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吉林省长春市四校2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题
1．（2025八上·长春月考）我们在学校里是学生，在商场是消费者，在社区是居民。这表明（　　）
A．人的身份是通过自己的意愿确定的
B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
C．个人是社会的有机组成部分
D．社会生活绚丽多彩
2．（2025八上·长春月考）我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。观看杭州亚运会，看一场抗美援朝电影《志愿军》，学习阅读党的《二十大报告》……都可以让我们从中获得（　　）
A．物质支持 B．身体成长 C．精神滋养 D．智力发展
3．（2025八上·长春月考）下列属于血缘关系的是（　　）
A．邻居 B．同学 C．父母子女 D．同事
4．（2025八上·长春月考）下列对个人与社会关系理解错误的是（　　）
A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人是社会的有机组成部分
C．我们每个人都是社会的一员 D．社会是个人的简单相加
5．（2025八上·长春月考）亲社会行为是个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列属亲社会行为的是（　　）
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困难中的人伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．（2025八上·长春月考）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（　　）
A．养成亲社会行为 B．养成良好的行为习惯
C．珍爱他人的生命 D．积极参与社会实践
7．（2025八上·长春月考）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（　　）
①参加学校组织的研学旅行活动
②参与社区垃圾分类宣传
③周末在家玩网络游戏
④到敬老院看望老人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2025八上·长春月考）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。下列能够体现这一观点的是（　　）
①小明在网上购买了学习资料
②小丽通过网络视频与远在国外的朋友聊天
③小亮在网络上查找旅游攻略
④小辉在网络上随意辱骂他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2025八上·长春月考）网络是把双刃剑，有利也有弊。下列属于网络带来的弊端的是（　　）
A．网络为经济发展注入新的活力
B．网络促进民主政治的进步
C．沉迷网络影响学习和生活
D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台
10．（2025八上·长春月考）我们要理性参与网络生活，下列做法正确的是（　　）
A．沉迷网络游戏 B．随意在网上发布他人隐私
C．学会“信息节食” D．不加分辨地转发网络信息
11．（2025八上·长春月考）某中学组织学生开展道德与法治“观生活微点评”活动。下列点评正确的是（　　）
A．市民彭先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风，行使了监督权
B．家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业，体现了物质帮助权
C．小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生，行使了对合法财产的使用权
D．小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法，是为了维护荣誉权
12．（2025八上·长春月考）随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会问题。下面对于社会认识正确的是（　　）
①社会生活丰富多彩，而且在不断的向前发展
②社会生活是复杂的，充满了危险
③社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的
④社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高辨别能力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．（2025八上·长春月考）网络购物已经成为一种时尚。电商们为了提升知名度，加大了在媒体上的广告投入，一位顾客在某网店买了一件衣服，发现质量有问题，便通过网络沟通，最后店主按合同约定给予退款。这说明（　　）
①网络为我们的生活提供了便捷的条件
②网络改变了以往的消费方式
③网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平
④网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2025八上·长春月考）请简要回答个人与社会的关系？
15．（2025八上·长春月考）请简要回答亲社会行为对青少年的成长有什么重要意义？
16．（2025八上·长春月考）材料分析
近年来，随着互联网的快速发展，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络也带来了一些问题，如网络诈骗、网络暴力、网络谣言等。这些问题不仅影响了人们的正常生活，也给社会带来了不良影响。
（1）网络给我们的生活带来了哪些积极影响？
（2）结合材料，谈谈我们应该如何理性参与网络生活。
17．（2025八上·长春月考）实践探究题
为了培养学生的亲社会行为，学校组织了一次社会实践活动，主题是“关爱他人，服务社会”。请你参与其中，完成下列任务。
（1）请你为这次社会实践活动设计一个活动方案，包括活动目的、活动时间、活动地点、活动内容和活动要求等。
（2）在活动中，你可能会遇到一些困难，如他人的不理解、不配合等。你将如何克服这些困难？
（3）通过这次社会实践活动，你有哪些收获和体会？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查个人与社会的关系。
A：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故A说法错误；
B：题干材料阐述了人在不同场合具有不同的身份，故B符合题意；
C： 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ，故C不符合题意；
D：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，没有体现社会生活的丰富性，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2．【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】C：观看杭州亚运会，看一场抗美援朝电影《志愿军》，学习阅读党的《二十大报告》……都可以让我们从中获得精神滋养，正确；
ABD：在材料中没有体现，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查个人离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3．【答案】C
【知识点】社会关系的类型
【解析】【分析】本题考查社会关系的类型。
A：邻居因是居住地相近形成的，属地缘关系，故A不符合题意；
B：同学是因共同学习形成的，属业缘关系，故B不符合题意；
C：父母与子女之间是以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，属于血缘关系，故C符合题意；
D：同事因共同工作形成，属业缘关系，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】血缘关系以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等；地缘关系以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。
4．【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查个人与社会的关系。
A：个人的生存和发展离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故A说法正确；
B：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B说法正确；
C：我们每个人都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故C说法正确；
D：社会是由个人通过复杂关系形成的有机整体，而非简单相加，故D说法错误。
本题为反向选择题，故答案为：D。
【点评】个人是社会的一员。个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。个人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5．【答案】A
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查亲社会行为。
①：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，故①符合题意要求；
②：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，故②符合题意要求；
③：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，故③符合题意要求；
④：优先考虑个人前途是自私自利的表现，不属于亲社会行为，故④错误。
故答案为：A。
【点评】亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
6．【答案】A
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”的意思是，喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态。其告诉我们人们要互相关心，互相帮助，要养成亲社会的行为，要谦让、分享、帮助他人、关心社会发展，所以A是正确的选项；
选项BCD的观点不符合题意，与康有为名言不符，故应排除BCD。
故答案为：A。
【点评】此题要准确掌握课本知识亲近社会，在此基础上仔细分析题干名言警句进行选择即可。
7．【答案】B
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的表现。
①：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。参加研学旅行有助于了解社会，培养社会责任感，属于亲社会行为，故①说法正确；
②：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。参与垃圾分类宣传是服务社会的具体行动，属于亲社会行为，故②说法正确
③：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。在家玩网络游戏是个人娱乐行为，未体现社会参与或贡献，不属于亲社会行为，故③错误；
④：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。敬老院看望老人是关爱他人、服务社会的表现，属于亲社会行为，故④说法正确。
故答案为：B。
【点评】亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8．【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络的积极影响。
①：小明网购学习资料体现了网络让生活变得更加便利，故①说法正确；
②：小丽视频聊天说明网络促进人际交往，故②说法正确；
③：小亮查找旅游攻略说明了网络让生活更加便利和丰富多彩，故③说法正确；
④：小辉辱骂他人属于违法行为行为，故④说法错误。
故答案为：A。
【点评】答题时要逐一分析题肢，明确其表述是否正确且与题干要求相符合。
9．【答案】C
【知识点】网络的弊端
【解析】【分析】本题考查网络的消极影响。
A：网络为经济发展注入新的活力，体现的是网络的积极影响，故A不符合题意；
B：网络促进民主政治的进步，体现的是网络的积极影响，故B不符合题意；
C：沉迷网络影响学习和生活，体现了网络的消极影响，故C符合题意；
D：网络为文化传播和科技创新搭建新平台，体现的是网络的积极影响，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】网络丰富日常生活，让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。网络对民主政治的促进作用。
网络上出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。
10．【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查理性参与网络生活。
A：沉迷网络游戏会损害身心健康，影响正常学习和生活，故A说法错误；
B：随意发布他人隐私会侵犯他人合法权益，违反了法律和道德，故B说法错误；
C：上网时注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”，故C说法正确；
D：学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】理性参与网络生活要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；遵守网络生活的基本准则，恪守道德、遵守法律；增强法治意识，提高自护能力。
11．【答案】A
【知识点】监督权；人格尊严权；社会经济权利
【解析】【分析】B错误，物质帮助权是指公民因丧失劳动能力而不能获得必要的物质生活资料时，有从国家和社会获得生活保障，享受集体福利的权利。 我国宪法规定， 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 小韦因家庭经济困难而受到政府资助不属物质帮助权。
C错误， 小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生，行使了对合法财产的处分权。
D错误，小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法，是为了维护肖像权。
A正确，符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查对监督权，物质帮助权，财产权和肖像权的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要根据所学知识逐个分析题肢选项，才可以选出正确的答案。
12．【答案】C
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】本题考查认识社会。
①：在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异，故①正确；
②：社会生活具有复杂性的一面，同时也存在一定的危险，但充满了危险说法与现实不符，故②错误；
③：社会存一些消极现象，但社会主流积极向上，故③正确；
④：社会影响具有两面性，提高辨别能力是正确应对方式，故④正确。
故答案为：C。
【点评】社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。
13．【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络的影响。
①：顾客通过网络购物并解决售后问题，体现网络让生活更加便捷，故①正确；
②：网络购物改变了传统线下消费方式，故②正确；
③：电商通过广告和网络销售为经济发展注入新活力，故③正确；
④：题干未涉及网络促进民主政治进步相关内容，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析材料，明确材料体现的观点，然后逐一分析题肢，判断题肢说法是否正确，如果正确是否符合题干要求。
14．【答案】个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查个人与社会的关系。
本题考查教材基础知识。根据教材知识作答即可。
如：个人是社会的一员。个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。个人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【点评】本题考查教材基础知识中，根据教材回答即可。
15．【答案】亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的意义。
本题考查教材基础知识，根据教材知识进行回答。如：亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；有利于实现自己的人生价值。
【点评】本题考查教材基础知识，根据教材内容回答即可。
16．【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式；②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；③网络推动了生产方式的深刻变革；④网络改进了社会治理方式。
（2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律；⑤传播网络正能量。
【知识点】网络的积极影响；网络改变生活方式；网络促进人际交往；网络推动生产方式变革；网络改进社会治理方式
【解析】【分析】本题考查网络的积极作用、理性参与网络生活
（1）本小问考查网络的积极作用。
本题考查教材基础知识，根据教材知识进行回答。如：网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。
（2）本小问考查理性参与网络生活。
“网络在成为人们生活中不可或缺的一部分的同时，也带来一些问题”说明要提高媒介素养；学会选择网络信息；自觉抵制不良诱惑；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。
【点评】答题时要认真分析问题弄清设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到核心句和关键词，明确其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料回答问题。
（1）本题考查网络的积极影响，可以根据教材知识进行回答。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：网络在成为人们生活中不可或缺的一部分的同时，也带来一些问题→联系提高媒介素养；学会选择网络信息；自觉抵制不良诱惑；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。
第三步：整合信息，组织答案。
17．【答案】（1）活动目的：培养学生的亲社会行为，增强学生关爱他人、服务社会的意识和能力。
活动时间：[具体时间]
活动地点：社区养老院
活动内容：①为养老院的老人打扫房间、整理物品；②陪老人聊天、下棋、做游戏；③为老人表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等；④为老人制作爱心贺卡，送上祝福。
活动要求：①遵守活动纪律，听从老师和养老院工作人员的安排；②尊重老人，态度和蔼，语言文明；③注意安全，不做危险的动作；④活动结束后，认真总结活动中的收获和体会。
（2）①保持耐心和微笑，向他人解释活动的意义和目的，争取得到他人的理解和支持；②用自己的实际行动去影响他人，让他们看到关爱他人、服务社会带来的积极影响；③如果遇到困难较大，及时向老师或其他同学寻求帮助。
（3）①收获：学到了关爱他人、服务社会的方法和技巧；增强了自己的沟通能力和团队协作能力；感受到了帮助他人带来的快乐和满足。
②体会：亲社会行为是一种有意义的行为，它不仅能帮助他人，也能让自己得到成长和锻炼；我们要积极参与社会实践活动，主动关心社会，为社会的发展贡献自己的力量。
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查亲社会行为。
（1）本题要求设计一个活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。
答案示例：
活动目的：培养学生的亲社会行为，增强学生关爱他人、服务社会的意识和能力。
活动时间：[具体时间]
活动地点：社区养老院
活动内容：①为养老院的老人打扫房间、整理物品；②陪老人聊天、下棋、做游戏；③为老人表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等；④为老人制作爱心贺卡，送上祝福。
活动要求：①遵守活动纪律，听从老师和养老院工作人员的安排；②尊重老人，态度和蔼，语言文明；③注意安全，不做危险的动作；④活动结束后，认真总结活动中的收获和体会。
（2）本题要求回答如何克服活动中遇到的困难，属于开放性试题，言之有理即可。
如：保持耐心和微笑，向他人解释活动的意义和目的，争取得到他人的理解和支持；用自己的实际行动去影响他人，让他们看到关爱他人、服务社会带来的积极影响；如果遇到困难较大，及时向老师或其他同学寻求帮助。
（3）本小问考查亲社会行为的意义。
“关爱他人，服务社会”说明通过亲社会行为学到了关爱他人、服务社会的方法和技巧；增强了自己的沟通能力和团队协作能力；感受到了帮助他人带来的快乐和满足。说明亲社会行为是一种有意义的行为，它不仅能帮助他人，也能让自己得到成长和锻炼；我们要积极参与社会实践活动，主动关心社会，为社会的发展贡献自己的力量。
【点评】答题时要认真分析问题弄清设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到核心句和关键词，明确其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料回答问题。
（1）本题要求设计一个活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题要求回答如何克服活动中遇到的困难，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：关爱他人，服务社会→可链接学到了关爱他人、服务社会的方法和技巧；增强了自己的沟通能力和团队协作能力；感受到了帮助他人带来的快乐和满足+亲社会行为是一种有意义的行为，它不仅能帮助他人，也能让自己得到成长和锻炼；我们要积极参与社会实践活动，主动关心社会，为社会的发展贡献自己的力量。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1吉林省长春市四校2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题
1．（2025八上·长春月考）我们在学校里是学生，在商场是消费者，在社区是居民。这表明（　　）
A．人的身份是通过自己的意愿确定的
B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
C．个人是社会的有机组成部分
D．社会生活绚丽多彩
【答案】B
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查个人与社会的关系。
A：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故A说法错误；
B：题干材料阐述了人在不同场合具有不同的身份，故B符合题意；
C： 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ，故C不符合题意；
D：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，没有体现社会生活的丰富性，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2．（2025八上·长春月考）我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。观看杭州亚运会，看一场抗美援朝电影《志愿军》，学习阅读党的《二十大报告》……都可以让我们从中获得（　　）
A．物质支持 B．身体成长 C．精神滋养 D．智力发展
【答案】C
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】C：观看杭州亚运会，看一场抗美援朝电影《志愿军》，学习阅读党的《二十大报告》……都可以让我们从中获得精神滋养，正确；
ABD：在材料中没有体现，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查个人离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3．（2025八上·长春月考）下列属于血缘关系的是（　　）
A．邻居 B．同学 C．父母子女 D．同事
【答案】C
【知识点】社会关系的类型
【解析】【分析】本题考查社会关系的类型。
A：邻居因是居住地相近形成的，属地缘关系，故A不符合题意；
B：同学是因共同学习形成的，属业缘关系，故B不符合题意；
C：父母与子女之间是以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，属于血缘关系，故C符合题意；
D：同事因共同工作形成，属业缘关系，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】血缘关系以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等；地缘关系以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等；业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。
4．（2025八上·长春月考）下列对个人与社会关系理解错误的是（　　）
A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人是社会的有机组成部分
C．我们每个人都是社会的一员 D．社会是个人的简单相加
【答案】D
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查个人与社会的关系。
A：个人的生存和发展离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故A说法正确；
B：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B说法正确；
C：我们每个人都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故C说法正确；
D：社会是由个人通过复杂关系形成的有机整体，而非简单相加，故D说法错误。
本题为反向选择题，故答案为：D。
【点评】个人是社会的一员。个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。个人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5．（2025八上·长春月考）亲社会行为是个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。下列属亲社会行为的是（　　）
①主动关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困难中的人伸出援助之手
④增强忧患意识，优先考虑个人前途
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查亲社会行为。
①：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，故①符合题意要求；
②：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，故②符合题意要求；
③：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，故③符合题意要求；
④：优先考虑个人前途是自私自利的表现，不属于亲社会行为，故④错误。
故答案为：A。
【点评】亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
6．（2025八上·长春月考）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（　　）
A．养成亲社会行为 B．养成良好的行为习惯
C．珍爱他人的生命 D．积极参与社会实践
【答案】A
【知识点】亲社会行为
【解析】【分析】“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”的意思是，喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态。其告诉我们人们要互相关心，互相帮助，要养成亲社会的行为，要谦让、分享、帮助他人、关心社会发展，所以A是正确的选项；
选项BCD的观点不符合题意，与康有为名言不符，故应排除BCD。
故答案为：A。
【点评】此题要准确掌握课本知识亲近社会，在此基础上仔细分析题干名言警句进行选择即可。
7．（2025八上·长春月考）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（　　）
①参加学校组织的研学旅行活动
②参与社区垃圾分类宣传
③周末在家玩网络游戏
④到敬老院看望老人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】亲社会行为含义和表现
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的表现。
①：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。参加研学旅行有助于了解社会，培养社会责任感，属于亲社会行为，故①说法正确；
②：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。参与垃圾分类宣传是服务社会的具体行动，属于亲社会行为，故②说法正确
③：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。在家玩网络游戏是个人娱乐行为，未体现社会参与或贡献，不属于亲社会行为，故③错误；
④：亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。敬老院看望老人是关爱他人、服务社会的表现，属于亲社会行为，故④说法正确。
故答案为：B。
【点评】亲社会行为的表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8．（2025八上·长春月考）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。下列能够体现这一观点的是（　　）
①小明在网上购买了学习资料
②小丽通过网络视频与远在国外的朋友聊天
③小亮在网络上查找旅游攻略
④小辉在网络上随意辱骂他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络的积极影响。
①：小明网购学习资料体现了网络让生活变得更加便利，故①说法正确；
②：小丽视频聊天说明网络促进人际交往，故②说法正确；
③：小亮查找旅游攻略说明了网络让生活更加便利和丰富多彩，故③说法正确；
④：小辉辱骂他人属于违法行为行为，故④说法错误。
故答案为：A。
【点评】答题时要逐一分析题肢，明确其表述是否正确且与题干要求相符合。
9．（2025八上·长春月考）网络是把双刃剑，有利也有弊。下列属于网络带来的弊端的是（　　）
A．网络为经济发展注入新的活力
B．网络促进民主政治的进步
C．沉迷网络影响学习和生活
D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台
【答案】C
【知识点】网络的弊端
【解析】【分析】本题考查网络的消极影响。
A：网络为经济发展注入新的活力，体现的是网络的积极影响，故A不符合题意；
B：网络促进民主政治的进步，体现的是网络的积极影响，故B不符合题意；
C：沉迷网络影响学习和生活，体现了网络的消极影响，故C符合题意；
D：网络为文化传播和科技创新搭建新平台，体现的是网络的积极影响，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】网络丰富日常生活，让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；让生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。网络对民主政治的促进作用。
网络上出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。
10．（2025八上·长春月考）我们要理性参与网络生活，下列做法正确的是（　　）
A．沉迷网络游戏 B．随意在网上发布他人隐私
C．学会“信息节食” D．不加分辨地转发网络信息
【答案】C
【知识点】合理利用网络
【解析】【分析】本题考查理性参与网络生活。
A：沉迷网络游戏会损害身心健康，影响正常学习和生活，故A说法错误；
B：随意发布他人隐私会侵犯他人合法权益，违反了法律和道德，故B说法错误；
C：上网时注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”，故C说法正确；
D：学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，故D说法错误。
故答案为：C。
【点评】理性参与网络生活要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；遵守网络生活的基本准则，恪守道德、遵守法律；增强法治意识，提高自护能力。
11．（2025八上·长春月考）某中学组织学生开展道德与法治“观生活微点评”活动。下列点评正确的是（　　）
A．市民彭先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风，行使了监督权
B．家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业，体现了物质帮助权
C．小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生，行使了对合法财产的使用权
D．小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法，是为了维护荣誉权
【答案】A
【知识点】监督权；人格尊严权；社会经济权利
【解析】【分析】B错误，物质帮助权是指公民因丧失劳动能力而不能获得必要的物质生活资料时，有从国家和社会获得生活保障，享受集体福利的权利。 我国宪法规定， 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 小韦因家庭经济困难而受到政府资助不属物质帮助权。
C错误， 小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生，行使了对合法财产的处分权。
D错误，小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法，是为了维护肖像权。
A正确，符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查对监督权，物质帮助权，财产权和肖像权的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要根据所学知识逐个分析题肢选项，才可以选出正确的答案。
12．（2025八上·长春月考）随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会问题。下面对于社会认识正确的是（　　）
①社会生活丰富多彩，而且在不断的向前发展
②社会生活是复杂的，充满了危险
③社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的
④社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高辨别能力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】感受和认识社会生活
【解析】【分析】本题考查认识社会。
①：在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异，故①正确；
②：社会生活具有复杂性的一面，同时也存在一定的危险，但充满了危险说法与现实不符，故②错误；
③：社会存一些消极现象，但社会主流积极向上，故③正确；
④：社会影响具有两面性，提高辨别能力是正确应对方式，故④正确。
故答案为：C。
【点评】社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。
13．（2025八上·长春月考）网络购物已经成为一种时尚。电商们为了提升知名度，加大了在媒体上的广告投入，一位顾客在某网店买了一件衣服，发现质量有问题，便通过网络沟通，最后店主按合同约定给予退款。这说明（　　）
①网络为我们的生活提供了便捷的条件
②网络改变了以往的消费方式
③网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展水平
④网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】网络的积极影响
【解析】【分析】本题考查网络的影响。
①：顾客通过网络购物并解决售后问题，体现网络让生活更加便捷，故①正确；
②：网络购物改变了传统线下消费方式，故②正确；
③：电商通过广告和网络销售为经济发展注入新活力，故③正确；
④：题干未涉及网络促进民主政治进步相关内容，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析材料，明确材料体现的观点，然后逐一分析题肢，判断题肢说法是否正确，如果正确是否符合题干要求。
14．（2025八上·长春月考）请简要回答个人与社会的关系？
【答案】个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【知识点】人与社会的关系
【解析】【分析】本题考查个人与社会的关系。
本题考查教材基础知识。根据教材知识作答即可。
如：个人是社会的一员。个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。个人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
【点评】本题考查教材基础知识中，根据教材回答即可。
15．（2025八上·长春月考）请简要回答亲社会行为对青少年的成长有什么重要意义？
【答案】亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
【知识点】养成亲社会行为原因
【解析】【分析】本题考查亲社会行为的意义。
本题考查教材基础知识，根据教材知识进行回答。如：亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；有利于实现自己的人生价值。
【点评】本题考查教材基础知识，根据教材内容回答即可。
16．（2025八上·长春月考）材料分析
近年来，随着互联网的快速发展，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络也带来了一些问题，如网络诈骗、网络暴力、网络谣言等。这些问题不仅影响了人们的正常生活，也给社会带来了不良影响。
（1）网络给我们的生活带来了哪些积极影响？
（2）结合材料，谈谈我们应该如何理性参与网络生活。
【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式；②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；③网络推动了生产方式的深刻变革；④网络改进了社会治理方式。
（2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律；⑤传播网络正能量。
【知识点】网络的积极影响；网络改变生活方式；网络促进人际交往；网络推动生产方式变革；网络改进社会治理方式
【解析】【分析】本题考查网络的积极作用、理性参与网络生活
（1）本小问考查网络的积极作用。
本题考查教材基础知识，根据教材知识进行回答。如：网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。
（2）本小问考查理性参与网络生活。
“网络在成为人们生活中不可或缺的一部分的同时，也带来一些问题”说明要提高媒介素养；学会选择网络信息；自觉抵制不良诱惑；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。
【点评】答题时要认真分析问题弄清设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到核心句和关键词，明确其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料回答问题。
（1）本题考查网络的积极影响，可以根据教材知识进行回答。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：网络在成为人们生活中不可或缺的一部分的同时，也带来一些问题→联系提高媒介素养；学会选择网络信息；自觉抵制不良诱惑；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。
第三步：整合信息，组织答案。
17．（2025八上·长春月考）实践探究题
为了培养学生的亲社会行为，学校组织了一次社会实践活动，主题是“关爱他人，服务社会”。请你参与其中，完成下列任务。
（1）请你为这次社会实践活动设计一个活动方案，包括活动目的、活动时间、活动地点、活动内容和活动要求等。
（2）在活动中，你可能会遇到一些困难，如他人的不理解、不配合等。你将如何克服这些困难？
（3）通过这次社会实践活动，你有哪些收获和体会？
【答案】（1）活动目的：培养学生的亲社会行为，增强学生关爱他人、服务社会的意识和能力。
活动时间：[具体时间]
活动地点：社区养老院
活动内容：①为养老院的老人打扫房间、整理物品；②陪老人聊天、下棋、做游戏；③为老人表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等；④为老人制作爱心贺卡，送上祝福。
活动要求：①遵守活动纪律，听从老师和养老院工作人员的安排；②尊重老人，态度和蔼，语言文明；③注意安全，不做危险的动作；④活动结束后，认真总结活动中的收获和体会。
（2）①保持耐心和微笑，向他人解释活动的意义和目的，争取得到他人的理解和支持；②用自己的实际行动去影响他人，让他们看到关爱他人、服务社会带来的积极影响；③如果遇到困难较大，及时向老师或其他同学寻求帮助。
（3）①收获：学到了关爱他人、服务社会的方法和技巧；增强了自己的沟通能力和团队协作能力；感受到了帮助他人带来的快乐和满足。
②体会：亲社会行为是一种有意义的行为，它不仅能帮助他人，也能让自己得到成长和锻炼；我们要积极参与社会实践活动，主动关心社会，为社会的发展贡献自己的力量。
【知识点】养成亲社会行为原因；养成亲社会行为的做法
【解析】【分析】本题考查亲社会行为。
（1）本题要求设计一个活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。
答案示例：
活动目的：培养学生的亲社会行为，增强学生关爱他人、服务社会的意识和能力。
活动时间：[具体时间]
活动地点：社区养老院
活动内容：①为养老院的老人打扫房间、整理物品；②陪老人聊天、下棋、做游戏；③为老人表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等；④为老人制作爱心贺卡，送上祝福。
活动要求：①遵守活动纪律，听从老师和养老院工作人员的安排；②尊重老人，态度和蔼，语言文明；③注意安全，不做危险的动作；④活动结束后，认真总结活动中的收获和体会。
（2）本题要求回答如何克服活动中遇到的困难，属于开放性试题，言之有理即可。
如：保持耐心和微笑，向他人解释活动的意义和目的，争取得到他人的理解和支持；用自己的实际行动去影响他人，让他们看到关爱他人、服务社会带来的积极影响；如果遇到困难较大，及时向老师或其他同学寻求帮助。
（3）本小问考查亲社会行为的意义。
“关爱他人，服务社会”说明通过亲社会行为学到了关爱他人、服务社会的方法和技巧；增强了自己的沟通能力和团队协作能力；感受到了帮助他人带来的快乐和满足。说明亲社会行为是一种有意义的行为，它不仅能帮助他人，也能让自己得到成长和锻炼；我们要积极参与社会实践活动，主动关心社会，为社会的发展贡献自己的力量。
【点评】答题时要认真分析问题弄清设问的主体、答题角度及范围；然后分析材料，找到核心句和关键词，明确其体现的教材知识；最后运用教材知识结合材料回答问题。
（1）本题要求设计一个活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题要求回答如何克服活动中遇到的困难，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：关爱他人，服务社会→可链接学到了关爱他人、服务社会的方法和技巧；增强了自己的沟通能力和团队协作能力；感受到了帮助他人带来的快乐和满足+亲社会行为是一种有意义的行为，它不仅能帮助他人，也能让自己得到成长和锻炼；我们要积极参与社会实践活动，主动关心社会，为社会的发展贡献自己的力量。
第三步：整合信息，组织答案。
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