪些场景？
任务一：回忆草地变化之谜
你们的回忆非常准确完整，让我们一起进入今天的探险任务吧！
活动二：关注有趣画面，感受无限快乐
阅读第一自然段，说说文中的这片草地出现在哪儿？为什么作者称它为“金色的草地”？
有趣画面1
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。
这片草地在“我”家窗外。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
开篇点题，作者通过日常观察了解了蒲公英盛开时，窗前的草地会变成金色，为后文作铺垫。
活动二：关注有趣画面，感受无限快乐
活动二：关注有趣画面，感受无限快乐
请同学闭上眼睛，听老师读第2自然段，边听边想，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？
有趣画面2
活动二：关注有趣画面，感受无限快乐
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
开心
活动二：关注有趣画面，感受无限快乐
“一本正经”是什么意思？“打哈欠”又是怎样的呢？
“打哈欠”是一个动作，张大嘴巴呼吸。
“一本正经”形容态度很严肃。
“耍”上半部分是“而”
“欠”横撇和捺要写舒展。
活动二：关注有趣画面，感受无限快乐
活动二：关注有趣画面，感受无限快乐
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
你能把这种快乐送进句子中读一读吗？
评价标准：
能通过朗读想象有趣的画面，感受快乐的氛围。
恭喜你们完整解锁草地快乐情景！接下来我们一起挑战终极探索任务！
活动三：做自然界的观察者，制作观察记录单
默读课文，说说你从哪些地方感受到了作者对蒲公英的喜爱呢？
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
有趣
真的很喜欢
不一般的喜爱
活动三：做自然界的观察者，制作观察记录单
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
评价标准：
能朗读这一自然段，读出作者对草地和蒲公英的喜爱之情。
请同学们放声朗读这一自然段，读出作者对草地和蒲公英的喜爱之情。
活动三：做自然界的观察者，制作观察记录单
领取观察任务
观察对象
观察地点
观察时间
观察发现
请你观察这张记录单，有什么发现呢？
活动三：做自然界的观察者，制作观察记录单
这张记录单要求我们记录这个事物不同时间内的变化。
不仅可以用文字表达，还可以用照片、绘画等方式记录。
请你观察这张记录单，有什么发现呢？
布置作业
有感情地朗读《金色的草地》
当堂练习
观察对象
观察地点
观察时间
观察发现
布置作业
观察一种感兴趣的事物，填写“观察记录单”。
在观察中寻找神秘，
在神秘中寻找快乐。

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