资源简介

2025-2026学年第一学期期末学业质量监测
五年级科学试题
答题卡
姓名：
准考证号：
学校：
座号：
贴条形码区
注意事项
1.
答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
条形码上的姓名和准考证号。
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不
(正面朝上，切勿贴出虚线方框)
留痕迹。
3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。
正确填涂
缺考标记
4.在草稿纸、试题卷上答题无效。
5
请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
择优录取(11分)
1[A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]
7[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]
1O[A][B][C][D]
二、判断题(10分)
1.(
2.
5.(
6.
(
10
三、
连线题(8分)
海市蜃楼
光的反射
鱼翔浅底
坐井观天
凿壁偷光
猴子捞月
光的折射
波光粼粼
杯弓蛇影
光沿直线传播
立竿见影
1
ㄖ囚■
口
四、实验探究题（11+10-21分)
(一)(11分)
1.(
2
空气
图1
4
1
图3
(二)(10分)
1.
1
■
囚■囚
■2025-2026学年第一学期期中学业质量监测
五年级科学试题
一、选择题（每题1分，共11分）
1.近年来出现了许多“太阳能路灯”，白天路灯顶部的太阳能板吸收太阳光，晚上自动亮起。
下列关于太阳光的说法错误的是()
A.太阳光可以在真空中传播
B.太阳光不能被反射
C.太阳光包含多种颜色的光
2.梦梦在早读时间背诵了很多古诗，下列诗句内含有光源的是（)。
A.月上柳梢头，人约黄昏后
B.兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光
C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
3.“皮影戏”又称“影子戏”或“打影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影来表演
故事的民间戏剧，是中国民间古老的传统艺术。皮影戏应用了(
)原理。
A.光的直线传播
B.光的反射
C.光的折射
4.下列现象中与平面镜反射原理不相同的是()。
A.潜望镜
B.水中“折断”的筷子
C.医生用的额镜
5.下列现象中，光的传播路线不会发生变化的是(
）。
A.光由空气斜射入玻璃砖中B.光由水斜射入空气中C.光由空气垂直射入水中
6.通过下列活动及观察到的现象不能得出太阳光是由多种色光混合而成的是
)。
A.晴天，洒水车洒水时看到的彩虹
B.太阳光通过三棱镜时看到彩色的光带
C.白天，看到彩色烟火
7.某地区的四周被高山包围，而中间地势低平，由此我们可以判断这个地区的地形是()
A.山地
B.平原
C.盆地
8.地球的最内部圈层是()
A.地核
B.地幔
C.地壳
9.我县的徒骇河每年都会有泥沙沉积在河底，长期下来河底逐渐升高。这种改变地球表面的
力量主要来自()
A.火山喷发
B.流水作用
C.风力作用
10.我们要学习地震知识，提高防灾意识。地震发生时，下列做法不正确的是()。
A.住在高层的人要迅速乘坐电梯离开
B.迅速跑到室外空地，并远离高压线
C.如果来不及离开房间，就躲到床、桌子等坚固的家具下
11.下列有关火山喷发的说法，不正确的是()。
A.火山喷发是地壳运动的剧烈表现形式
B.火山喷发是地幔运动的缓慢表现形式
C.火山喷发是地球内部能量释放的一种方式
二、判断题（每题1分，共10分）
1.光和声音一样，都不能在真空中传播。
()
2.光照在物体上时，不能透过不透明的物体继续传播。
()
3.司机可以通过后视镜观察到车后方的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。
()
4.我们看到水中的小鱼比实际的鱼位置浅一些，这是光的反射造成的。
()
5.白光可以分解为七色光，但是彩色光不能合成白光。
()
6.用黏土制作地球内部结构模型的时候，从内到外依次是地核、地壳和地幔。
()
7.火山喷发会给人类带来严重的灾难，对人类没有一点好处。
8.大风或洪水可以把岩石破碎形成的砾石带走，留下沙、土壤形成戈壁滩。
()
9.我国地形复杂，有高原、山地、平原、丘陵、盆地等地形。
()
10.岩石的风化作用改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的自然景观。
()2025-2026学年五年级上学期科学期中质量检测
参考答案
一、选择题 （每题1分，共11分）
1-5 BCABC 6-10 CCABA 11 B
二、判断题（每题1分，共10分）
1-5 ××××× 6-10 ××√√√
三、连线题（共8分）请将下列光的现象与原理正确连接。
海市蜃楼 坐井观天 猴子捞月 杯弓蛇影 光的反射 光的折射 光沿直线传播 鱼翔浅底 凿壁偷光 波光粼粼 立竿见影
四、实验探究题（共21分）
（一）光的应用（共11分）
1.A 4.（5分）
2. (2分)
图1 图3
3. 折射 直线 大
（二）地球表面的变化（每空1分，共10分）
1.甲 丙(或乙和丁) 坡度 降水 有草的土壤流下的水较少且清澈，没草的土壤出现沟壑，流下的水较多且浑浊 植被
2.坡度 乙 坡度大
3.降水
空气2025-2026学年第一学期期中学业质量监测
五年级科学试题
一、选择题 （每题1分，共11分）
1.近年来出现了许多“太阳能路灯”，白天路灯顶部的太阳能板吸收太阳光，晚上自动亮起。下列关于太阳光的说法错误的是（ ）
A. 太阳光可以在真空中传播 B. 太阳光不能被反射
C. 太阳光包含多种颜色的光
2.梦梦在早读时间背诵了很多古诗，下列诗句内含有光源的是( )。
A. 月上柳梢头，人约黄昏后 B. 兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光
C. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
3.“皮影戏”又称“影 子戏”或“打影戏”,是一种以兽皮或纸板做 成的人物剪影来表演故事的民间戏剧，是中国民间古老的传统艺术。皮影戏应用了( )原理。
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射
4.下列现象中与平面镜反射原理不相同的是( )。
A. 潜望镜 B. 水中“折断”的筷子 C. 医生用的额镜
5.下列现象中，光的传播路线不会发生变化的是( )。
A.光由空气斜射入玻璃砖中B.光由水斜射入空气中C.光由空气垂直射入水中
6.通过下列活动及观察到的现象不能得出太阳光是由多种色光混合而成的是
( ）。
A.晴天，洒水车洒水时看到的彩虹
B.太阳光通过三棱镜时看到彩色的光带
C. 白天，看到彩色烟火
7.某地区的四周被高山包围，而中间地势低平，由此我们可以判断这个地区的地形是（ ）
A.山地 B.平原 C.盆地
8.地球的最内部圈层是（ ）
A.地核 B.地幔 C.地壳
9.我县的徒骇河每年都会有泥沙沉积在河底，长期下来河底逐渐升高。这种改变地球表面的力量主要来自（ ）
A. 火山喷发 B. 流水作用 C. 风力作用
10.我们要学习地震知识，提高防灾意识。地震发生时，下列做法不正确的是( )。
A. 住在高层的人要迅速乘坐电梯离开
B. 迅速跑到室外空地，并远离高压线
C. 如果来不及离开房间，就躲到床、桌子等坚固的家具下
11.下列有关火山喷发的说法，不正确的是( )。
A. 火山喷发是地壳运动的剧烈表现形式
B. 火山喷发是地幔运动的缓慢表现形式
C. 火山喷发是地球内部能量释放的一种方式
二、判断题（每题1分，共10分）
1.光和声音一样，都不能在真空中传播。 （ ）
2.光照在物体上时，不能透过不透明的物体继续传播。 （ ）
3.司机可以通过后视镜观察到车后方的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。
（ ）
4.我们看到水中的小鱼比实际的鱼位置浅一些，这是光的反射造成的。 （ ）
5.白光可以分解为七色光，但是彩色光不能合成白光。 （ ）
6.用黏土制作地球内部结构模型的时候，从内到外依次是地核、地壳和地幔。 （ ）
7.火山喷发会给人类带来严重的灾难，对人类没有一点好处。 （ ）
8.大风或洪水可以把岩石破碎形成的砾石带走，留下沙、土壤形成戈壁滩。 （ ）
9.我国地形复杂，有高原、山地、平原、丘陵、盆地等地形。 （ ）
10.岩石的风化作用改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的自然景观。 （ ）
三、连线题（共8分）
请将下列光的现象与原理正确连接。
四、实验探究题（第（一）题11分，第（二）题10分，共21分）
（一）光的应用
成语“坐井观天”原意指的是井底的青蛙看到的天只有井口大小，比喻眼界狭小，所见不广。 其实这个成语中蕴含了许多光学原理。请完成下列题目。
图1 图2
1.图1中，青蛙之所以只能看到井口大小的天，是由于( )。
A.光是沿直线传播 B.青蛙视力不好 C.天空只有井口大小
2.请在图1中画出青蛙的视野范围。
3.图2中，假如井中有水，此时光线传播到水中会改变方向，发生 现象，改变方向后的光线仍是沿 传播的。对比图1的青蛙，图2青蛙所看到的视野范围会变 (填“大”或“小”)。
4.小科利用所学的光学知识，提出可以利用潜望镜让青蛙在不跳出水井的情况下也能看到井口外的世界，请在答题卡的图3中画出潜望镜中的镜片，并用箭头表示光进入青蛙视野的传播路线。
图3
地球表面的变化。
泥石流是我国主要的气象灾害之一， 它是土壤被雨水侵蚀的一种现象。每年的6～9月，都是我国西南地区泥石流频发的时候。“绿水青山”小组的同学想研究土壤被侵蚀与哪些因素有关。用如图所示的实验方法进行研究时，他们共做了4种土壤样本。
甲组 坡度小、无草
乙组 坡度大、无草
丙组 坡度小、有草
丁组 坡度大、有草
1.他们可以选择 和 两个土壤样本对比研究植被对侵蚀作用的影响。实验中，保持相同的条件是 (写出2个)。选好材料后，他们拿两个相同的塑料水槽分别在选定的土壤样本下面接雨水。观察到了
的现象。他们得出结论： 可以减少雨水对土壤的侵蚀作用。
2.他们选择甲组、乙组两个土壤样本进行对比，可以研究 对侵蚀作用的影响。 如果观察到 组土壤样本中流出的水较多而且浑浊，那就说明 的土壤受到的侵蚀作用更明显。
3.除了上述条件外，他们还可以利用这套材料研究 对侵蚀作用的影响。

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