资源简介

(共29张PPT)
学习目标
有感情朗读并背诵全诗，掌握 “樽（zūn）、箸（zhù）、楫（jí）、沧（cāng）” 等字音，理解 “金樽、玉盘、斗十千、行路难” 等词义，准确翻译诗句。
分析 “冰塞川”“雪满山”“垂钓碧溪” 等意象的内涵（重点），理解 “象征”“用典”“对比” 的写作手法（难点），体会诗人的情感起伏与豪迈情怀。
感受李白怀才不遇的苦闷与积极进取的人生态度，培养面对挫折时的坚韧品格，增强对古代咏怀诗的审美鉴赏能力。
方法指导
诗歌赏析五部曲
一读
读准节奏，感知跌宕
二析
解析意象，梳理情怀
三品
辨析手法，突破难点
四悟
品味壮志，把握主旨
五学
学以致用，默写巩固
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称 “李杜”。李白一生胸怀壮志，渴望建功立业，却因性格傲岸、不屑于官场逢迎，多次仕途失意。
作者简介
他的诗歌风格雄奇奔放、俊逸清新，充满浪漫主义色彩，题材广泛，涵盖边塞、咏怀、送别、山水等。代表作有《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》等，今存《李太白集》传世。
背景资料
《行路难 其一》创作于唐玄宗天宝三载（744 年）。当时李白奉诏入京，担任翰林供奉，本以为能施展政治抱负，却因遭权贵排挤，被 “赐金放还”，被迫离开长安。诗人在友人设宴饯行时，触景生情，感慨仕途的坎坷与人生的艰难，遂写下这首诗。诗中既抒发了怀才不遇的苦闷与愤懑，也展现了诗人不甘消沉、渴望建功立业的远大抱负。
行路难 其一
[唐] 李白
金樽（zūn）清酒／斗十千，
玉盘珍羞／直万钱。
停杯投箸（zhù）／不能食，
拔剑四顾／心茫然。
欲渡黄河／冰塞（sè）川，
将登太行／雪满山。
闲来垂钓／碧溪上，
忽复乘舟／梦日边。
行路难！行路难！多歧（qí）路，今何在？
长风破浪／会有时，
直挂云帆／济（jì）沧海。
初读感知
深入探究
华贵的酒杯
一斗酒价值十千钱，形容酒的名贵
【译文】华贵的酒杯里盛满了价值十千的清醇美酒，精美的玉盘里摆放着价值万钱的珍贵菜肴。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱
珍贵的菜肴
价值万钱，形容菜肴的丰盛
深入探究
【解析】开篇极力铺陈宴饮的奢华，“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱” 凸显宴席的丰盛与隆重，与后文诗人 “停杯投箸”“拔剑四顾” 的苦闷形成鲜明对比，以乐景衬哀情，突出诗人内心的抑郁与愤懑。
开篇描绘奢华的宴饮场景，有何作用？
深入探究
【译文】我放下酒杯，丢下筷子，连美味的食物都无法下咽。拔出宝剑，环顾四周，心中满是失意与迷茫。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
丢下筷子
拔出宝剑，环顾四周
深入探究
【解析】这四个连续的动作，精准刻画了诗人的心理变化：“停杯投箸” 写出诗人面对美食却毫无食欲的苦闷。“拔剑四顾” 则展现出诗人内心的愤懑与不甘 —— 拔剑本想抒发壮志，却四顾茫然，不知前路在何方。动作与心境交融，让诗人怀才不遇的形象跃然纸上。
“停”“投”“拔”“顾” 四个动词，如何刻画诗人的心境？
深入探究
【译文】想要渡过黄河，却被厚厚的坚冰堵塞了河道。想要登上太行山，却被漫天大雪封住了山路。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
黄河，太行均为诗人想象中前行的道路，象征人生的理想与仕途
太行山被大雪覆盖
黄河被坚冰堵塞
深入探究
【解析】运用了象征的手法。“黄河”“太行” 象征诗人追求的政治理想与仕途之路。“冰塞川”“雪满山” 则象征人生道路上的重重阻碍，暗指诗人被权贵排挤、仕途受阻的困境。诗句没有直白写失意，而是以自然景象喻人生挫折，意境雄浑，情感深沉。
这两句运用了什么手法？如何象征诗人的人生困境？
深入探究
【译文】闲暇时，我想象自己像姜太公一样在碧溪边垂钓，等待明君赏识。又忽然梦见自己像伊尹一样，乘船经过太阳旁边，得到重用。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
指姜太公吕尚在渭水之滨垂钓，后遇周文王，被重用，辅佐武王伐纣，建功立业
指伊尹在受商汤重用前，曾梦见自己乘船经过太阳旁边，后被商汤聘请，助其成就霸业。
深入探究
【解析】运用了姜太公垂钓和伊尹梦日两个典故。诗人借这两个历史人物的经历，表达了自己渴望得到明君赏识、施展政治抱负、建功立业的愿望。典故的运用，既含蓄委婉，又增添了诗歌的文化底蕴。
这两句运用了哪两个典故？表达了诗人怎样的愿望？
深入探究
【译文】人生的道路多么艰难啊！多么艰难啊！眼前有这么多岔路口，正确的道路究竟在哪里呢？
行路难！行路难！多歧路，今何在？
人生的道路多么艰难啊
如今正确的道路在哪里呢
人生有很多岔路口
深入探究
【解析】“行路难” 三字反复咏叹，运用了反复的修辞手法，强化了诗人对人生坎坷的感慨。“多歧路，今何在” 以问句收尾，直抒胸臆，写出诗人在人生岔路口的迷茫与困惑，将内心的矛盾与挣扎推向高潮。
反复咏叹 “行路难”，有何表达效果？
深入探究
【译文】终有一天，我会乘着强劲的风冲破万里波涛，高高挂起船帆，渡过茫茫的大海，实现理想。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
出自《宋书 宗悫传》，宗悫年少时，叔父问他的志向，他回答 “愿乘长风破万里浪”，后比喻实现远大抱负。
渡过茫茫大海
深入探究
【解析】结尾两句化用宗悫 “乘风破浪” 的典故，一扫前文的迷茫与苦闷，直抒胸臆，展现出诗人乐观自信、积极进取的人生态度与不畏艰难、渴望建功立业的远大抱负。“会有时” 三字充满坚定的信念，“直挂云帆济沧海” 则勾勒出一幅壮阔的画面，让全诗的情感达到高潮，体现了李白浪漫主义诗风的豪迈奔放。
结尾两句如何升华全诗主旨，展现诗人的豪迈气概？
深入探究
全诗情感经历了怎样的起伏变化？这种变化体现了诗人怎样的人生态度？
全诗情感经历了愉悦（宴饮奢华）→ 苦闷（停杯投箸）→ 迷茫（冰塞雪满）→ 希冀（垂钓梦日）→ 困惑（行路难）→ 豪迈（破浪济沧海）的起伏变化。这种跌宕起伏的情感，体现了诗人在逆境中不甘沉沦、乐观自信、积极进取的人生态度 —— 即使遭遇仕途挫折，也始终没有放弃对理想的追求。
深入探究
诗中 “黄河”“太行”“沧海” 等意象有何深层含义？
黄河、太行：表层是自然山川，深层象征诗人的政治理想与仕途之路，代表着诗人渴望施展才华、建功立业的目标。
冰塞川、雪满山：象征人生道路上的重重阻碍，暗指权贵的排挤与仕途的坎坷。
沧海：象征广阔的人生舞台与远大的理想境界，“济沧海” 则比喻实现理想抱负，建功立业。
这首诗如何运用 “对比” 手法？请结合诗句分析。
深入探究
【解析】
诗中用对比增强情感张力：
宴饮奢华与诗人苦闷对比：开篇丰盛与后文苦闷对比，以乐衬哀，突出失意。
理想美好与现实残酷对比：理想希冀与现实困境对比，凸显人生坎坷。
前文迷茫与结尾豪迈对比：前文迷茫与结尾豪迈对比，展现情感升华与态度转变。
对比李白《行路难 其一》与《将进酒》，两首诗的 “豪迈” 有何异同？
深入探究
【解析】
相同点：两首诗均充满李白式的豪迈奔放，都展现了诗人乐观自信、不畏艰难的人生态度，语言雄浑壮阔，意境高远。
不同点：《行路难 其一》的豪迈是历经挫折后的坚定信念，从苦闷迷茫中挣脱，凸显对理想的执着追求。《将进酒》的豪迈是旷达洒脱的人生感慨，以 “天生我材必有用” 为核心，强调珍惜时光、及时行乐，同时暗含怀才不遇的愤懑。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 为何能成为千古名句？
深入探究
【解析】
这句诗之所以流传千古，原因有三：
情感豪迈，振奋人心：诗句一扫失意的阴霾，充满坚定的信念与乐观的精神，能激励身处逆境的人奋勇前行。
用典巧妙，意蕴深远：化用宗悫 “乘风破浪” 的典故，既增添文化底蕴，又含蓄表达建功立业的抱负。
意境壮阔，画面感强：“长风破浪”“直挂云帆”“济沧海” 勾勒出一幅气势磅礴的画面，尽显浪漫主义诗风，让读者身临其境。
联系诗人 “赐金放还” 的背景，说说诗中蕴含的精神对当代青少年有何启示？
深入探究
【解析】
诗人虽遭仕途挫折，却始终保持乐观自信、积极进取的精神，这种精神对当代青少年的启示有二：
面对挫折，永不言弃：人生难免遭遇困难，要像诗人一样，不因一时的失意而消沉，始终坚定对理想的追求。
心怀壮志，积极进取：要树立远大的人生目标，以乐观自信的态度面对人生的岔路口，勇于冲破阻碍，实现自我价值。
概括主题
《行路难 其一》是李白的经典咏怀诗。全诗以诗人的情感变化为线索，先写宴饮的奢华与内心的苦闷，再以 “冰塞川”“雪满山” 喻人生困境，继而用典故寄托希冀，最后以豪迈的誓言收尾。既抒发了诗人怀才不遇的愤懑与迷茫，又展现了诗人乐观自信、不畏艰难、渴望建功立业的远大抱负，体现了浪漫主义诗风的雄浑豪迈。
写作特色
情感跌宕，波澜起伏
全诗情感从愉悦到苦闷，从迷茫到希冀，再到豪迈，一波三折，跌宕起伏，极具感染力。
象征用典，含蓄深远
以 “冰塞川”“雪满山” 象征人生困境，用姜太公、伊尹的典故寄托理想，手法巧妙，意蕴深厚。
对比鲜明，张力十足
宴饮的奢华与内心的苦闷、理想的美好与现实的残酷、前文的迷茫与结尾的豪迈形成多重对比，增强情感表达效果。
理解性默写
《行路难 其一》中，描绘奢华宴饮场景的句子是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
刻画诗人内心苦闷、茫然无措的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
以自然景象象征人生困境的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（重点）
运用典故表达诗人渴望得到明君赏识的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
展现诗人乐观自信、抒发远大抱负的千古名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（重点 + 难点）
作业布置
结合《行路难 其一》与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，从 “逆境态度”“写作手法” 两个角度，撰写 200 字左右的对比分析。

展开更多......

收起↑