资源简介

八年级上册 《11.2全面推进国防和军队现代化》教案
一、教学目标
1.理解“强国必须强军，军强才能国安”的深刻内涵，认识建设世界一流军队的必要性。
2.了解新时代国防和军队现代化的战略安排、强军目标及实践路径（党的领导、科技兴军、实战化训练）。
3.懂得“我们的国防是全民国防”，树立忧患意识，明确公民的国防义务，激发支持国防建设的热情。
二、教学重难点
重点：新时代强军目标及建设路径；全民国防教育的重要性。
难点：理解机械化、信息化、智能化融合发展的内涵，以及国防建设与个人责任的联系。
三、教学过程
(一) 导入新课：从阅兵看强军（5分钟）
1.视频/图片展示：播放或展示2019年国庆70周年阅兵式精彩片段（P98）。
2.提问交流：“观看了阅兵式，你心目中的世界一流军队是什么样的？”（引导学生从装备、士气、编成、能力等方面描述）
3.引出课题：建设这样的世界一流军队，就是我们新时代的目标。如何实现？今天我们一起探讨。
(二) 新课讲授：迈向世界一流（30分钟）
模块一：为何强军？——战略支撑
1.核心论断：强国必须强军，军强才能国安。
2.深入理解：巩固国防和强大人民军队，是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
模块二：强军何为？——目标与蓝图
1.强军目标：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建成世界一流军队。
2.战略安排（“三步走”）：
到2027年：实现建军一百年奋斗目标。
到2035年：基本实现国防和军队现代化。
到本世纪中叶：全面建成世界一流军队。
思考：这个时间表，与你的人生规划有何交集？
模块三：如何强军？——路径与实践
1.根本保证：坚持党对人民军队的绝对领导（P100）。这是保持军队凝聚力、战斗力，确保“三个绝对”的根本。
2.发展动力：以高水平治理推动高质量发展。
科技兴军：坚持机械化、信息化、智能化融合发展（如P98阅兵新装备）。
从难从严：坚持实战化训练（P100“相关链接”），从难从严，练就能打胜仗的过硬本领（结合航母、火箭军训练图片）。
模块四：谁的责任？——全民国防
1.理念认同：我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防（P101）。
2.法定义务：我国宪法规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
3.行动要求：我们要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为思想共识和自觉行动。
(三) 巩固提升：我的国防责任（4分钟）
“启思导行”活动策划（P101）：以小组为单位，快速讨论并选择一个“国防教育活动”推荐项目，简要说明打算如何开展。
观点陈述：“作为中学生，我能为‘全民国防’做些什么？”
(四) 课堂小结（1分钟）
总结升华：建设强大军队、巩固钢铁长城，离不开党的坚强领导、科技的创新驱动、军队的艰苦奋斗，也离不开每一位公民的关心、支持和参与。强国强军，你我同行。
四、板书设计
第十一课 军强才能国安（第二课时）
——全面推进国防和军队现代化
一、为什么（强国必须强军）：
军强才能国安，是民族复兴的战略支撑
二、目标与蓝图：
目标：听党指挥、能打胜仗、作风优良的世界一流军队
蓝图：“三步走”战略安排（2027/2035/本世纪中叶）
三、如何建设（路径）：
1. 根本保证：坚持党的绝对领导
2. 发展动力：高水平治理，科技兴军（机械化、信息化、智能化融合）
3. 实践关键：从难从严，实战化训练
四、全民国防（人人有责）：
1. 理念：军队是人民的，国防是全民的
2. 义务：依法服兵役（光荣义务）
3. 行动：接受国防教育，增强忧患意识
五、作业布置（分层设计）
1、基础层：熟记新时代强军目标和国防军队现代化“三步走”战略安排的时间节点。
2、拓展层：搜集一项我国近年来在国防科技或武器装备方面的重大成就，并向家人做简要介绍。
3、创新层（长作业二选一）：
（1）方案策划：撰写一份详细的班级“国防教育日”活动方案，可参考教材P101的活动推荐。
（2）未来展望：以“2049，我心中的中国国防”为题，写一篇想象作文或绘制一幅科幻画，描绘新中国成立100周年时的国防图景。
附：教材思考题参考答案
1、P93【生活观察】结合材料和所见所闻，谈谈你对人民军队的认识
根据教材材料并结合日常见闻，我对人民军队形成以下几点认识：
（1）人民军队是一支忠诚于党、忠诚于人民的军队。
材料中南沙永暑礁的官兵“忠诚履行守卫国土的神圣职责”，这首先体现了他们对党和国家的绝对忠诚。人民军队由中国共产党缔造和领导，“听党指挥”是其不变的军魂。他们的一切行动，根本宗旨都是为了“为人民守护幸福”，这说明了他们与人民的血肉联系，是一支全心全意为人民服务的军队。
（2）人民军队是一支具有顽强意志和奉献精神的军队。
永暑礁环境极端艰苦，是“高温、高湿、高盐的‘三高’地带”，远离大陆。官兵们“克服重重困难”、“扎根在这里”，像“太阳花”一样顽强生长、默默奉献。这生动体现了人民军队“一不怕苦、二不怕死”的血性胆魄和艰苦奋斗的优良传统。他们为了国家利益，甘于在艰苦卓绝的环境中奉献青春甚至生命。
（3）人民军队是捍卫国家主权、安全和发展利益的钢铁长城。
他们守卫在遥远的南沙，直接履行着“保卫蓝色国门”的神圣使命。从所见所闻中，无论是边防哨所、领空巡航，还是远海护航，人民军队都坚守在维护国家主权和领土完整的第一线。他们是国家安全的坚定捍卫者，是“军强才能国安”战略思想的实践主体。
（4）人民军队是服务人民、担当多重使命的英雄队伍。
除了守卫边疆，从日常新闻中我们还看到，在抢险救灾（如抗洪、抗震）的危急时刻，在国际维和与人道主义救援的遥远战场，都有人民子弟兵的身影。他们不仅是战斗队，也是工作队、生产队和宣传队，始终是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
总结：人民军队是在党的绝对领导下，以对党忠诚、服务人民为根本宗旨，以顽强意志、严明纪律和牺牲奉献为精神特质，以捍卫国家利益、服务人民群众为核心使命的英雄集体。他们是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，是我们幸福生活和国家和平发展最坚实的保障。我们对人民军队充满敬意、信任与感激。
2、P94【探究与分享】为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
（1）历史必然：这是党在长期革命、建设、改革实践中探索并确立的根本原则和制度（发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议）。
（2）本质要求：人民军队是党缔造的，从诞生起就与党紧密相连，听党指挥是其天然属性。
（3）根本保证：这是确保人民军队性质、宗旨和本色永不改变，保持强大凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证，是建军之本、强军之魂。
3、P96【探究与分享】为什么人民军队深受人民爱戴？
（1）纪律严明，作风优良：严格执行“三大纪律八项注意”，不拿群众一针一线，秋毫无犯，赢得了人民的信任。
（2）根本宗旨是全心全意为人民服务：始终站在人民立场，与人民同呼吸、共命运、心连心。
（3）危难时刻显担当：总是在人民最需要的时候挺身而出，哪里有敌人、哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。
4、P97【探究与分享】结合以上材料，分析人民军队的作用。
（1）捍卫国家主权安全的柱石：通过战机警戒巡航等行动，捍卫国家主权、统一、领土完整。
（2）保护人民生命财产的先锋：在抢险救灾等行动中，保卫人民安全。
（3）维护世界和平的使者：参与维和护航、国际救援，展现大国军队的和平担当。
总体作用：人民军队是党和人民信赖的英雄军队，为巩固党的领导和社会主义制度，捍卫国家主权、统一、领土完整，维护国家海外利益，促进世界和平与发展，提供了坚实的战略支撑。
5、P98【生活观察】谈谈你心目中的世界一流军队是什么样的。
（1）政治上绝对忠诚：坚决听党指挥。
（2）军事上能打胜仗：装备精良、技术先进、训练有素，具备强大的联合作战和全域作战能力。
（3）作风上英勇顽强：具有“一不怕苦、二不怕死”的血性胆魄和严明纪律。
（4）形象上威武文明：展现大国军队的自信、开放与和平担当。
6、P99【探究与分享】
◎结合上述材料，谈谈你对“硬骨头精神”的理解。
“硬骨头精神”是人民军队光荣传统和优良作风的集中体现，其核心内涵可以概括为以下四个方面：
（1）对党绝对忠诚的坚定信念：精神内核是“听党话、跟党走”。六连坚决服从从杭州移防岭南的命令，用行动证明忠诚，体现了党对军队绝对领导原则已融入血脉。这是“硬骨头精神”的政治灵魂。
（2）敢于担当、坚决服从的过硬作风：表现为“战备思想过硬、战斗作风过硬”。面对生活条件的巨大落差，六连官兵毫不犹豫、坚决执行，展现了人民军队“令行禁止、使命必达”的顽强战斗作风。
（3）苦练精兵、追求卓越的进取意识：体现为“军事技术过硬”。连队迅速投入实战化练兵，并被授予“全军军事训练先进单位”等称号，说明他们将“硬骨头精神”落实到刻苦训练、提升打赢本领的实际行动中。
（4）纪律严明、全面过硬的整体素养：根基在于“军政纪律过硬”。这种精神不仅关乎军事，也涵盖政治和纪律，是一种全面发展的、高标准的要求，确保了连队建设的坚强有力。
总而言之，“硬骨头精神”是一种集 “忠诚信念、顽强作风、精湛技能、严明纪律” 于一体的崇高精神品质。它源于红色基因，在新时代强军目标引领下焕发新光彩，是人民军队能打胜仗的重要精神支柱，也是激励全社会奋发向上的宝贵精神财富。
◎结合生活实际，谈谈我们应当如何学习“硬骨头精神”。
作为中学生，我们虽然不在军营，但“硬骨头精神”同样适用于我们的学习与成长。我们可以从以下几个方面学习和践行：
（1）学习其“忠诚信念”，树立远大理想，坚定爱国报国之志。
具体行动：将个人成长融入国家发展，树立为强国建设、民族复兴而读书的志向。在思想上、行动上拥护党和国家的方针政策。
（2）学习其“顽强作风”，培养不怕困难、勇于挑战的坚韧品格。
具体行动：在学习中遇到难题时不退缩，刻苦钻研；在生活中面对挫折时不气馁，积极乐观。比如，坚持完成每日的学习计划，努力攻克弱势学科。
（3）学习其“进取意识”，追求精益求精、全面发展的卓越标准。
具体行动：不满足于“过得去”，要在德智体美劳各方面都力求“过得硬”。积极参与体育锻炼、社会实践和文艺活动，不断提升综合素养。
（4）学习其“纪律意识”，增强规则观念和集体荣誉感。
具体行动：在学校自觉遵守校纪校规，在班级中维护集体利益，乐于助人，培养团队协作精神。像六连官兵维护连旗荣誉一样，维护班级和学校的荣誉。
总结：学习“硬骨头精神”，就是要将其转化为我们日常学习生活中的具体行动——坚定理想、刻苦学习、遵守纪律、团结拼搏。让我们以“硬骨头”传人为榜样，把自己锻炼成能够担当民族复兴大任的“硬骨头”式的新时代青少年。
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