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八年级上册道德与法治 《11.1党和人民信赖的英雄军队》导学案
八年级上册 《11.1党和人民信赖的英雄军队》
导学案
一、学习目标
政治认同：了解人民军队概况，认识到人民军队是维护国家利益和国家安全的坚强柱石，激发学生对人民军队的敬仰之情，增强学生的政治认同。
道德修养：感知人民军队的精神内核，理解人民军队是党和人民信赖的英雄军队，激发爱党爱国的情感，自觉拥护中国共产党的领导。
责任意识：明确人民军队的性质、宗旨等，认识到人民军队是维护国家利益的钢铁长城，树立国家利益至上的观念，增强责任意识。
二、学习重难点
重点：知道中国人民解放军的地位、构成及最高军事机关，掌握人民军队的优良传统与鲜明特质。
难点：深刻领悟“党、军队、人民”三者的内在联系，将对人民军队的崇敬之情转化为具体行动，在日常中主动传承英雄精神。
三、课前预习
1．人民军队的地位和构成（P94、P85蓝字）
（1）地位：①中国人民解放军是全国武装力量的 。②人民军队是中国特色社会主义的 。
（2）军种和兵种：包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。
（3）最高军事机关：中国人民解放军的最高军事机关为 。
2．★人民军队的性质（P94-P97）
①人民军队是一支对党忠诚、 的军队。
②人民军队是一支攻无不克、 的军队。
③人民军队是一支纪律严明、 的军队。
④人民军队是党和人民完全 的英雄军队。
3．★为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P94、P100）
①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、 。
②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在 下行动和战斗。
③党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的 。
4．人民军队的使命任务（人民军队的作用）（P97）
人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为 ，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了 。
四、课中探究
1．阅读教材第94内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。
（1）地位：
（2）构成：
（3）中国人民解放军的最高军事机关：
2．毛泽东指出:“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”我们党在领导革命、建设、改革的实践中，创造性地提出并坚持党对人民军队的绝对领导。
（1）思考：结合上述材料，谈谈为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
（2）为什么人民军队深受人民爱戴？
3．阅读课本97页的探究与分享的内容，请思考回答问题
说一说：你在哪些场合看见过中国军人的身影？他们有着怎样的作用？
五、课后巩固
1．1927年8月1日，南昌城头一声枪响，诞生了光荣的人民军队。这既是中国共产党人审时度势、英勇拼搏的结果，也与普通民众的鼎力支持密不可分。以下关于人民军队的表述，正确的是（）
A．党对人民军队的领导是人民军队的血性胆魄
B．人民军队始终在人民的领导下行动和战斗
C．我国的人民军队是最优秀的军队
D．人民军队始终站在人民立场上
2．在枪林弹雨的战场上，面对气焰嚣张的强大敌人，人民军队曾经发出了“三个不相信”的英雄誓言：在革命战士面前，不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！这反映出人民军队血性胆魄的生动写照是（）
①敢于斗争，敢于胜利
②敢于拼杀，敢于冒险
③一不怕苦、二不怕死
④一不怕苦、二不怕累
A．①②B．①③C．①④D．②③
3．下列说法正确的是（）
①人民军队始终和人民同呼吸、共命运、心连心
②人民军队坚持履行党和人民赋予的使命任务
③在新时代，我们必须全面贯彻习近平强军思想
④要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④
4．辽沈战役中，中国军人如钢铁洪流冲破防线；抗美援朝战场上，中国军人以血肉之躯筑起保家卫国的长城；抗洪抢险时，中国军人用钢铁脊梁挡住肆虐的洪水；抗震救灾一线，中国军人将生的希望带给绝望中的群众；边境自卫反击战里，中国军人寸土不让，守护祖国疆土。对此，认识正确的是（）
A．我国全面推进国防和军队现代化建设
B．人民军队才是维护国家安全的主角
C．人民军队的首要任务是抵抗侵略
D．人民军队攻无不克、战无不胜
5．2025年6月，连续暴雨侵袭滇西北，云南省怒江州贡山县独龙江乡遭遇洪灾。南部战区陆军某旅官兵迅速闻令而动，奔赴灾区，展开一场争分夺秒的救援行动，切实保护人民群众生命财产安全。这体现了（）
①人民军队有令必行，始终和人民同呼吸
②哪里有危难，哪里就有人民子弟兵
③人民军队是中国特色社会主义的唯一保障
④我国人民军队最重要的任务是抢险救灾
A．①②B．③④C．①③D．②③
6．在党的坚强领导下，人民军队一路走来，一路奋斗，背负着民族的希望；一代代军人前赴后继，立起一座座不朽的丰碑。由此看来（）
①人民利益是国家利益的集中体现
②人民军队是党和人民可以信赖的英雄军队
③坚持国家利益至上，要甘于奉献
④依法服兵役是每个公民都享有的基本权利
A．①②B．①④C．②③D．②④
7．2024年5月23日至24日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，位台岛周边开展“联合利剑-2024A”演习。国台办发言人指出，演习是对台湾地区领导人谋“独”挑衅的坚决惩戒，是对外部势力纵容支持“台独”、干涉中国内政的严厉警告。这表明（）
①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
②中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一
③维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务
④中国人民解放军是世界上最强大的军队
A．①②B．①④C．②③D．③④
8．2025年8月1日是中国人民解放军建军98周年纪念日。在党的领导下，人民军队英勇投身，在为中国人民求解放、求幸福；为中华民族谋独立、谋复兴的历史洪流中不断取得辉煌胜利，建立伟大历史功勋。从浴血荣光中走来，向世界一流奔去。对此，下列认识正确的是（）
①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队
②人民军队为党和人民建立了不朽功勋
③力争到2035年把人民军队全面建成世界一流军队
④人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队
①②③B．①②④C．①③④D．②③④
八年级上册 《11.1党和人民信赖的英雄军队》
导学案解析版
一、学习目标
政治认同：了解人民军队概况，认识到人民军队是维护国家利益和国家安全的坚强柱石，激发学生对人民军队的敬仰之情，增强学生的政治认同。
道德修养：感知人民军队的精神内核，理解人民军队是党和人民信赖的英雄军队，激发爱党爱国的情感，自觉拥护中国共产党的领导。
责任意识：明确人民军队的性质、宗旨等，认识到人民军队是维护国家利益的钢铁长城，树立国家利益至上的观念，增强责任意识。
二、学习重难点
重点：知道中国人民解放军的地位、构成及最高军事机关，掌握人民军队的优良传统与鲜明特质。
难点：深刻领悟“党、军队、人民”三者的内在联系，将对人民军队的崇敬之情转化为具体行动，在日常中主动传承英雄精神。
三、课前预习
1．人民军队的地位和构成（P94、P85蓝字）
（1）地位：①中国人民解放军是全国武装力量的 。②人民军队是中国特色社会主义的 。
（2）军种和兵种：包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。
（3）最高军事机关：中国人民解放军的最高军事机关为 。
2．★人民军队的性质（P94-P97）
①人民军队是一支对党忠诚、 的军队。
②人民军队是一支攻无不克、 的军队。
③人民军队是一支纪律严明、 的军队。
④人民军队是党和人民完全 的英雄军队。
3．★为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？（P94、P100）
①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、 。
②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在 下行动和战斗。
③党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的 。
4．人民军队的使命任务（人民军队的作用）（P97）
人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为 ，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了 .
【答案】主体；坚强柱石；中央军事委员会；听党指挥；战无不胜；作风优良；可以信赖；强军之魂;党的领导;根本保证;捍卫国家主权、统一、领土完整;战略支撑;
四、课中探究
1．阅读教材第94内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。
（1）地位：
（2）构成：
（3）中国人民解放军的最高军事机关：
2．毛泽东指出:“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”我们党在领导革命、建设、改革的实践中，创造性地提出并坚持党对人民军队的绝对领导。
（1）思考：结合上述材料，谈谈为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
（2）为什么人民军队深受人民爱戴？
3．阅读课本97页的探究与分享的内容，请思考回答问题
说一说：你在哪些场合看见过中国军人的身影？他们有着怎样的作用？
五、课后巩固
1．1927年8月1日，南昌城头一声枪响，诞生了光荣的人民军队。这既是中国共产党人审时度势、英勇拼搏的结果，也与普通民众的鼎力支持密不可分。以下关于人民军队的表述，正确的是（）
A．党对人民军队的领导是人民军队的血性胆魄
B．人民军队始终在人民的领导下行动和战斗
C．我国的人民军队是最优秀的军队
D．人民军队始终站在人民立场上
【答案】D
【详解】本题考查人民军队的相关知识。
A：党对人民军队的绝对领导是建军之本、强军之魂，但“血性胆魄”更强调军队的战斗精神，与党的领导无直接关联，故A说法错误；
B：人民军队由中国共产党绝对领导，而非直接由人民领导，故B说法错误；
C：“最优秀”属于主观评价，缺乏客观依据，表述不严谨，故C说法错误；
D：人民军队的根本宗旨是全心全意为人民服务，始终代表人民利益，故D说法正确。
故本题选D。
2．在枪林弹雨的战场上，面对气焰嚣张的强大敌人，人民军队曾经发出了“三个不相信”的英雄誓言：在革命战士面前，不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人！这反映出人民军队血性胆魄的生动写照是（）
①敢于斗争，敢于胜利
②敢于拼杀，敢于冒险
③一不怕苦、二不怕死
④一不怕苦、二不怕累
A．①②B．①③C．①④D．②③
【答案】B
【详解】本题考查人民军队精神的理解。
①：敢于斗争，敢于胜利，符合“三个不相信”中迎难而上、坚信胜利的精神，故①正确；
②：敢于拼杀、冒险强调行为而非信念，与题干强调的坚定信念不符，故②错误；
③：“一不怕苦、二不怕死”直接体现无畏牺牲的血性胆魄，与题干中克服困难、战胜敌人呼应，故③正确；
④：“一不怕苦、二不怕累”中“不怕累”程度较轻，未突出“不怕死”的牺牲精神，故④错误；
故本题选B。
3．下列说法正确的是（）
①人民军队始终和人民同呼吸、共命运、心连心
②人民军队坚持履行党和人民赋予的使命任务
③在新时代，我们必须全面贯彻习近平强军思想
④要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④
【答案】D
【详解】本题考查对中国人民解放军的性质、构成、任务、坚持党对人民军队的绝对领导的原因及要求的认识和理解。
①②③④：依据教材知识并分析题干可知，人民军队的宗旨是全心全意为人民服务，始终与人民同呼吸、共命运、心连心；人民军队的根本任务是党和人民在新时代的强军目标下履行使命；同时习近平强军思想是新时代国防和军队建设的指导思想，必须全面贯彻；另外，党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则和制度，必须坚决贯彻，故①②③④说法正确；
故本题选D。
4．辽沈战役中，中国军人如钢铁洪流冲破防线；抗美援朝战场上，中国军人以血肉之躯筑起保家卫国的长城；抗洪抢险时，中国军人用钢铁脊梁挡住肆虐的洪水；抗震救灾一线，中国军人将生的希望带给绝望中的群众；边境自卫反击战里，中国军人寸土不让，守护祖国疆土。对此，认识正确的是（）
A．我国全面推进国防和军队现代化建设
B．人民军队才是维护国家安全的主角
C．人民军队的首要任务是抵抗侵略
D．人民军队攻无不克、战无不胜
【答案】D
【详解】本题考查人民军队的职责与作用的相关知识。
A：题干未提及国防和军队现代化建设的具体措施，而是强调军人在不同任务中的奉献，故A不符合题意；
B：维护国家安全需要全民共同参与，人民军队是重要力量但并非“唯一主角”，故B说法错误；
C：人民军队的首要任务是维护国家主权、安全、发展利益，抵抗侵略是重要职责之一，但非首要任务，故C说法错误；
D：题干通过不同历史事件和任务中军人的表现，体现了人民军队的强大战斗力和奉献精神，故D符合题意；
故本题选D。
5．2025年6月，连续暴雨侵袭滇西北，云南省怒江州贡山县独龙江乡遭遇洪灾。南部战区陆军某旅官兵迅速闻令而动，奔赴灾区，展开一场争分夺秒的救援行动，切实保护人民群众生命财产安全。这体现了（）
①人民军队有令必行，始终和人民同呼吸
②哪里有危难，哪里就有人民子弟兵
③人民军队是中国特色社会主义的唯一保障
④我国人民军队最重要的任务是抢险救灾
A．①②B．③④C．①③D．②③
【答案】A
【详解】本题考查人民军队的职责与作用。
①：人民军队听从党的指挥，在灾害中迅速行动保护人民，体现与人民同呼吸共命运，故①说法正确；
②：人民子弟兵在危难时刻冲锋在前，符合其“全心全意为人民服务”的宗旨，故②说法正确；
③：“唯一保障”表述错误，中国特色社会主义的保障包括多方面，人民军队是重要力量而非唯一，故③说法错误；
④：人民军队的根本任务是巩固国防、保卫祖国，抢险救灾是重要职责之一，但并非“最重要的任务”，故④说法错误；
故本题选A。
6．在党的坚强领导下，人民军队一路走来，一路奋斗，背负着民族的希望；一代代军人前赴后继，立起一座座不朽的丰碑。由此看来（）
①人民利益是国家利益的集中体现
②人民军队是党和人民可以信赖的英雄军队
③坚持国家利益至上，要甘于奉献
④依法服兵役是每个公民都享有的基本权利
A．①②B．①④C．②③D．②④
【答案】C
【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系、人民军队的性质。
①：国家利益是人民利益的集中体现，故①说法错误；
②：题干强调人民军队在党的领导下为民族奋斗，说明人民军队是党和人民信赖的军队，故②说法正确；
③：军人前赴后继、甘于奉献，体现了坚持国家利益至上的要求，故③说法正确；
④：依法服兵役是公民的基本义务，故④说法错误；
故本题选C。
7．2024年5月23日至24日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，位台岛周边开展“联合利剑-2024A”演习。国台办发言人指出，演习是对台湾地区领导人谋“独”挑衅的坚决惩戒，是对外部势力纵容支持“台独”、干涉中国内政的严厉警告。这表明（）
①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石
②中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一
③维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务
④中国人民解放军是世界上最强大的军队
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【详解】本题考查人民军队的作用。
①：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，这一表述符合我国对军队地位的定义，题干中演习行动体现了军队的职责，故①符合题意；
②：中国人民解放军通过演习坚决反对“台独”和外部势力干涉，直接体现其捍卫国家核心利益、维护国家统一的使命，故②符合题意；
③：维护国家主权和领土完整是全体公民的共同责任，并非“只是”军队的任务，故③说法错误；
④：题干未涉及中国军队与其他国家军队的实力对比，且“最强大”的表述不符合现实，故④说法错误；
故本题选A。
8．2025年8月1日是中国人民解放军建军98周年纪念日。在党的领导下，人民军队英勇投身，在为中国人民求解放、求幸福；为中华民族谋独立、谋复兴的历史洪流中不断取得辉煌胜利，建立伟大历史功勋。从浴血荣光中走来，向世界一流奔去。对此，下列认识正确的是（）
①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队
②人民军队为党和人民建立了不朽功勋
③力争到2035年把人民军队全面建成世界一流军队
④人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查人民军队的性质。
①：题干强调人民军队在党的领导下取得成就，体现对党忠诚、听党指挥，故①符合题意；
②：题干提到人民军队“建立伟大历史功勋”，故②符合题意；
③：根据国家战略，2035年目标是基本实现国防和军队现代化，全面建成世界一流军队的目标设定在本世纪中叶，故③说法错误；
④：在党的领导下，人民军队英勇投身，取得的一系列辉煌胜利，表明人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，故④符合题意；
故本题选B。
六、反思总结
一、教学亮点
1．教学载体具象化，强化认知体验：借助阅兵视频、军博展品（如朱德所用枪支、红军半截皮带）、英雄故事（陈祥榕、杜富国等烈士事迹）等素材，将抽象的军队地位、性质等知识点转化为可感知的场景，有效激发学生崇敬之情，助力政治认同素养的培养。教学逻辑层层递进，紧扣核心目标：从“军队构成与地位” 到 “优良传统与特质”，再到 “使命任务”，逐步深入，同时通过小组讨论、任务单填写等互动形式，调动学生主动性，契合 “温故知新 — 探究新知 — 巩固提升” 的教学节奏。
2．重难点定位精准，贴合学情实际：准确把握学生对“党军关系”“精神传承” 的认知短板，通过 “党旗与军旗顺序” 探究、英雄宣言品读等活动，针对性突破难点，强化学生对 “党对军队绝对领导”“全心全意为人民服务” 等核心要点的理解。
二、存在不足
1．难点突破深度不足：对“党、军队、人民” 三者内在联系的讲解，仍以教师引导为主，学生自主探究的深度不够，部分学生未能完全理解三者相互依存的逻辑关系。 践行环节落地不够：课堂上虽提及 “传承英雄精神”，但缺乏具体的生活情境引导，学生对 “如何在日常中践行” 的认知仍较模糊，未能充分实现 “崇敬之情转化为行动” 的目标。
2．课堂反馈与巩固不足：未设计针对性的课堂练习，无法及时检测学生对核心知识点（如军队构成、最高军事机关、使命任务）的掌握情况，难以快速弥补认知漏洞。
3．学生参与度不均衡：英雄故事分享环节以教师呈现为主，学生自主分享的机会较少，部分性格内向的学生未能充分表达情感体验，参与积极性未完全调动。
三、改进方向
1．深化难点具象化教学：新增“党 — 军队 — 人民” 关系图解，结合 “红军贴字条补偿门板”“抗震救灾中军民同心” 等案例，设计 “案例分析 + 小组辩论” 活动，让学生自主梳理三者 “领导 — 服务 — 支撑” 的内在联系。
2．强化践行环节落地：补充生活情境题（如“看到有人诋毁英雄军人，你会怎么做”“如何在校园中践行‘责任担当’精神”），引导学生结合自身实际制定 “传承英雄精神” 的微行动方案，让责任意识转化为具体行为。
3．丰富学生自主参与形式：提前布置“身边的军人故事” 收集任务，课堂预留 10 分钟让学生分享交流，同时引入 “英雄精神辩论赛”“模拟军营纪律体验” 等互动活动，让不同层次学生都能深度参与。
答案第1页，共2页
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