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第六章 区域地理特征与城乡分布
第一节《东北地区的地理位置与自然特征》教案
一、教学基本信息
课程名称：东北地区的地理位置与自然特征
教材版本：湘教版初中地理
课时安排：1 课时（45 分钟）
适用年级：初中八年级
核心素养目标
区域认知：能精准界定东北地区的空间范围（含狭义与广义），明确其经纬度位置、海陆位置及相对位置，构建清晰的区域空间格局；能识别东北地区主要地形类型、气候类型及温度带、干湿区分布，形成对区域自然环境的整体认知。
综合思维：能结合地形图、气候资料等，分析地理位置、地形、气候等自然要素之间的关联；能对比不同区域（如东北平原与长江中下游平原、日本与中国海陆位置）的自然特征差异，探究其对农业生产、经济发展的影响，提升综合分析问题的能力。
人地协调观：通过分析东北地区 “冷湿” 气候对农业生产的影响、地形与河流对人类活动的支撑，认识自然环境与人类活动的相互关系，树立因地制宜、人地和谐的发展理念。
地理实践力：能通过读图分析、小组合作绘制关联示意图、撰写短文等活动，将抽象地理原理转化为直观表达，提升读图用图、探究与表达能力。
二、教学重难点
重点：东北地区的地理位置特征（经纬度、海陆、相对位置）；地形 “山环水绕，沃野千里” 的特征；温带季风气候的主要特点及温度带、干湿区分布。
难点：分析东北地区 “冷湿” 气候的成因；理解地理位置、地形、气候等自然要素之间的相互关联及其对区域发展的影响。
三、教学过程
（一）新课导入
情境创设：展示东北三省（黑龙江、吉林、辽宁）的自然风光图片（如长白山天池、黑龙江流域、东北平原），提问：“同学们，这些美丽的景观来自我国哪个地区？你对这个地区有哪些初步印象？（如寒冷、黑土地、大米好吃等）”
引出主题：结合学生回答，引出本节课主题 —— 东北地区的地理位置与自然特征，引导学生思考：“是什么样的地理位置和自然环境造就了东北地区的这些特点呢？”
（二）探究新知：地理位置
展示 “东北地区在中国的位置图”“东北地区范围及行政区划图”，让学生自主阅读教材，回答：
狭义和广义的东北地区分别包括哪些区域？
东北地区的土地面积占全国的比例是多少？
教师总结：狭义的东北地区即 “东北三省”（黑、吉、辽），广义上还包括内蒙古东部地区，土地面积 78.8 万千米 ，占全国 8.2%。
分组任务：将学生分为 “经纬度位置组”“海陆位置组”“相对位置组”，结合课件中的地图，分别探究以下问题：
经纬度位置组：东北地区的经纬度范围是多少？南北跨越多少纬度？主要位于哪个温度带？
海陆位置组：东北地区濒临哪些海洋？与哪些国家接壤？
相对位置组：东北地区与国内哪些省级行政区相邻？与山东半岛的位置关系是怎样的？
小组汇报：每组派代表分享探究结果，教师板书总结：
绝对位置：39°N—53°N，120°E—135°E，跨纬度约 14°，主要位于中温带。
相对位置：南临渤海、黄海，北接俄罗斯，东临朝鲜；西接内蒙古自治区，南连河北省，与山东半岛隔海相望。
拓展思考：展示日本、中国、蒙古海陆位置对比图，提问：“这三个国家的海陆位置有何差异？对经济发展有哪些影响？” 引导学生得出：日本（岛国）利于海外贸易，蒙古（内陆国）利于边境贸易，中国（海陆兼备）兼具两者优势。
（三）探究新知：地形特征（10 分钟）
展示 “东北地区地形图”“沿 45°N 和 125°E 东北地区地形剖面图”，让学生观察并标注：
主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山。
主要平原：三江平原、松嫩平原、辽河平原（合称东北平原）。
主要河流：黑龙江、松花江、乌苏里江、鸭绿江。
引导学生总结东北地区的地形地势特征：地形以平原、丘陵和山地为主，地势 “东西两侧高，中间低；南北两侧高，中间低”，呈现 “山环水绕，沃野千里” 的山河大势。
追问：“三江平原是如何形成的？” 学生结合教材回答后，教师补充：由黑龙江、乌苏里江、松花江冲积形成，土壤肥沃。
拓展对比：展示东北平原、长江中下游平原、海南岛纬度位置对比图，提问：“纬度位置对这三个区域的农业生产有何影响？” 引导学生联系温度带差异，分析作物熟制和主要作物的不同（东北平原一年一熟，春小麦、玉米等；长江中下游平原一年两熟到三熟，水稻、油菜等；海南岛一年三熟，水稻、热带作物等）。
（四）探究新知：气候特征
展示 “中国气候类型图”“漠河和大连气温降水柱状图”“东北地区 1 月、7 月平均气温分布图”“东北地区年降水量分布图”，让学生分组探究：
东北地区的气候类型是什么？
气温特征：1 月和 7 月平均气温范围分别是多少？冬季和夏季的气温特点是什么？
降水特征：年降水量范围是多少？空间分布有何规律？降水集中在哪个季节？
小组汇报后，教师总结：
气候类型：温带季风气候。
气温特点：冬季寒冷漫长（1 月均温 - 28℃至 - 8℃），夏季温暖短暂（7 月均温 18℃至 24℃），冬季南北气温差异明显。
降水特点：年降水量 500—1000 毫米，自东南向西北递减，集中在夏季，冬季降雪较多。
提问：“东北地区为什么会形成‘冷湿’的气候特征？” 引导学生从地理位置、地形两方面分析：
冷：纬度高，冬季太阳高度角小，白昼短；靠近冬季风源地，受冷空气影响大。
湿：夏季受夏季风影响，降水集中；地形以平原为主，河流众多，蒸发较弱，空气湿度大。
板书设计(共24张PPT)
第一节 东北地区的地理位置与自然特征
区域认知
综合思维
人地协调观
能结合 “东北地区地形图” 精准界定其空间范围，识别东北平原构建东北地区清晰的空间格局认知。
能结合哈尔滨、长春、沈阳等城市的气候资料，分析温带季风气候 “冬季寒冷漫长、夏季温暖短暂、降水集中在夏季” 的特征。
能通过小组合作绘制 “东北地区地理位置与自然要素关联示意图” 或撰写 “东北地区‘冷湿’气候成因分析” 短文，将抽象的地理原理转化为直观的图文表达，提升探究与表达能力。
狭义的东北地区，是指黑龙江省、吉林省和辽宁省，简称“东北三省”；土地面积78.8万千米2，占中国的陆地总面积的8.2%。（本书仅指狭义上的东北地区）
广义上的东北地区还包括内蒙古东部地区。
黑龙江
吉
宁
辽
林
渤海
黄海
俄罗斯
朝鲜
内蒙古自治区
河北
东北地区南临渤海和黄海，北面是世界上最大的国家——俄罗斯，东面与朝鲜为邻。
东北三省西接内蒙古自治区，南连河北省，与山东半岛隔海相望。
读图，东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？
经纬度位置：39°N—53°N；
120°E—135°E；
东北地区南北大约跨纬度14°；
主要位于中温带。
120°E
135°E
40°N
53°N
地理位置
绝对位置
相对位置
半球位置
经纬度位置
相对于其他地理事物的位置
海陆位置
东北的范围及行政区划图
东北地区在中国的位置图
东北地区的邻国、临海、邻省（区），内部行政区域的划分
读图，判断哪一幅图表示的相对位置，哪一幅图表示的是绝对位置。
中国古代以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”
绝对位置
相对位置
北斗卫星导航系统接收机的定位画面示意
读图，比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响？
日本：岛国，便于发展海外贸易；
蒙古：内陆国，便于发展边境贸易；
中国：海陆兼备，边境贸易和海外贸易可以同时发展。
比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。
东北平原
中温带，纬度较高，作物熟制主要为一年一熟，主要作物为春小麦、玉米、大豆、甜菜等；
长江中下游平原
主要位于亚热带，作物熟制为一年两熟到三熟，主要作物有水稻、油菜
海南岛
热带，作物熟制为一年三熟，主要作物有水稻、热带作物等
大兴安岭
小兴安岭
长白山
1
三江平原
2
松嫩平原
3
辽河平原
东北平原
山
脉
河
流
山环水绕，沃野千里
山脉：
平原：
河流：
沿45°N东北地区地形剖面
沿125°E东北地区地形剖面
东西两侧高，中间低；东边为低地
南北两侧高，中间低；南边和北边为低地
读沿45°N和125°E东北地区地形剖面，归纳东北地区的地势特征。
黑龙江
松花江
乌苏里江
“三江”指黑龙江、乌苏里江、松花江，此三条大江浩浩荡荡汇流于此，冲积形成了这块平整的沃土。
“黑水”
“白山”
长白山位于东北地区东南部，是松花江、鸭绿江等河流的发源地。长白山天池湖水碧蓝，水平如境，群峰倒映，风景秀丽。
黑龙江流经黑龙江省北侧，是中国与俄罗斯之间重要的界河，流域内森林茂盛，径流丰富。松花江是黑龙江最大的支流。
温带季风气候
漠河
大连
冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂
读中国温度带图，说说东北地区自南向北跨了哪几个温度带和干湿区？
虽自南向北跨暖温带、中温带与寒温带，但大部分属于中温带，少部分在寒温带和暖温带。
东北地区的降水较多，大部分位于湿润区和半湿润区
观察东北地图1月和7月的平均气温，分析1月、7月平均气温值大体介于什么范围？
1月平均气温大体介于-28℃至-8 ℃
7月平均气温大体介于18 ℃至24 ℃
与中国其他地方比，东北1月平均气温较低
读东北地区降水分布图，归纳东北地区降水的空间分布特征。
东北地区年降水量分布
东北地区的年降水量大体介于500毫米至1000毫米。
东北地区降水的空间分布特点大体是从东南向西北递减。
东北地区降水较多，多集中在夏季，冬季降雪较多。
500
1000
（1）将上述三个城市按1月平均气温从高到低排序。
（2）在上述三个城市中年降水量最多的是哪一个？
（3）判断城市A、B、C的名称，并归纳东北地区的气候特征。
图6-19 A城市 图6-20 B城市 图6-21 C城市
C>B>A
C城市
哈尔滨 长春 大连
冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂，降水集中在夏季；冬季降雪较多。
图6-19、6-20、6-21表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量。据此，完成下列任务。
植被的分布受地形、气候、土壤等自然地理要素的影响。由于植物的生长对地理环境的依赖性很大，因而对其生长的环境往往有明显的指示作用。在一定程度上，植物是自然环境的一面“镜子”。读图完成下列任务。
（1）从山麓到山顶，植被发生了怎样的变化？想一想，为什么会发生这样的变化？
（2）长白山东南侧年降水量可达1 000毫米以上，而西北侧仅为600~700毫米。议一议，为什么同一座山体两侧的降水量会有明显不同？
变化：针叶林和落叶阔叶混交林→红松、落叶松、云杉→岳桦林→高山苔原→积雪
原因：海拔越高，气温越低。
东南侧为迎风坡，降水多；西北侧为背风坡，降水少。
东北地区
地理位置
地形特征
气候特征
主要范围:包括黑龙江省、吉林省和辽宁省
海陆位置:
相对位置:
位于中国东北部，南部临渤海和黄海
东、北两面与朝鲜及俄罗斯为邻；西接内蒙古
地形以平原、丘陵和山地为主;
常用“山环水绕，沃野千里”形容东北的山河大势
温带季风气候:冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂
跨暖温带、中温带与寒温,冬季南北气温差异明显
降水较多,降水量大体上自东南向西北减少
东北大米一年只产一季，依靠肥沃的黑土地和松花江等纯净无污染的水源，成为中国最好吃的大米。读图完成下列小题。
1.东北大米一年只产一季的主要影响因素是（ ）
A. 地形 B. 水源 C. 气候 D. 土壤
2.东北大米品质优良，该地区利于水稻生长的自然条件是 （ ）
①夏季光照时间较长 ②水源纯净且较充足
③有肥沃的黑土 ④全年水热条件好 ⑤山区面积广大
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤
C
A
3.东北平原发展农业的不利条件是（ ）
A. 春秋季节常受寒潮影响
B. 全年高温多雨，热量充足
C. 地形崎岖，土壤贫瘠
D. 河流稀少，缺乏灌溉水源
A
4.下列说法正确的是（　 ）
A. 河流①是乌苏里江 B. 山脉②是大兴安岭
C. ③处有亚洲最大的淡水湿地 D. 城市④是沈阳
5.关于我国东北地区的叙述,不正确的是（ 　）
A. 以温带季风气候为主,是我国重要的粮食基地,有“北大仓”之称
B. “山环水绕、沃野千里”是对本区准确的描述
C. 植被以温带落叶阔叶林为主,土壤以紫色土为主
D. 主要包括黑、吉、辽三省
读东北三省地区图，完成下题。
A
A

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